绿豆发芽观察三年级作文(经典4篇)

绿豆发芽观察三年级作文 篇一

绿豆发芽观察

我是一个三年级的小学生，最近我们进行了一次有趣的实验——绿豆发芽观察。这个实验让我对植物的成长过程有了更深的了解。

首先，我们准备了一些绿豆和一些湿纸巾。我们将湿纸巾铺在盘子里，然后将绿豆均匀地放在湿纸巾上。接着，我们将盘子放在一个温暖且光照充足的地方，然后每天观察并记录绿豆的变化。

第一天，我们发现绿豆是干燥的，没有任何变化。第二天，我们看到绿豆开始变湿润了，而且有一些豆芽露出头来。第三天，豆芽变得更长了，开始向上伸展。第四天，豆芽继续生长，有的已经长到了几厘米高。第五天，豆芽的颜色变绿了，看起来更加健康。第六天，豆芽继续生长，有的已经长到了十几厘米高，看起来非常茂盛。第七天，豆芽的生长停止了，开始展开了嫩绿的叶子。

通过这个实验，我明白了绿豆的发芽过程中需要水分和光照的作用。湿纸巾提供了水分，而温暖的环境和光照则促进了绿豆的生长。绿豆发芽的过程需要时间和耐心，但当看到豆芽茁壮地长大时，我觉得非常有成就感。

这次实验让我懂得了植物的生命力是如此旺盛，也让我明白了植物的成长需要合适的环境和养分。我希望以后能有更多的机会进行观察和实验，让我对植物有更深入的了解。

绿豆发芽观察三年级作文 篇二

绿豆发芽的奇妙变化

最近，我们三年级的小朋友进行了一次关于绿豆发芽的观察实验。通过这次实验，我对绿豆发芽的奇妙变化有了更深刻的认识。

实验开始时，我们先准备好了一些绿豆和一些湿润的纸巾。我们将湿润的纸巾铺在一个盘子里，然后将绿豆均匀地摆放在纸巾上，接着将盘子放在一个温暖而光照充足的地方。

第一天，我们观察到绿豆还是干干的，没有发生任何变化。第二天，我们发现绿豆开始变得湿润了，而且有一些小小的豆芽露出了头。第三天，豆芽变得更长了，开始向上伸展。第四天，豆芽继续生长，有的已经长到了几厘米高。第五天，豆芽的颜色变绿了，看起来更加健康。第六天，豆芽继续生长，有的已经长到了十几厘米高，看起来非常茂盛。第七天，豆芽的生长停止了，开始展开了嫩绿的叶子。

通过这次实验，我明白了植物的生长过程需要水分和光照的作用。湿润的纸巾提供了足够的水分，而温暖的环境和光照则促进了绿豆的生长。绿豆发芽的过程需要时间和耐心，但当看到豆芽茁壮地长大时，我感到非常开心和满足。

这次实验让我深刻地认识到了植物的生命力是如此的顽强和强大，也让我明白了植物的成长需要合适的环境和养分。我希望以后能有更多的机会进行观察和实验，让我对植物有更深入的了解。我相信只有多了解植物，我们才能更好地保护和照顾它们。

绿豆发芽观察三年级作文 篇三

　　科学课上，老师给我们布置了一个作业——种绿豆种子。

　　放学后，我急匆匆地回到家里。我拿出两个塑料盒子，把餐巾纸揉成团，分别放入两个盒子里面。在其中一个盒子里加入水，使餐巾纸变得湿润。另一个盒子里加入少量的水，再从袋子里拿出几粒种子，小心翼翼地各放在两个塑料盒子里。做完这些。我就静静地看着绿豆种子，希望它们快快长大，嘴巴里还悄悄地和它们说：“绿豆种子们，你们要比赛谁先发芽，加油啊！快快长大吧！”

　　第二天一大早，我就迫不及待地跑到客厅，看着绿豆种子们有什么变化。我发现湿润环境下的绿豆种子已经变胖，有些种子已经脱掉了它们绿色的外衣，冒出了一个个细小的、嫩黄的芽儿，像一个个的小逗号。另一个盒子的种子还没动静，好像还在沉睡中。

　　又过了几天，我惊喜地又一次发现，湿润环境下的种子已经长出了细细的茎和绿绿的叶。好像一个亭亭玉立的小女孩。叶子尖尖的，像一把把明亮的剪刀。在“剪刀”下面，有两瓣被一分为二的豆子。另一个盒子种子也脱掉绿衣服，冒出小牙。我看着心里美滋滋的。

　　做完这个实验，我得出一个结论：绿豆种子发芽必须要水，有了水才长得快。

绿豆发芽观察三年级作文 篇四

　　星期六，老师布置了一项作业，叫我们回家种绿豆……。

　　星期天，我早早的.起了床，迫不及待地找来一盆绿豆，小绿豆。小小的，椭圆椭圆的真可爱!我把绿豆放在一个纸杯里，在纸杯的底部挫几个小洞，让小绿豆“睡”几个小时。

　　第二天，我发现绿豆长胖了!还长出了小脚，把衣服都给涨破了!妈妈看见了说“它怎么比你小时候还胖”!

　　第三天，我发现它比昨天的脚长了，有的小绿豆像一串串的音符，还有的像一个个小蝌蚪。

　　第四天，发现它的脚明显比前几天长的许多，它的头黄黄的好像一颗黄豆!

　　第五天的晚上，我拉小提琴时，我趁奶奶不注意，我又去看了我亲爱的绿豆，我一边拉，一边看，发现它在随着优美的音乐舞蹈呢!

　　这次种绿豆真的好开心。