描写老师的作文600字三年级作文大全(最新6篇)

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇一

我喜爱的老师

我有一个非常喜欢的老师，她叫李老师。李老师是我们班的语文老师。她是一个非常温和而又严厉的人，对我们要求很高。

李老师总是穿着一件淡蓝色的衬衫，看起来非常漂亮。她的声音也很温柔，每当上课的时候，她总是用轻柔的声音给我们讲解课文。她的讲解非常详细，让我们都能够理解得很清楚。

除了教我们语文，李老师还会给我们讲一些有趣的故事。她的故事总是引人入胜，让我们忍不住聚精会神地听。有时候，她还会带我们去参观博物馆，让我们亲自感受到文化的魅力。

虽然李老师对我们要求很高，但她总是很耐心地帮助我们。每当我们遇到困难，她总是会耐心地给予指导。有时候，我会因为自己的错误而感到沮丧，但她总是会鼓励我，告诉我失败是成功之母。

我很喜欢李老师，她不仅是一位好老师，还是一位好朋友。每当我遇到困难时，她总是会关心我，鼓励我。她给了我很多的帮助和支持，让我觉得自己很幸运。

我希望将来我也能够成为像李老师一样优秀的人。我会努力学习，遵守她的教诲，成为一个有用的人。

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇二

感谢老师

我有一个非常感激的老师，她叫张老师。张老师是我们班的数学老师，也是我的班主任。

张老师是一个非常认真负责的人，对待工作总是一丝不苟。每当上课的时候，她总是准时到达教室，为我们讲解数学知识。她的讲解非常清晰，让我们都能够理解得很透彻。

除了教我们数学，张老师还会给我们提供许多实践机会。她会带我们去数学实验室做实验，让我们亲自动手解决数学问题。这样的学习方式非常有趣，让我们更容易理解和记住知识。

张老师对我们要求很高，但她总是很关心我们的学习和生活。每当我们遇到困难时，她总是会耐心地给予指导。有时候，我会因为自己的错误而感到沮丧，但她总是会鼓励我，告诉我坚持就能够成功。

我非常感谢张老师，她给了我很多的帮助和支持。她不仅是我的老师，还是我的朋友。每当我遇到困难时，她总是会关心我，给我鼓励和支持。她的关心让我觉得自己很幸运。

我希望将来我也能够成为像张老师一样优秀的人。我会努力学习，遵守她的教诲，成为一个有用的人。我也会记住她的帮助和支持，将来回报她的恩情。

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇三

教室里鸦雀无声，在紧张的氛围下，同学们大气都不敢出。

一脸严肃的站在讲台上的老师，读了一遍本子上的名单，最后老师看着我们道：“我报到了名字的同学都跟我出来。”

我战战兢兢的从自己的座位上站了起来，被老师喊到的名字里就有我的名字。我跟随着几位同学一起出了教室。

今天，外面在下雨。我们走出了教室后，哗啦哗啦的雨声在我们的耳边更加的响亮了。我与同学们站成了一排，老师就站在我们的面前。老师的脸色并不好看，注视着我们问道：“从左到右，说一说你们今天迟到的原因。”

我是站在最右边的那一个人，听了老师这话，长长的吁了一口气。不过，之后心里就又犯难了，因为我今天之所以上课迟到，最主要的原因是睡过头了。但是我知道若是我就这么实说的话，那么待会老师给我的惩罚肯定会更加的严厉。于是，我心里纠结了。

轮到我的时候，我一时还没有反应过来。班主任老师看着我问道：“你呢，你迟到的原因是？”

我抿了抿嘴，最终还是实诚道：“我，我睡过头了。”老师看了我好一会，我几乎都能感受到老师视线里的压力。

“今天，你们每个人做五十个俯卧撑，就现在，我看着。”老师这么吩咐后，我与同学么瞬间就做起了俯卧撑。等到我们做完了之后，都有些喘气。我本以为老师对我们的惩罚就这么过去了。却没有想到，老师看向我们又继续道：“将你们最差的科目的教科书抄一遍，要是你们下次在迟到就抄两遍，还迟到就三遍，以此类推。我会定时检查。”

