我们的早读生活作文(最新3篇)
我们的早读生活作文 篇一
早读是我们每天上学的必修课，不仅可以帮助我们提高阅读能力，还能增加我们的知识储备。早读时间是我们与书籍亲密接触的时刻，让我来分享一下我们的早读生活。
每天早上，当我来到教室，看到同学们早早地坐在座位上，手上拿着一本书，专注地阅读着，我也会按照老师的要求，拿起自己的书开始读起来。有的同学拿的是文学经典，有的同学拿的是科普读物，有的同学拿的是故事书，每个人都有自己喜欢的类型。
早读时间里，教室里静悄悄的，只能听到书页翻动的声音。有时候也会有同学读到有趣的地方，不禁发出笑声，但很快就安静下来，不影响其他同学继续阅读。
早读时间的结束，老师会让我们分享一下自己读到了什么内容，有什么收获。同学们有的讲述了一个令人感动的故事，有的分享了一篇有趣的科普文章，有的谈论了一部精彩的小说。大家的分享让我受益匪浅，也激发了我对阅读的兴趣。
早读时间不仅是阅读的时刻，也是培养我们良好阅读习惯的时刻。在早读时间里，我们养成了定期阅读的习惯，培养了良好的阅读姿势和专注力。这些习惯对我们的学习和生活都有很大的帮助，让我们在其他时间里也能更好地参与阅读。
总的来说，我们的早读生活丰富多彩，充满了阅读的乐趣。通过早读，我们不仅提高了阅读能力，还增长了知识，培养了良好的阅读习惯。让我们一起享受早读的快乐，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们的早读生活作文 篇二
早读是我们每天的必修课，也是我们的阅读启蒙时刻。在早读的时间里，我们可以自由选择自己喜欢的书籍，阅读的内容也是丰富多样的。让我来分享一下我们的早读生活。
早上，当我来到教室，看到同学们已经坐在座位上，沉浸在自己的世界里。有的同学捧着一本小说，沉浸在故事情节中；有的同学手上拿着一本科普读物，专注地阅读着；还有的同学拿着一本诗集，品味其中的美妙语言。每个人都在享受着阅读带来的乐趣。
早读时间里，教室里充满了安静的氛围，只能听到书页翻动的声音。每个同学都静静地沉浸在自己的阅读世界中，与书籍对话。有时候，也会有同学读到有趣的地方，忍不住发出笑声，但很快就会收敛起来，不影响其他同学的阅读。
早读结束后，老师会让我们分享一下自己读到的内容和感受。同学们争先恐后地分享自己喜欢的书籍和故事，有的同学还会推荐给其他同学。通过分享，我们不仅增加了对不同类型书籍的了解，还激发了对阅读的兴趣。
早读不仅是阅读的时刻，更是培养我们良好阅读习惯的时刻。在早读时间里，我们养成了定期阅读的习惯，培养了良好的阅读姿势和专注力。这些习惯对我们的学习和生活都有积极的影响，让我们在其他时间里也能更好地参与阅读。
总的来说，我们的早读生活充满了乐趣和收获。通过早读，我们不仅提高了阅读能力，还增长了知识，培养了良好的阅读习惯。让我们一起享受早读的快乐，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
我们的早读生活作文 篇三
我们的早读生活作文范文
在走廊上疾走，害怕老师正拿着粉笔在黑板上写着字。万幸的是，今天不是英语早读（在我们班英语老师是最勤劳的）。
我走进教室门槛，熊又感叹了一句：“你又是这个时候来。”看着他那长年四季红扑的脸，令人感觉最近又胖了一些，颈部又多了一层肉。熊是生物课代表，每个周一都是他最累的时候——要时不时的用有力的大手拍在以交的'生物作业本上，大喊“交生物作业。”一部分男同学急了，赶紧从文具盒中掏出一只笔，速补着，还好在这等艰苦环境下，练就了他们的一双好手。
看了看后面的时钟，还早，今天是语文早读，语文老师，通常在打铃前后才到。这会功夫，成了
老师疾速进门，然后又说着平时常说的一句“来了的同学快读书，巩固一下字词。”这句可管用多了，一下全放声读书。
读到一定时间，老师要讲练习册，却急坏了那写作业的人，连忙用手遮掩。Z坐在我旁边，他是个自恋狂。当老师讲完难题，并且他做对时，他便会骄傲的说：“我真是个天才，天才一词就是为我而生的。”我真想对他说：自恋的没得救了。可一直没找着机会。他也不瘦，与熊作个比较：他们有不同点，也有共同点。Z的脸是圆的胖。而熊的脸是胖的可爱，全靠他的和嘴。他们最大的共同点则是胖而没有“一线天”。
铃声打断了老师的话，无奈，只好留到下次再讲。虽在这个早读中受到教室的限制，但是有各异的朋友，虽被限自由，但是总有新鲜事。
