小学二年级作文这个办法也行【精彩6篇】
小学二年级作文这个办法也行 篇一
我喜欢写作文，因为这是一种表达自己想法和感受的好办法。不过，有时候写作文的题目太难了，让我很难找到合适的思路。但是，我发现了一个办法，让写作文变得容易而有趣。
首先，我会仔细阅读题目，理解题目的意思。然后，我会用几分钟的时间，静静地思考，尽量回忆起我曾经经历过的类似的事情。这样，我就能够找到一些素材，开始写作文了。
接下来，我会列出一些关键词，帮助我整理思路。比如，如果题目是“我的假期”，我会写下一些关键词，比如“旅行”、“游泳”、“朋友”等等。这样，我就能够更清晰地知道自己要写什么了。
然后，我会按照一个固定的结构来写作文。比如，我会先写一个引子，介绍我要写的事情。然后，我会写一些具体的细节，比如我去哪里旅行了，和朋友一起做了什么等等。最后，我会总结一下，表达自己的感受和体会。
最后，我会检查一遍我的作文，看看是否有语法错误或者拼写错误。如果有，我会及时修改。然后，我会把作文整理得整齐一些，用漂亮的字迹写在纸上。
通过这个办法，我发现写作文变得更容易了。我不再觉得写作文是一件困难的事情，反而觉得这是一种很有趣的活动。我现在写作文的速度也变得更快了，而且我的作文质量也有了明显的提高。
小学二年级作文这个办法也行 篇二
我是一个小学二年级的学生，我喜欢写作文。写作文对我来说是一件有趣而又有挑战的事情。有时候，我会遇到一些困难，不知道如何下笔。但是，我发现了一个办法，让写作文变得更容易。
首先，我会仔细阅读题目，理解题目的意思。然后，我会用几分钟的时间，静静地思考，尽量回忆起我曾经经历过的类似的事情。这样，我就能够找到一些素材，开始写作文了。
接下来，我会列出一些关键词，帮助我整理思路。比如，如果题目是“我的梦想”，我会写下一些关键词，比如“医生”、“帮助别人”、“健康”等等。这样，我就能够更清晰地知道自己要写什么了。
然后，我会按照一个固定的结构来写作文。比如，我会先写一个引子，介绍我要写的事情。然后，我会写一些具体的细节，比如为什么我想成为一名医生，我要如何帮助别人等等。最后，我会总结一下，表达自己的梦想和愿望。
最后，我会检查一遍我的作文，看看是否有语法错误或者拼写错误。如果有，我会及时修改。然后，我会把作文整理得整齐一些，用漂亮的字迹写在纸上。
通过这个办法，我发现写作文变得更容易了。我不再觉得写作文是一件困难的事情，反而觉得这是一种很有趣的活动。我现在写作文的速度也变得更快了，而且我的作文质量也有了明显的提高。我相信，只要我坚持下去，写作文会变得越来越好。
小学二年级作文这个办法也行 篇三
当约瑟的那纽扣丢掉了以后，爷爷难过地摇摇头，觉得自己也没有办法无中生有。可是第二天，约瑟用这些材料写成了一个奇妙的故事。回家拿给爷爷看。爷爷看完后哈哈大笑说：“约瑟，你已经受到了我的真传，甚至超过了我！”
当老师看了这个奇妙的故事后，她推荐我们一起去看这本书。大家看完这本书后，纷纷效仿爷爷，学会了勤俭节约，变废为宝。
你看家里的洗洁精用完后，妈妈准备把空瓶子扔掉，我说：“妈妈这个瓶子还可以变成......我拿来了剪刀让妈妈把瓶子剪成两半，洗洁精瓶子变成了一个小小的垃圾桶。护发素用完后，我们把盖子打开就变成了我心爱的`笔桶。饼干盒用完后就成了现在“集宝盆”......
小学二年级作文这个办法也行 篇四
喂！你怎么抽这么多烟啊！看来老妈又来说老爸了。唉！几乎天天都要听，没办法，谁叫老爸天天抽烟呢！
我的爸爸什么都好，就是抽烟不好，妈妈说了好多次都不行，怎么办呢？我想了以下几种办法：一、没收烟和打火机。（没收后爸爸再买怎么办？）二、限制根数。（爸爸出去后怎么办？）三、发动全家监视爸爸，不让爸爸抽烟（谁有时间呢？）看来我是没有好办法了，还是看看妈妈有什么好办法吧！妈妈只有一个办法，那就是---吃。吃？怎么吃？原来，爸爸喜欢吃糖，每天妈妈给爸爸口袋里带许多糖，只要爸爸想抽烟，就拿一块糖放嘴里。用糖代替烟！别说，还真是个好主意！
从此，爸爸很少抽烟了，可是糖吃多了牙又要坏了！怎么办呢？
小学二年级作文这个办法也行 篇五
大自然真神奇啊！植物妈妈都用各种各样的方法传播种子。
瞧，一阵阵风吹过，蒲公英的种子酒变成千千万万个小伞兵，在蓝天白云下随风飘荡，它们落在哪里，就在哪里重新安家。
豌豆成熟以后，豆荚会在太阳下自身爆裂开来，种子就蹦蹦跳跳地跑出来，落在旁边黑黝黝的泥土里，重新安家。
苍耳身上长有倒刺，当小动物经过时，它们就撘个“顺风车”，“顺风车”开到哪儿，它就在哪儿生根长叶。
小鸟吃掉葡萄后，种子没有办法消化，就在小鸟的体内玩“过山车”，小鸟飞呀飞呀，飞过了高山，飞过了森林，突然，小鸟飞到了一片美丽的地方，葡萄种子便随着小鸟的排泄物跳了下来，在这里生根发芽。
睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状的外皮的种子就会浮起来，漂到其它地方重新安家。
植物妈妈传播种子的方法太奇妙了，真是让我大开眼界。
小学二年级作文这个办法也行 篇六
一天，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。小猴、小熊和小猪在一起玩游戏。最后它们为了谁最聪明而争吵了起来。
小猴说：“我最聪明。”小熊说：“你跟我比，哼，还差得远哪。”小猪又说：“不对不对，你们看看我这又大又圆的脑袋就知道我是最聪明的。”它们看见小溪旁边有一堆木头，就说：“我们比一比，谁先把木头运到小溪的尽头，谁就是最聪明。”小猴看了一眼小溪，眼珠子骨碌碌一转，它用一根牢固的绳子绑在木棍上，把木棍拉到小溪里，木棍顺着小溪顺流而下。小熊挠挠脑袋仗着自己的力气大把木棍扛在肩膀上，大步向终点跑去。只见小猪把木棍放在地上滚，它一边推木棍，一边跑。
小猴轻而易举地到达了终点，看上去一脸轻松。小猴大约等了半个小时。小熊来了，它累得气喘吁吁、筋疲力尽。小猪又来了，它也累地满头大汗。它说：“猴哥啊猴哥，还是你最厉害最聪明。”小猴不好意思地说：“其实，只要肯动脑子就一定能成功。”
