为自己鼓掌六年级作文【精简6篇】
为自己鼓掌六年级作文 篇一
我是一名六年级的学生，即将迎来毕业的时刻。回想起这六年来的学习生活，我不禁为自己鼓掌。这段时间里，我经历了许多挑战和困难，但同时也取得了许多成就和进步。
首先，我为自己在学业上的努力而鼓掌。六年级是升入初中的关键一年，学习任务更加繁重。我利用每一分每一秒都在努力学习，不断提高自己的成绩。通过不懈的努力，我在各个学科上都取得了不错的成绩，特别是数学和英语。我曾经觉得这两门学科很难，但通过坚持不懈的学习，我逐渐掌握了解题的方法和技巧，成绩也有了明显的提升。这让我对自己的学习能力更加有信心，也为自己的努力付出感到自豪。
其次，我为自己在课外活动中的付出而鼓掌。六年级是学习和锻炼的重要时期，我积极参加了各种课外活动。我参加了学校的舞蹈队和朗诵队，每天坚持练习，不断提高自己的技能。在参加学校的文艺汇演时，我有幸能够展示自己的才艺，得到了同学们和老师们的认可和赞赏。同时，我还参加了学校的志愿者活动，为社区的老人和孤寡儿童提供帮助。这些经历不仅让我学会了如何与他人合作，还培养了我关爱他人的意识和责任感。
最后，我为自己在日常生活中的成长而鼓掌。在六年级的这段时间里，我学会了许多生活技能和做事方法。我能够自己独立完成作业，整理自己的学习资料，也能够自己做饭和打理自己的生活。这些经历让我更加独立自主，也培养了我解决问题和应对困难的能力。
回顾这六年的学习生活，我为自己的努力和成长感到骄傲。无论是在学业上、课外活动中还是日常生活中，我都经历了许多挑战和困难，但我始终坚持不懈，不断提高自己。我相信，这段经历将成为我人生道路中宝贵的财富，也将为我未来的发展打下坚实的基础。让我们为自己鼓掌，为未来的旅程充满信心和勇气。
为自己鼓掌六年级作文 篇二
六年级即将毕业，回首这段时光，我不禁为自己鼓掌。这六年来，我在学习、成长和面对挑战方面都取得了许多成就和进步。
首先，我为自己在学习上的努力和成绩而鼓掌。六年级是升入初中的关键一年，学习任务更加繁重。我克服了种种困难和挑战，通过自己的努力和老师的指导，取得了不错的成绩。特别是在数学和英语方面，我经过不断地学习和练习，逐渐提高了自己的能力。这些成绩的取得，让我对自己的学习能力更加有信心，也让我明白了付出努力的重要性。
其次，我为自己在课外活动中的积极参与而鼓掌。六年级是学习和锻炼的重要时期，我积极参加了各种课外活动。我加入了学校的篮球队和乐队，通过与队友的合作和指导老师的指导，我不仅学会了篮球的技巧，还提高了自己的音乐素养。在学校的比赛和演出中，我有幸能够展示自己的才艺，得到了同学们和老师们的赞赏和鼓励。这些经历不仅让我锻炼了自己的身体素质，还培养了我团队合作和坚持不懈的精神。
最后，我为自己在日常生活中的成长而鼓掌。在六年级的这段时间里，我学会了许多生活技能和做事方法。我能够自己独立完成作业，整理自己的学习资料，也能够自己做饭和打理自己的生活。这些经历让我更加独立自主，也培养了我解决问题和应对困难的能力。
回顾这六年的学习生活，我为自己的努力和成长感到骄傲。无论是在学业上、课外活动中还是日常生活中，我都经历了许多挑战和困难，但我始终坚持不懈，不断提高自己。这段经历将成为我人生道路中宝贵的财富，也将为我未来的发展打下坚实的基础。让我们为自己鼓掌，为未来的旅程充满信心和勇气。
为自己鼓掌六年级作文 篇三
生活中总有一些自信的人，也总有一些自卑的人，总有一些骄傲的人，也总有一些谦虚的人……我们只是一群普普通通的人，很少有戏剧化的人生，但是要在这平凡的人生中，活出不一样的色彩，为自己喝彩，为自己喝彩，为自己鼓掌……
在一次考试中，我失利了。原本自我状态良好的我忽然像变了个人似的，精神崩溃，不行、悲惨重重地压在我身上，我怕不起来，他丫的我太累了……
在开表彰大会时，我心灰意冷的走上了领奖台，望着那原本属于我的位子与现在我的位子，心里难过极了，望着同学们那一双双鄙视的眼神，心里一阵冷意，走下台时忽然发现——没有人为我鼓掌，这仿佛一把剑刺痛我的心，是我来不及防备就正中靶心。
晚上回到家里把一天憋在心里的话终于说出来了。像妈妈抱怨了几句：
“妈妈，今天发捐了，考得很差。在表彰大会上没有人给我鼓掌，我感到很失落，怎么办？”
