我品尝到了成功的喜悦五年级作文(最新3篇)

我品尝到了成功的喜悦五年级作文 篇一

标题:我在音乐比赛中品尝到了成功的喜悦

最近,我们学校举办了一场音乐比赛,我有幸参加了这个比赛,并在比赛中品尝到了成功的喜悦。

比赛前,我认真准备,选了一首我最喜欢的歌曲《小幸运》。我花了很多时间练习,不仅要唱得好听,还要表现得自信大方。我觉得自己做好了充分的准备,所以充满了自信。

比赛的那一天,我的心情既紧张又兴奋。当我走上舞台,看到家长和老师们的期待目光时,我感到了一种责任感,我要努力展现自己的实力,让大家都为我骄傲。

音乐响起,我深吸一口气,全身心地投入到表演中。我努力保持稳定的音准,用自己最美的声音唱出了歌曲中的每一个音符。同时,我还用肢体语言展现了歌曲中的情感,让观众们更能感受到歌曲的美妙。

当我唱完最后一个音符时,台下响起了热烈的掌声。我感到非常开心和满足,因为这是观众们对我表演的认可和喜爱。我知道,我品尝到了成功的喜悦。

比赛结束后,评委们给了我很高的评价,说我唱得非常出色,展现了良好的音乐素养和表演能力。这让我更加自信,也让我更加相信自己的努力和付出是有价值的。

这次音乐比赛让我明白了一个道理,只要用心准备,坚持努力,就一定能够品尝到成功的喜悦。我会继续努力学习音乐,不断提高自己的演唱技巧和表演能力,争取在更多的舞台上品尝到成功的喜悦。

我品尝到了成功的喜悦五年级作文 篇二

标题:我在科学实验中品尝到了成功的喜悦

昨天,我们在学校进行了一次有趣的科学实验活动。在这次实验中,我有幸亲手进行了一次成功的实验,品尝到了成功的喜悦。

实验是关于水的沸腾点的。老师给我们提供了一些实验器材和材料,然后让我们自己动手进行实验。我和我的搭档一起认真阅读实验步骤,准备好了所需的材料。

实验开始时,我们首先将水倒入锅中,然后点燃燃气灶。我们观察着水的变化,等待它开始沸腾。经过一段时间的等待,水终于开始冒出了小气泡,然后迅速沸腾了起来。我们用温度计测量了水的沸腾点,发现它正好是100摄氏度。

当我们看到成功的实验结果时,我们不禁欢呼雀跃。我们成功地测量到了水的沸腾点,这让我们感到非常兴奋和满足。我们知道,我们品尝到了成功的喜悦。

通过这次实验,我明白了一个道理,只要我们有足够的耐心和细心,认真进行实验,就一定能够取得成功。实验不仅是一种知识的学习,更是一种对自己能力的锻炼和提高。我会继续努力学习科学知识,参与更多的实验活动,不断品尝到成功的喜悦。

我品尝到了成功的喜悦五年级作文 篇三

我品尝到了成功的喜悦五年级作文

  每当我回忆起这件事,就会有一种无比喜悦的心情涌上心头,那滋味简直比吃了蜜糖还要甜。

  这还要从上学期刚开学的一次摸底考试说起了……新来的数学老师,监考时很松懈,刚发下来试卷,就跑去隔壁班,偶尔才从窗口瞟上一眼。为了给老师一个较好的印象,我决定要抛开身边的一切骚扰,认真答题。

  但事与愿违,隔壁班里忽然响起了优美的`小提琴曲,不少同学跟着哼起了小调儿,我答题的思绪立即被打断了。太可恶了!作为一班之长,我真想把那些同学揪出来暴打一顿!唉,但为了争取答题时间,我忍了!

  这时,班级门口不知从哪儿冒出了一群学生,嬉戏打闹着,那笑声响彻云霄。还有的趴在窗口朝我们做鬼脸:“里边的小屁孩,有种出来啊!”大家都满腔怒火,却又无能为力。这时,数学老师走了出来,发动了狮吼功:“都滚开!”那群学生吓的掉头就往回跑,大伙连连拍手叫好。班级终于静了下来。

  就在我快要做完

时,遇到了一道难题,连做了三遍,答案居然都不一样。此时,我发现有些同学在偷偷的传纸条。我心想:不如我也……我看了看身后的韩玉洁,手里的纸条已被汗浸湿。到底该不该传呢?我的身边仿佛出现了天使与恶魔,他们互相打了起来。打得正激烈,数学老师的身影忽然浮现在我眼前,她微笑着对我说:“要相信你自己,你是办得到的。即使写错了也没关系,至少你的分数哦是诚实的,你要对得起它!”我点了点头,同时,大脑中充满了解题的思路。

  次日,试卷要发下来了,我心里仿佛揣着一只小兔子,怦怦直跳。当老师读到了我的名字,我停止了呼吸,等待着答案。“一百分1”大家立即给出激烈的掌声。

  “不经历风雨,怎么见彩虹?”这句话说得一点儿也没错,只有克服一次次困难,才会有意想不到的收获!

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