安全演习六年级作文(实用5篇)

安全演习六年级作文 篇一

安全演习是学校每年都会组织的一项重要活动，旨在让我们学生掌握应对紧急情况的基本技能，提高自我保护能力。最近，我们学校进行了一次安全演习，给我留下了深刻的印象。

这次安全演习主题是火灾逃生。演习前，老师们给我们上了一堂关于火灾的安全知识课。我们了解到火灾是一种非常危险的灾害，它会迅速蔓延并给我们带来生命危险。老师告诉我们，一旦发生火灾，我们首先要保持冷静，切勿慌乱。然后，我们要迅速用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入浓烟。接下来，我们要找到最近的安全出口，尽快逃离火源。如果门被火封住了，我们可以用湿毛巾堵住门缝，防止烟雾进入，同时向窗外呼救。最后，我们要记住不要乘坐电梯逃生，而应该使用楼梯。

在演习当天，我们学生都被分成了小组，每个小组都有一位老师带领。老师们带着我们走进了一栋楼，然后模拟了火灾情景。当听到火警铃声响起时，我们迅速按照老师教的方法行动起来。大家保持队形，沿着预先确定的逃生路线，快速而有序地撤离。我能感觉到同学们都非常冷静，没有慌乱。我们按照老师的指示找到了安全出口，并顺利逃离了火源。整个过程虽然紧张刺激，但我们都能够保持冷静和自控，这是我们平时学习和训练的成果。

通过这次安全演习，我深刻认识到了火灾的危害和逃生的重要性。我明白了只有平时多学习和练习，才能在危险来临时冷静应对。我会继续加强对安全知识的学习，提高自己的自我保护能力，为了自己和他人的安全贡献自己的力量。

安全演习六年级作文 篇二

安全演习是我们学校每年都会组织的一项活动，它不仅能提高我们的安全意识，还可以让我们学会应对紧急情况的方法。最近，我们学校进行了一次安全演习，我深受启发。

这次安全演习的主题是地震逃生。在演习开始之前，老师们给我们上了一堂关于地震的安全知识课。我们了解到地震是一种地壳的运动，它会引发强烈的震动，给人们的生命和财产造成巨大的威胁。老师告诉我们，一旦发生地震，我们首先要保持冷静，远离窗户、大型家具等易倒的物体。然后，我们要迅速找到安全的避难点，躲到桌子下面或者墙角，保护头部和颈部。如果身边没有桌子或者墙角，我们可以用双手护住头部，尽量保护自己。当地震停止后，我们要迅速从楼梯逃离，切勿使用电梯。

在演习当天，我们学生们被分成了小组，每个小组都有一位老师带领。老师们带着我们到了操场上，然后模拟了地震情景。当听到地震警报声响起时，我们迅速按照老师教的方法行动起来。大家都很冷静，迅速找到安全的避难点，保护好自己。整个过程虽然紧张刺激，但我们都能够保持冷静和自控，这是我们平时学习和训练的结果。

通过这次安全演习，我深深认识到了地震的危害和逃生的重要性。我明白了只有平时多学习和练习，才能在危险来临时冷静应对。我会继续加强对安全知识的学习，提高自己的自我保护能力，为了自己和他人的安全贡献自己的力量。

安全演习六年级作文 篇三

　　今天，我们学校发生了一场“大地震。

　　当然，地震不是真的地震，只是一场安全演习。

　　在此之前，老师先简要说明了一下演戏的要求，话音刚落，就从广播里传来”哔哔“的声音。

　　”喂，喂？现在我宣布……“大家屏住呼吸，静静的等待着老师的宣布。教室里静得出奇，似乎连一根针掉在地上也能听得。被风吹得翩翩起舞的窗帘静止了；被风刮的左摇右晃的树枝静止了；我们的神经，似乎也因为紧张和兴奋绷得紧紧的。

　　”开始倒计时，10、9、8……“我们紧张的望着广播，等待着”地震“的来临。有的人在活动他们的手腕脚踝，可他们因为怕错过”逃走“的机会，竟没有发现自己的手臂已经像疯了的章鱼似的挥动了起来；有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可却发出了”嘎吱嘎吱“的难听刺耳的声音。如果这是在以前，我们都会皱着眉头望向他，可现在我们大概是太紧张兴奋了，竟连听也没听见。

　　”3、2、1！演习开始！“我虽然也做好了准备，但还是不免吓了一跳。我迅速站了起来，跨过几张椅子，直奔后门。

　　我跑到外面，那里说话声、抱怨声、嬉笑声、叹息声不绝于耳。整个楼道就像是下锅的饺子一样，乱哄哄的。我上学这么多年也没看见学校有这么多人！恐怕动根脚趾头都很困难。这真是”低年级看后背，高年级看脑袋“啊！