毫无疑问，老师对犯了错的我们是非常严厉的。但是也正是因为严厉的老师，让我们班的同学非常遵守纪律，我们的学习成绩也得到了提升。

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇四

我们的陈老师高高的，脸上常洋溢着笑容，大家都以为老师很温柔，但是，正好相反，陈老师是一个严格的老师。

有一次听写，我忘记让妈妈签字，我忐忑不安地来上学了，到了班里，组长要我教作业。我慢慢地拿出作业本，交给组长。我心想：这回，我肯定被打了。果然，第二节课大课间的时候，我正在吃面包，见到组长让我去办公室。我一来到办公室门口，我的心就跳了起来，我很紧张。我进去了，老师便说我，这次怎么没有签字，我支支吾吾的回答不出，老师便让我给妈妈打电话。我想，到底是打还是不打，不打，今天妈妈不知道，但是后来一定会知道，打，明天就不用担心了，唉，还是打吧。

我这一打电话，整个下午都没有上好课，即使下午都是好课----品德、体育、美术和活动。一转眼就到了放学，我低着头，不敢看别人，仿佛别人都在说我：活该，今天晚上你遭殃了。我觉得我很没面子，我想到明天一定没有同学跟我玩的。我妈妈来了以后，是对着我微笑，我觉得只是嘲笑。陈老师重点把这几天我的表现给我妈妈说了。最后，陈老师给我说：“忘”是一个“亡”和一个“心”组成的，如果心里不记得这件事，这事就不能成功。

这就是我严格的陈老师，一个高高的，脸上常洋溢着笑容的老师。

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇五

我们班的同学都说，单老师是一个古怪的老师。他外貌

一般，头发黑又亮，一双明亮的眼睛，像天上的明星，和善而明亮；鼻子又高又直，一双耳朵小小的，嘴里吐出的话语总是那么热情。

单老师讲课就是古怪得很——有时讲起来滔滔不绝，振奋人心；有时讲起来娓娓动听，生动有趣；有时板起面孔，一本正经。有一次我们上《画杨桃》这篇课文，他只带了课书和其它的书，没见着杨桃，也没走进来就讲杨桃。只是走到一个男同学旁边，把过位同学的手放在他的胸前，过了一分钟左右，问他：xxx老师心跳，一分钟多少下。xxx那男同学笑嘻嘻地说：xxx一分钟150下。xxx有些同学们大叫起来：xxx怎么这么少xxx老师又找了个男同学，同样这样问他，他一下子把数字提到了500下。老师回到讲台前，手中拿着一根粉笔，对我们说：xxx其实老师的心跳只有80以下，150，500下都是不正常的，每个同学都有自己不同学的答案，就像画杨桃……xxx老师边说边在黑板上写了xxx画杨桃xxx这三个字。这样，我们很快就理解了课文的内容。

单老师不仅上课方式特别，而且管教我们的方式也特别。有时和蔼可亲，笑容可掬；有时又非常严厉，令人敬畏，有一次期中考试后，老师拿着试卷，严肃地走进教室。我们互相看看，都露出了害怕的眼神。老师大声地说：xxx这次期中考试考不好，90以上不多，80—90分最多了。xxx我们的心一下子悬在半空中。忽然，老师又亲切地对我们说：xxx虽然成绩不理想，但平均分在全阶段是前3名，还不错。xxx我们的心又慢慢地落下来，脸上还有一丝笑容。

你们说，我们的单老师古怪不古怪

描写老师的作文600字三年级作文大全 篇六

老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。

李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。

李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。

李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：“小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗?”听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看……我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。

回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说;“不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。”听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。

老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您!