背书六年级作文(优选5篇)
背书六年级作文 篇一：我的小梦想
作文一：我的小梦想
每个人都有一个小小的梦想，而我的小梦想就是成为一名优秀的画家。小时候，我就对画画充满了热爱，我喜欢用画笔描绘出美丽的世界，把自己的想象力表达出来。我相信，只要我努力拼搏，我的小小梦想一定能成为现实。
为了实现我的小梦想，我经常利用课余时间去美术班学习画画。在美术老师的指导下，我学会了使用各种画笔和颜料，掌握了不同的绘画技巧。我喜欢在画纸上展现自己的创意，画出我心中理想的画作。每次完成一幅作品，我都会感到非常兴奋和自豪。
除了在美术班学习，我还喜欢到自然界中寻找灵感。我喜欢观察大自然的美丽景色，尤其是花朵和小动物。我会用心观察它们的颜色、形状和动作，然后尽力将它们描绘在画纸上。有时候，我也会去公园或者博物馆参观画展，欣赏其他画家的作品，从中学习和借鉴。
当然，要想成为一名优秀的画家，光有兴趣是不够的，还需要付出很多的努力。我会坚持不懈地练习画画，不断挑战自己，提高自己的绘画水平。我相信，只要我坚持下去，我的小梦想终将变成现实。
我的小梦想不仅仅是为了满足自己，更是为了让更多的人欣赏到我的作品，感受到我的创造力和想象力。我希望我的画作能够给人们带来快乐和美好的回忆，让他们感受到艺术的力量。
最后，我要感谢我的父母和老师们对我画画梦想的支持和鼓励。正是因为你们的支持，我才能够坚持追求我的小梦想。我相信，只要我努力拼搏，我的小梦想一定会实现。
背书六年级作文 篇二：我与书的故事
作文二：我与书的故事
我和书已经有了很长的故事。从我小学一年级开始，我就对书充满了好奇和热爱。每当我打开一本新书时，我总是迫不及待地想要了解书中的故事和知识。书是我的良师益友，它陪伴着我成长，让我变得更加聪明和有趣。
我喜欢读各种类型的书，尤其是故事书。故事书中有着各种各样的故事，有的让我开怀大笑，有的让我热泪盈眶。我喜欢通过阅读故事书，感受故事中的情感和故事背后的道理。有时候，我也会将故事中的人物和情节画出来，让故事更加生动有趣。
除了故事书，我还喜欢读科普书。科普书中有着丰富的知识和新奇的事物，通过阅读科普书，我可以了解到很多以前不知道的事情。比如，我曾经读过一本关于恐龙的科普书，书中详细介绍了各种恐龙的特点和生活习性，让我对恐龙产生了浓厚的兴趣。
读书不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的阅读习惯和思考能力。通过读书，我可以扩大自己的视野，提高自己的综合素质。读书让我变得更加有思考力和创造力，我可以通过阅读书中的故事和知识，从中获取灵感，写出自己的作品。
我希望将来能够成为一名作家，写出自己的故事和想法。我相信，只要我坚持读书，不断学习和思考，我的梦想一定能够实现。我会努力读好每一本书，将书中的知识融入到我的生活中，让书成为我生命中最好的朋友。
最后，我要感谢我的父母和老师们对我阅读的支持和鼓励。正是因为你们的支持，我才能够坚持阅读，让书成为我生活中的一部分。我相信，只要我努力读书，我的梦想一定会实现。
背书六年级作文 篇三
今天，在语文课上，老师对我们进行了第十四课，《安塞腰鼓》十二到十六节的抽背，说是抽背到不如说是老师对周六到周日家庭作业的完成情况的检查。