　　也有人扯着嗓子嚷道：”排好队，越挤越跑不出去。“他的话马上有了回应：”到真正地震的时候，你能保证排在后面么？“第一个喊话的人竟不再出声，只是默默地走着自

己的路。

　　终于跑到操场上了，我吁了口气，掰着指头想了想，我们”逃脱“的时间肯定超过半分钟了。在地震里最好12秒之内逃脱，可现在已经过去了大约40秒，如果是真的地震……

　　我不再去想这个后果，也不敢去想。可我那可恶的大脑又想到：”如果我们排着队，镇定而又迅速地下来，是不是就可以在12秒之内‘逃脱’？

　　我不知道，真的不知道，因为现在还没有真的地震，但等到真的地震时，就已经晚了……

安全演习六年级作文 篇四

　　今天，学校组织初一年级进行安全演习。晨教后，我在班里强调了安全演习的重要性，就全班同学如何快速撤离教室、下楼、在校园里集合等注意事项做了具体的安排，同学们热情高涨，积极性很高，我再三嘱咐他们听从学校信号，快速有序，出色完成这次演习任务。

　　上午第三节，我正在办公室备课，突然听到一阵声响，不知是哪个班的学生首先冲出教室，随后，科技楼四楼几个班同学都迅速离开教室，向楼梯跑去，我马上赶到楼梯拐角，维持秩序，大声说道：“大家不要拥挤，靠右行，依次下楼。”只两分钟，科技楼上的四个班都赶到校园里集合完毕。我跟在最后下楼的同学后，赶到班里集合地点时，大家都已经站好队形了。我扭头一看，怎么不见其它班级下楼，只有我们科技楼上的.四个班下来了，我正纳闷，就见德育处李老师走过来，她问道：“谁让你们下来了，学校还没有发出信号呢？”我一听，心想坏了，看来是谁太紧张了，误把其它声音当作演习的哨声了，有的学生听到也笑了。我马上对大家说：“学校还没有发出演习的信号，刚才只是演习之前的‘演习’，大家表现不错，动作迅速，有序，现在我们后队改前队上楼，继续上课，准备进行正式演习。”大家齐声说：“好。”

　　大约十分钟后，学校演习的信号响起来了，大家在听到了哨声后，比刚才更加迅速有序的赶到了集合地点，受到了学校的表扬，我看到县教育局的领导及县电视台的记者也来了，我想他们看到学生训练有素、秩序井然，也要竖起大拇指了。看来刚才练了练，还是起到作用了。

　　看到同学们又一次走上楼去，我不禁感慨：如果说纪律是学习的前提，那么安全就是前提的前提。由此，我想起了央视的“开学第一课--用知识守护生命”，及四川桑枣中学在大地震中无一伤亡的奇迹，这些用鲜血换来的教训告诫我们，一定要让学生掌握紧急避险的基本常识，当然，我们宁愿让它永远无用武之地！

安全演习六年级作文 篇五

　　昨天下午，我们在教室里上英语课。英语老师正准备打开录音机让我们朗读，可是，忽然听见“呜—―”，一阵急促的警报声拉响了，划破了校园的寂静。

　　英语老师顿时呆在那里，不知发生了什么事。教室里，尖叫声，呼救声，慌忙跑动的声音乱成一团。我想，是不是发生了火灾？地震？还是安全演习？不管是什么，还是先躲一躲要紧。想到这儿，我立刻钻进了桌子底下去。

　　这时，英语老师已经回过神来，打开教室门，焦急地说：“大家快出去排队！”我利索地从桌子底下蹿了出来，和同学们一起冲到了教室门口。这时，谢老师正跑到门口，急切地说“快排队！到操场上去！”

　　顷刻间，男女同学各自站成了一队，像离弦的箭一样往小楼梯飞奔而去。不知怎么黄小轩的速度慢了下来，我在后面推着她喊：“快点！快点！”

　　在三楼的楼梯口，我看见一个个穿着制服的警察，神情严肃地指挥我们安全撤离。难道这不是安全演习？是真的发生意外了？记得上次演习时，一个警察也没有呀。不容我多想，已经到了一楼楼梯口，有两个老师和一些警察站在那里，焦急地催促着我们“快！快！快！”此时，我越来越肯定这不是一场安全演习，而是真的发生灾难了，地震是不可能的，我压根没感受到地在摇晃，楼房也没有倒塌。是不是歹徒来杀人了？如果真的是这样，我跑到操场有用吗？

　　终于来到了平地，我们像骏马一样穿过花园的小径，直奔操场。我看见许多班级的同学已经在操场等候，还有一些班级正像潮水一样从各个方向不断涌来。原来是安全演习啊！这时，我才松了一口气，真是吓破我的小胆。只见校长走到主席台上，向大家宣布：“这次安全演习同学们的表现很好，只用了两分钟。”

　　这次安全演习给我留下了深深的印象。

　　心理活动描写非常有特色。