与诗同行小学六年级作文【精选3篇】
与诗同行小学六年级作文 篇一
诗，是一种美妙的语言艺术，它能够通过独特的字句和韵律，传达出丰富的情感和思想。在我的成长过程中，我与诗结下了深厚的情缘，它成为了我生活中不可或缺的一部分。
我还记得，刚开始接触诗歌的时候，我对它的认识只停留在字面上。但随着时间的推移，我慢慢领悟到诗歌的内涵和深意。通过阅读和学习，我了解到不同的诗歌体裁和技巧，学会了欣赏和理解诗歌的多样性。我喜欢朗诵和吟诵诗歌，通过朗读，我能够更好地感受诗歌的韵律和节奏，体味到其中的美妙之处。
除了欣赏诗歌，我也尝试自己创作诗歌。我会观察身边的事物，思考它们背后的意义和感受，并用诗歌的形式表达出来。写诗让我感到愉悦和满足，它是我情感宣泄的一种方式。我相信，通过写诗，我能够更好地理解自己和世界。
诗歌不仅仅存在于书本中，它也融入了我们的生活。在学校的课堂上，老师会布置一些有关诗歌的作业，让我们去欣赏和理解。诗歌也经常出现在各种场合，如朗诵比赛、文艺演出等，它能够给人们带来美的享受和思考的启示。
与诗同行，让我感受到了语言的魅力和力量。诗歌是一扇通向美的窗户，它能够带给我快乐和启迪。我会继续与诗同行，用心去欣赏、创作和传播美丽的诗歌。
与诗同行小学六年级作文 篇二
诗，是一种神奇的语言，它能够通过独特的形式和表达方式，给人们带来美的享受和思考的启示。在我成长的过程中，诗歌给了我很多的帮助和启迪。
诗歌不仅仅是一种艺术形式，它也是一种思维方式。通过阅读和创作诗歌，我学会了用诗意的眼光去观察世界。在我眼中，一朵花不再只是花，它可以是美丽、纯洁和生命的象征；一片云不再只是云，它可以是自由、飘逸和梦想的化身。诗歌让我对世界有了更深的理解和感悟。
诗歌还能够激发我的创造力和想象力。在写诗的过程中，我可以尽情地发挥想象力，创造出属于自己的奇妙世界。我会用美丽的词句来描绘大自然的壮丽景色，抒发内心的情感和思考。通过创作诗歌，我能够更好地表达自己，展示自己的才华和个性。
诗歌也是一种情感的宣泄和寄托。当我遇到困难和挫折时，我会用诗歌来抒发内心的不满和痛苦。诗歌成了我情感的出口，让我感到宽慰和释放。通过写诗，我能够更好地理解自己的情感和思想，找到内心的平衡和安宁。
与诗同行，让我感受到了语言的魅力和力量。诗歌是一种纯粹而美丽的表达方式，它能够给人们带来快乐和思考的启示。我会继续与诗同行，用心去欣赏、创作和传播美丽的诗歌。
与诗同行小学六年级作文 篇三
与诗同行小学六年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文
小时候，爸爸就教我背古诗，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“野火烧不尽，春风吹又生”，还有“夜来风雨声，花落知多少”，当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少。到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。
从初唐到晚清，有李白的豪迈放荡诗，有杜甫的深沉慨叹诗，有苏东坡的豪放诗，有李清照的幽怨诗，还有龚自珍的疾恶如仇诗，无一不向世人展现了我国的文化瑰宝，中华古国的优秀诗篇，为世人传诵。一直都很喜欢白居易的《赋得古原草送别》，诗的`前半部分歌颂了小草生命的顽强，后半部分却向我们诉说了友人依依惜别的情景。原来诗人是借咏野草来抒发离情，诗人选材之新，角度之奇，让人慨叹。还有高适的《别董大》，描写两个好友在凉亭里对酒当歌，相互倾诉离乡别井后各自的宏伟志向。表达游子离开家乡，在异地怀念亲人好友的诗还有很多很多，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人”……古诗中包罗了我们想要表达的一切感情，这份古老的盛宴实在太吸引，太令人神往了。“书中自有黄金屋”，对我来说，更是“诗中自有黄金屋”。
