小学四年级班队活动设计(优秀3篇)
小学四年级班队活动设计 篇一
班级活动名称：寻宝大冒险
活动目的：通过寻宝游戏，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
活动时间：一天
活动地点：学校校园
活动人数：整个四年级班级
活动准备：
1. 准备一批小道具作为宝藏，如小石头、小玩具、小纸片等。
2. 根据学校校园的地理特点，设计宝藏的隐藏位置，如在树下、草丛中、教室里等。
3. 将学生分为几个小组，每个小组由5-6名学生组成，并确定每个小组的队长。
4. 准备一张地图，标明宝藏的大致位置。
活动流程：
1. 活动开始前，向学生解释活动的目的和规则，并介绍宝藏的隐藏位置。
2. 将地图分发给每个小组的队长，队长负责带领小组找到宝藏。
3. 每个小组从起点开始，按照地图上的线索，寻找宝藏。队员之间需要相互合作，共同解决问题，才能找到宝藏。
4. 当一个小组找到宝藏时，其他小组可以观察并学习他们的方法和策略。
5. 每个宝藏的发现都会得到一定的分数，最后根据每个小组的分数进行评比，决定获胜小组。
活动总结：
通过这个寻宝大冒险活动，学生们不仅锻炼了团队合作和解决问题的能力，还增强了他们的观察力和思维能力。在活动中，学生们互相帮助，相互学习，形成了良好的合作氛围。同时，这个活动也提供了一个轻松愉快的学习环境，让学生们在游戏中学习，激发了他们对知识的兴趣。
小学四年级班队活动设计 篇二
班级活动名称：创意绘画比赛
活动目的：通过创意绘画比赛，激发学生的艺术创造力和表达能力。
活动时间：一周
活动地点：学校教室
活动人数：整个四年级班级
活动准备：
1. 准备绘画用品，如颜料、画笔、画布等。
2. 准备评委，可以是学校的艺术老师或其他热爱艺术的人士。
3. 分为若干个小组，每个小组由4-5名学生组成，并确定每个小组的队长。
活动流程：
1. 活动开始前，向学生介绍比赛的规则和要求。每个小组需要选择一个主题，并在规定的时间内完成绘画作品。
2. 每个小组选择一个队长，队长负责组织小组成员，协调时间和分配任务。
3. 学生们根据自己的想象力和创造力，开始绘画作品。他们可以使用颜料、铅笔、彩色纸等各种材料。
4. 在规定的时间内，每个小组完成作品，并将作品提交给评委进行评分。
5. 在评分结束后，举行一个小型的展览，展示学生们的作品，并由评委公布获奖结果。
活动总结：
通过创意绘画比赛，学生们得到了展示自己艺术才华的机会，同时也锻炼了他们的创造力和表达能力。在比赛中，学生们相互学习、相互启发，形成了良好的学习氛围。此外，比赛还促进了学生与艺术的亲密接触，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。这个活动不仅提供了一个展示平台，也为学生们的成长提供了良好的机会。
小学四年级班队活动设计 篇三
小学四年级班队活动设计
活动目的：
1、在活动中培养学生的动手能力，创新能力，想象力。
2、在活动中增进同学之间的相互了解，增进彼此间的友谊。
3、使学生明白好东西大家一起分享才感到快乐。
活动准备：
活动前自由分好小组；商量好要带的水果、材料等。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始。
同学们，在
二、明确比赛要求。
奖项设置：
1、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。
2、最佳配合奖：小组成员有明确的分工，配合默契。
3、最佳造型奖：造型优美，与众不同。
4、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。
5、特别奖：做完拼盘之后再说。
时间：20分钟，并给作品取一个名字。
三、小组开始完成作品。
四、请“小评委”评奖，并发奖。
请获奖的小组派代表说说自己小组的作品代表什么意思，是谁设计的，自己认为最成功的是什么？
五、老师宣布“特别奖”是桌面干净，地上无垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盘”，并说说感受。
七、主持人宣布活动结束，教师提出希望。
希望大家在今后的学习上、生活上能想做水果拼盘时那么配合，相互帮助，共同进步。
