小学生二年级写疫情的作文(精彩4篇)
小学生二年级写疫情的作文 篇一
疫情中的我
今年，一个叫做新冠病毒的病毒来到了我们的国家，让我们的生活发生了很大的变化。我也因为疫情而不能去学校上课，只能在家里上网课。虽然不能和同学们一起玩耍，但是我知道这是为了大家的安全。
在家里，我每天早上都会跟着老师的指导上网课。老师在电脑上给我们讲解知识，我们可以在线回答问题。虽然不能和同学们面对面交流，但是我喜欢在网课上与同学们一起学习。有时候，老师还会给我们发一些小视频，让我们更好地理解知识。
除了上网课，我还要注意保护自己的健康。每天早上我会量体温，洗手，并且戴上口罩。妈妈还给我准备了一瓶洗手液，让我可以经常清洁双手。我知道这样做可以防止病毒的传播，保护自己和家人的健康。
虽然不能出门，但是我也可以在家里进行一些有趣的活动。我喜欢画画，可以在纸上画出美丽的图案。我还喜欢读书，可以通过阅读丰富自己的知识。每天我都会做一些运动，锻炼身体。这样我就不会觉得无聊，而且也可以保持身体的健康。
虽然疫情让我们的生活发生了很大的变化，但是我相信只要大家齐心协力，我们一定可以战胜病毒。我希望疫情早日结束，我们可以回到学校，与同学们一起学习和玩耍。
小学生二年级写疫情的作文 篇二
与病毒战斗
新冠病毒来到了我们的国家，让我们的生活发生了很大的变化。作为一个小学生，我也要做出自己的努力，与病毒战斗。
首先，我要做好个人卫生。每天早上，我会量体温，并且认真洗手。妈妈还教我如何正确地戴口罩，避免病毒的传播。我知道保持个人卫生对于防止病毒的传播非常重要，所以我会做到每一点。
其次，我要保持良好的生活习惯。我会按时吃饭，充足的睡眠，多喝水，多吃蔬菜水果，增强身体的免疫力。我还会定期做一些简单的运动，锻炼身体，保持健康。
除了保护自己的健康，我还要关心他人。我知道有一些人因为疫情而无法正常工作和生活，所以我会尽自己的努力去帮助他们。我可以帮助爸爸妈妈做家务，节约用水用电，也可以给他们送去一些小礼物，让他们感到温暖。
虽然不能去学校上课，但是我会积极参加网课。我会认真听老师的讲解，完成作业，并且与同学们保持联系。虽然不能面对面交流，但是我们可以通过网络分享学习心得和生活趣事，让彼此感到温暖和关心。
疫情虽然给我们带来了很多困难和挑战，但是我相信只要我们团结一心，积极应对，我们一定可以战胜病毒。我希望疫情早日结束，我们可以回到学校，与同学们一起学习和玩耍。让我们一起加油，与病毒战斗！
小学生二年级写疫情的作文 篇三
这个特殊的春节，注定意义非凡，对于每个孩子来说亦是如此。
疫情面前，如何陪伴好孩子，是“宅在家”的每一位父母绕不开的话题。有父母自创形式百样的趣味休闲活动，与孩子一起度过亲子时光;有父母趁此为孩子讲一讲敬畏自然的重要性……其实，父母做好防范，自觉遵守防控各项要求，就无形中为孩子树立起榜样。平日里许多父母希望能够找到培养孩子社会责任感的“灵丹妙药”，让孩子成为最好的自己，在这段特殊的时光里，告诉孩子在家里做些什么可以来支持疫情防控，向身边坚守岗位的叔叔阿姨表达祝福和敬意，就是对感恩与担当意识的`一种唤醒。
珍惜健康、做好公民、敬畏自然、懂得担当，是我们抗击疫情的“良方”，也是人生路上至为珍贵的财富。此时此刻，每一位父母都可以通过以身作则、循循善诱，来将这些美好品质传递给孩子。在这个意义上，每一位父母，都可以是孩子眼中驱除疫情的“英雄”。
应对疫情，信心比黄金还珍贵，从孩子们的眼中，我们常常能感知这熠熠闪光的希望。抗击疫情，驱逐寒冬，守护春天。等疫情消除，春暖花开的时候，自信、无畏、感恩等充满温情与责任的气息，将流淌入孩子的心间。我们对此深信不疑，且充满期待。
小学生二年级写疫情的作文 篇四
春节前，妈妈告诉我：“现在出现了一种新型冠状病毒，国家还没有研发出针对这种病毒的药品，所以我们要少出门。”自这以后，我发现爸爸像是变了一个人。
我的爸爸是一名医生，在听说疫情出现的时候，我就很少能见到他了。每次他回家，也只是在家待30分钟。我把他叫做“30分钟爸爸”。
“叮咚”门铃响了。
妈妈说：“肯定是爸爸回来了。”我和弟弟百米冲刺跑到门口，给爸爸开门。他
一进屋，我马上拉着弟弟离爸爸两米远，爸爸看着我们笑笑，开始给自己消毒。等爸爸“处理”好自己进屋后，我们家就像菜市场热闹起来。
爷爷笑眯眯地给爸爸倒了杯热茶，3岁的弟弟像一只开心的猴子，在沙发上蹦哒。妈妈和奶奶高兴地从厨房端出热气腾腾的饭菜，爸爸每次回来都赶不上饭点，只能独自坐在餐桌前吃饭。看着爸爸独自吃饭的背影，我很心疼他。“30分钟爸爸”的背影又像一座高山，阻挡着危险的“千军万马”，又安全，又温暖。
我知道爸爸每天与病人面对面近距离地接触，担心衣服上沾有病毒，怕传染给我们，他是想保护我们，全家人都很支持他的工作。爸爸吃完饭后又马不停蹄回医院接着加班了。
我们家的战“疫”口号是：勤洗手，多喝水，外出戴口罩，最好不出门。
