写做实验有关的作文三年级作文三年级【精选6篇】

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇一

我喜欢做实验。每次老师说要进行实验的时候，我的心就会跳得很高兴。今天，我要给大家分享一次我参与的有趣实验。

这次实验是关于水的。老师给每个同学发了一个小瓶子，里面装满了水。然后，老师拿出了一些小纸片，上面写着不同的颜色。老师告诉我们，我们可以用这些小纸片来改变水的颜色。

我先拿起了一张红色的小纸片，轻轻地放进水里。哇！水变成了红色！接着，我又试了黄色、蓝色和绿色的小纸片，水的颜色也随之改变。我觉得这实在太神奇了！

接下来，老师告诉我们可以用另一种方法来改变水的颜色。她拿出了一盒食用色素。我们可以选择自己喜欢的颜色，加入适量的食用色素，然后搅拌一下，水的颜色就会发生变化。

我选了紫色的食用色素，加入水中。搅拌了一会儿，水就变成了漂亮的紫色。我觉得这个颜色非常好看。

通过这次实验，我学到了很多关于颜色和水的知识。我也明白了实验的乐趣和意义。实验不仅可以让我们亲身体验到科学的魅力，还可以培养我们的观察力和动手能力。

我希望以后还能参与更多有趣的实验，探索更多科学的奥秘。

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇二

今天，我们班进行了一次有趣的实验。这次实验是关于气体的。

首先，老师给我们每个人发了一个小瓶子，里面装了一些白色颗粒。然后，老师告诉我们这些颗粒是发生化学反应时产生的气体。我们的任务是观察这些气体的特点。

我拿起瓶子，仔细观察。突然，我看到瓶子里的气体开始膨胀，然后迅速冲出了瓶子。我吓了一跳，但同时也觉得很好玩。

接下来，老师告诉我们可以用另一种方法来观察气体。她拿出了一包小颗粒，上面写着“小苏打”。老师告诉我们，这些小苏打可以和醋发生反应，产生气体。

我拿起一些小苏打放进容器里，然后倒入了一些醋。瞬间，容器里冒出了一股股白色气体。这股气体散发着刺鼻的味道，我不禁捂住了鼻子。

通过这次实验，我学到了很多关于气体的知识。我也明白了实验的重要性和乐趣。实验能让我们亲自动手，观察现象，发现规律，培养我们的想象力和创造力。

我非常喜欢这次实验，希望以后还能有更多这样有趣的实验让我们参与。

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇三

今天，老师教我做了一个小小的实验，我觉得很有趣。

老师拿来一张A4纸、水、小小的水杯。教室里传出一些疑惑的声音，老师叫我们安静下来，我们的嘴巴像被胶带贴住了似的。我们目不转睛的看着老师，老师首先拿出一杯水，水倒得满满的，再拿出A4纸，用手紧紧按在水杯的面上，然后把水杯倒过来松开了手，就完成了实验。哇！水竟然没有流出来，纸紧紧地贴在水杯上，我们惊讶得连眼珠子都蹦到了外面去了。

我们也照着老师的动作，做了起来，有的拿了一件旧衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我却很紧张，小心地拿起了杯子……到最后一步时，我的心像蹦到了我的头顶上，我慢慢地倒过来，突然，一个同学碰到了我的手，我大叫一声，闭上了眼。当我睁开眼睛的时候，惊讶得不得了！因为纸还安全地贴在水杯上，我的心也回到了原位。

小朋友，你觉得这个实验有趣吗？

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇四

今天老师做了一个试验，让我知道了盐在水里可以让东西浮起来。

今天下午第三节课，王老师一走进教室，就拿出了一个“神秘”的黑盒子，紧接着，老师又拿出了一个玻璃杯，最后又拿出了一袋白花花的粉末，同学们非常兴奋，不断地思考老师为什么要拿出这些东西?后来，我们才知道，原来啊，那个神秘黑盒子里装的是一个普普通通的鸡蛋，那袋子里放的哪是什么“粉末”，明明是一袋食盐吗!但我们依然不知道老师拿这些东西来是干什么的呢?难道是煮着吃的吗。正当我们百思不得期解的时候，老师拿出了那个玻璃杯，倒上了白开水，又把那个鸡蛋放了进去，鸡蛋很快的沉了下去，老师又把盐一勺勺的向那个杯子里放。老师这一举动让本来就在思考的同学们，更加好奇了。这时老师拿出一双筷子，不断的搅拌着，这时候，奇迹发生了，鸡蛋突然浮了起来，有的同学说：“盐让鸡蛋变轻了!”还有的同学说：“盐让水把蛋抬起来了!”这时老师说“都不对，是盐把水的浮力加浓了!”老师还向我们介绍了“死海”，说死海的浮力非常大，可以让一个人浮在水面上。

原来，自然界还有这么多的奥秘，看来我要仔细观察、认真思考，去发现其中的奥秘!

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇五

有一天理科老师说：“你回家把小苏打和白醋混合，然后点根火柴放在水面上，会怎么样？”

放学后，我买了小苏打、白醋和火柴。回到家，我拿了一个小碗，先倒进白醋里，再倒进白醋里。小苏打一接触到白醋，小碗的水面上就出现了白色的气泡，像是倒了雪碧，我闻到了一股刺鼻的味道。我点燃一根火柴，放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处，火立刻熄灭了。

我又掉了水，只放了小苏打，点了根火柴，放在上面，火还是没灭。我又把小苏打掉了，只放了白醋，点了根火柴放在上面，火还是没灭。现在我知道了，小苏打和白醋混合的气体灭火。

我想再试一次，先把小苏打倒进小碗里，再倒白醋。碗发出“嗤”的一声，猛的冒出雪白的气泡，像开水；臭味消失了。我又划了一根火柴，慢慢靠近水面，火在离水一厘米的地方熄灭了。

以后我会做更多的小实验，了解更多的知识。

写做实验有关的作文三年级作文三年级 篇六

听说保鲜膜能做降落伞？可我只听说过保鲜袋能做降落伞的，保鲜膜就算能做但它能飞么？那就让我来验证一下吧！

首先要准备这些材料：彩纸、保鲜膜、线、胶带和一个重物。现在实验可以开始了！第一步，把线剪成长度相同的四段。第二步，用胶带把四根长度相同的线粘在保鲜膜的四个角上。第三步，用彩纸折一个小纸盒子（要放得下重物)。第四步，把保鲜膜上的四根线分别粘在小盒子的四个角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一个小号的长尾夹就够了）。第六步，把做好的降落伞向上抛起来，看一看能飞么(至少在空中飘浮三秒）？

当我把降落伞抛起来时心里想：“可能飞不起来吧。”因为我还没有亲眼看到，不能确定。当我看到结果时“啊”的叫了一声，激动的说：“飞起来了！飞起来啦！