前面的同学一个一个的背完了，除了唐进，还没有一个人能够背过去，时间一分一秒的过去了，我也越来越紧张，“钱磊！”老师喊道，我心头一紧，“那么快就到钱磊了，那我得好好准备一下了。”我在心里想道。我刚刚翻开书，老师就说：“翟博豪，把书合上，不许看书！”一听这话，我立刻有意识的把书合上。听钱磊背着背着，突然在“它使你从没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体”中的“它使你从没有”后面停了下来，我一听他在这里停顿了下来，顿时如热锅上的蚂蚁一样，急得团团转：你千万不要在这里停下来啊，你不熟这里，我也不熟这里，你一定要过了这一关啊！这样，你也不用写一遍，我也不用写一遍，这不是更好吗？”可是，老天爷好像偏偏要和我作对一样，故意让钱磊在这里卡住了。“下一个！”听到了这一个消息就像晴天霹雳一般，我的耳边“嗡嗡”作响，血一直往上冲，我缓缓的站了起来，一直背了许多遍错误句子，老师才让我坐了下去。
背诵不出来就有罚，可惜我那一句不熟，到了最后，老师叫我们背不上来的`把每个要背的小节写一遍，再背。
抽背是老师的利器，也是审视自己的工具，下次我一定准备充分迎接“抽背检验”。
背书六年级作文 篇四
早上一来初中，同学就到我的座位上来背书了，因为我是我们组的背书组长。
“错啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我说：请你想好了再背呀，要不然不仅浪费我的时间，还浪费其他同学背书的时间！”在中午放学的时候我们组的同学就叫我早点来。中午，回到家吃玩了饭就来到了学校给同学们背书了。有些同学一背3-4遍都背不好。
有些同学对我说：“哎，XXX你就帮帮我把背书的字签了吧，放学我请你吃东西。”我一听，很高兴，我便拿起笔准备签字了，可当我写“背”字的时候我怎么也写不出来，XX叫我快点签。我想：如果我给他签了吧，等下节课默写他不会写老师又要问我怎么背的书，不签吧，我又怕他说我不给他面子。最后我对他说：“XX，不行呀，我真的不可以给你签“背”字，如果我把字签了，等下你不回默写怎么办呀？”我说：“XX来，不要生气，我教你个好法子，只要你早上6点30分起来背书，背到6点50分，我可以保证，不管再难背的课文，只要你用心了，你准能背的滚瓜烂熟。我就是这样背的，每天到老师面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我说的做，你准可以背好。”
第二天早，上他来到我的位置上一便就把课文背好了，他很搞兴，放学还请我吃了东西。
同学们，如果你们不信，你也可以试试呀！
背书六年级作文 篇五
昨天，天气晴朗。语文课上，老师进来了，说：“现在开始抽查昨天背书的情况。先同桌互背，然后小组内互动，背掉的小组下午3点10分就可以提前回家。”老师的话音刚落，同学们便争先恐后地背起来。
表面上看，同学们背得行云流水，但也有一行人在滥竽充数。小组互动时，就能让这行人现出“真身”。当第一小组背时，他们前期背得很流畅，但后来便卡壳了，而他们也算是背完了。老师的法眼似乎看出了欧冬至不会背，便叫他起来背，当他被到“黄土高原啊！你生养了这些……黄土高原啊！你生养了这些……”只见他一直重复着这句话。啊，卡住了！老师只好宣布他们小组不过关。下一组……
轮到我们小组了，我的心里像七八只吊桶打水——七上八下。腿就像海绵一样，柔弱无力，手也抖得像筛糠一样，生怕过不了关。我赶忙做“赛前热身”，可是紧张让我背得上文不接下文，我的组长却背得非常流畅，为什么我就不行了呢？我问组长：“你为什么背得如此
流畅？”他告诉我：“只要像平常回答问题那样，保持镇定就可以了。”于是，我做了几个深呼吸，等腿不软了、手不抖了，一试，果然一口气就把它背出来了。到我了，我又做了几个深呼吸，全神贯注地开始背了，可我还是背错了一个字，不过老师宣布我们小组过关了，我暗暗吸了一口气！
这次背书比赛让我明白了：遇事一定要沉着冷静，不要慌张自乱阵脚。