“人生路上难免会遇到一些风风雨雨，但是要爬起来，勇敢的站起来，不要害怕担心前面的路有多么的危险、坎坷，只要相信自己就可以了。你看那些明星大腕，每天总会有数以百计千计的人为他们鼓掌、喝彩，但他们终究会随着时代的潮流而隐去。要学会为自己鼓掌！”
从此，我真的做到了，我学会了在那充满坎坷的路上走，我重新振作起来了，找回了原来的自己。办公室中总会出现我的身影；下课在书桌上努力奋斗的人中会找到我的身影；考试中奋笔疾书的，也会找到我的身影！我找到了那时的感觉，找到了那时的自己！我学会了为自己鼓掌！
为自己鼓掌六年级作文 篇四
星期六下午，我写完作业，在家里觉得无聊，正巧昨天爸爸买回来两根新鱼竿，于是我和爸爸一起去离家不远的湖泊钓鱼。
说实话，我根本没钓过鱼，只是昨天的新鱼竿到家了，我一下子来了兴趣，所以我想让爸爸带我钓鱼。“老爸，我们来比比，看谁钓得多。”说着我便把鱼食挂到了鱼钩上。随后把鱼竿高高举起再用力甩下来。鱼竿瞬间变得很长很长。我坐下来等待。
二十分钟前，我还挺认真可后来就不耐烦了，东晃晃西晃晃。爸爸看我急躁的样子，笑了笑说：“仲亿，不要急，心急吃不了热豆腐，快了快了，鱼儿马上就来了。”其实爸爸也是在告诉我做人的道理，做事要稳中求胜，不能太注重于时间，否则的话就会前功尽弃。
我看了看爸爸的桶里已经有两条鱼了，可我我的桶里却空空的一条也没有，可能是我不够专注吧。我想：为什么爸爸能坐这一动不动，聚精会神呢？我一定要加油。就这样等啊等等啊等，鱼线动了下，我二话不说，立刻将鱼竿抽了出来一看有条鱼冲出了水面，这时我高兴极了。我小心翼翼的把这条不算大的小鱼抓到我的桶里，太好了太好了我欢呼起来，我桶里终于有鱼了。虽然我没有爸爸钓的多但我依然很开心。
我要为我自己鼓掌，我做到了。这是我这生中钓到的第一条鱼。
为自己鼓掌六年级作文 篇五
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。
一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继
续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，汤倩仪。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？”
在我的帮助下，李婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，汤倩仪，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。
为自己鼓掌六年级作文 篇六
每一个人从出生开始，就注定扮演各种角色。我并不优秀，但是我会努力地去争第一；我并不聪明，但是我一直在勤奋刻苦地学习。我总是对别人说：“我一定是最厉害的那一个！”人的一生如果都是为别人欢呼、鼓掌，却从没有为自己而鼓掌，那真的就太没有意义了。
临近期中考试还有三四天的时候，我身体不舒服，还好是周末，对我的学习并没有产生多大的影响，也没有影响到我的复习计划。吃了一天的药却没有什么好转的迹象，结果周一实在受不了了，请假在家里休息了半天，中午又去了学校。可能是状态不佳，我完全无心复习。但是我内心的`那个声音告诉我：“你真棒！病恹恹地还来学校复习功课。”因此，我第一次为了自己而鼓掌，第一次把自己视作榜样，有了一番别有意味的体会。
我觉得我跟别人不一样。以前别人在玩的时候我也在玩，但是在学习的时候我却特别专注、用心，所以别人总是以为我学习得很轻松。其实我真的很想为我自己鼓掌，让所有人都为我鼓掌，因为我想成为万众瞩目的那个人。
许多人、许多事错过了就回不了头了。人只有在经历了很多事以后才会懂得学习不是为了老师、父母，而是为了自己。比如说我吧，我就喜欢严厉一点的老师，我总是一遍遍地告诉自己：以后你会感激他们的。我每一次为自己鼓掌，给予自己鼓掌的同时，也是在警醒自己，一定要努力登上第一的宝座。
同学们，只为他人鼓掌，做别人的陪衬，给鲜花做绿叶，这难道就是你的向往吗？
鼓掌是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重。只有自己成为站得最高的人，别人才会为你鼓掌。
没错，就是这样。我们不仅需要别人给我们鼓掌，也需要自己给自己鼓掌！你要相信：你一定会是站在顶峰的那个人，你就应该获得掌声，获得鼓励。
