笔盒五年级作文(优秀6篇)
笔盒五年级作文 篇一：我的笔盒
我的笔盒是我最好的朋友，它陪伴我度过了许多快乐的时光。我的笔盒是蓝色的，上面有一只可爱的小猫咪图案，非常漂亮。每当我打开它的时候，里面会发出悦耳的“咔嚓”声，就像在跟我打招呼一样。
我的笔盒里装满了各种各样的文具，有铅笔、钢笔、彩色笔、橡皮擦等等。每一种文具都有自己独特的用途，它们让我的学习更加方便和有趣。比如说，当我要写字时，我就可以使用铅笔，如果我想要画一幅漂亮的图画，我就可以选择使用彩色笔。而橡皮擦则是我的好帮手，它能帮我纠正错误，让我的作业变得更加整洁。
除了文具，我的笔盒还有一个小抽屉，里面放着各种小玩意儿。比如小贴纸、小磁铁、小照片等等。这些小玩意儿虽然很小，但它们给我的生活增添了许多乐趣。每当我感到疲倦或者无聊的时候，我就会打开小抽屉，看看里面的小玩意儿，心情就会变得愉悦起来。
我的笔盒不仅是我的好朋友，还是我的学习助手。每当我有任务需要完成，我就会打开它，选择合适的文具开始工作。它帮助我组织好我的学习材料，让我的学习更加有序和高效。而且，它还能帮我保管好文具，让它们不容易丢失。
我的笔盒就像我的小宝藏，里面有着无穷的宝贝。它陪伴我度过了许多美好的时光，让我的学习更加有趣和充实。我爱我的笔盒，也希望它能一直陪伴着我。
笔盒五年级作文 篇二：我与笔盒的故事
我和笔盒是从小学一年级开始认识的，从那时起，它就成为了我最好的朋友。虽然只是一个简单的文具盒，但它给了我许多美好的回忆和陪伴。
我的笔盒是红色的，上面有一个可爱的卡通图案。每当我打开它的时候，里面会散发出一股淡淡的香味，让我感觉非常舒适和愉悦。里面有两个隔层，上面是放文具的地方，下面是放小玩意儿的地方。每一次打开它，都会有一种惊喜和期待。
我的笔盒里装满了各种各样的文具，有铅笔、钢笔、彩色笔、尺子等等。这些文具不仅帮助我完成学习任务，还能让我发挥创造力，画出美丽的图画。每当我需要写字或者画画时，我就会打开笔盒，选择合适的文具开始创作。
除了文具，我的笔盒里还有一些小玩意儿，比如小磁铁、小贴纸、小钥匙链等等。它们虽然很小，但它们给我的生活带来了很多乐趣和惊喜。每当我感到无聊或者疲倦的时候，我就会打开笔盒，看看里面的小玩意儿，心情就会变得愉悦起来。
我的笔盒不仅是我的好朋友，还是我的学习助手。每当我有任务需要完成，我就会打开它，选择合适的文具开始工作。它帮助我组织好我的学习材料，让我的学习更加有序和高效。而且，它还能帮我保管好文具，让它们不容易丢失。
我的笔盒陪伴我走过了许多美好的时光，给了我许多美好的回忆。我爱我的笔盒，也希望它能一直陪伴着我，让我的学习和生活更加充实和有趣。
笔盒五年级作文 篇三
从我们进入小学开始，就有一个伙伴伴我们成长，那个伙伴就是――笔盒。笔盒是我们学习中不可或缺的物品。
笔盒经过改革之后，款式越来越丰富，有布做的笔袋，有用塑料做的笔盒，也有用铁做的铁盒。今天，我就看见一个“铁盒儿”。
当我第一次看见这个笔盒时，就觉得它很笨重。这个笔盒是长方形的，长21厘米，宽8厘米，高2厘米，它的四周没有棱角，弯弯的，形成了一个美丽的弧度。封面上有一辆车，开在想象中像过山车轨道似的道路上。那辆车是红色的，乐驰牌轿车，它的车身很干净，看不是有什么损坏，就像刚出场时的好汽车一样。车里还坐着两个“未来人”。因为他们把车开在似乎有几千米高的天空上。车灯和玻璃跟车身的光滑表面一样，很亮，很透明。而车里面几乎是黑色的，连天线都是。如果披上遮阳布，就像进了一间黑色的房间一样。那部车仿佛停在画上，其实，它的轮子飞快地转着，但是从表面上看一点儿也看不出来。车的后方留下了飞驰而来留下的阴影，就像是“嗖”的一声，就从远方冲了过来。
在大图的右下方，还有一张小图。小图上有像树叶一样的绿色车；有像草地一样的“绿草地小车”；有红色花盆色的红色汽车，还有像橙子一样的橙色轿车……走在最前面的是橙色轿车，它神采飞扬，好像冠军已势在必得。
打开笔盒，里面分为两层：第一层装着橡皮、铅笔、笔芯、活动铅笔、水笔；第二层装着许多尺子，有直尺、三角尺、量角器等。这些学习用品分门别类地放在笔盒里，让主人使用起来非
常方便。
这个笨重的文具盒看起来很不讨好，没想到还挺实用的。我想：人不可相貌，海水不可斗量，说的就是它吧。
笔盒五年级作文 篇四
小强是个学习不好的学生，上课不认真听讲，只顾着拿铁尺切橡皮、切铅笔。
一天深夜，一阵哭声从小主人耳边飘过，小强仔细一听，哦，文具盒妈妈听见了，原来是她“肚子”里的文具宝宝们在哭呀！可是他们为什么要哭呢？只听见他们都异口同声地在抱怨：尺宝宝愁眉苦脸地说：“小主人把我像小刀一样切东西，我真痛呀！”铅笔也垂头丧气地说道：“哎，说得也是呀！”橡皮则摇摇头说：“主人怎么就不会爱惜我们呢？”其他文具也赞同着橡皮的说法。而文具盒妈妈却说：“算了吧，我们就当是为小主人做贡献吧！”
于是听了文具盒妈妈的话，大家都原谅了小主人，这让小主人觉得很惭愧，发誓以后要好好爱惜这些文具，做个爱学习的好学生。
笔盒五年级作文 篇五
现在看着那些漂亮的铅笔盒，你知道未来的铅笔盒将是什麽样子吗？让我做一回设计师吧。
铅笔盒的外表的图案可以根据你想的自动显示出来，它可以随着你的心情变化不断变化图案颜色。当你考试得了一百分时，铅笔盒上就会出现鲜红的颜色，以表示祝贺；当你最近学习退步了，它会变成灰色提醒你。平时，你不用手就能打开盖，只要你心里有个意念提示，什麽拿铅笔、削铅笔等活儿，都会有铅笔盒两边出来的手帮助你做这些事。你只要安心学习就行了。
铅笔盒的里面的功能非常齐全。它装有用来提示时间的光电能表，用来测试室内温度的光能温度计…，当然还有一个功能就是计算器。不过它可不是一个普通的计算器，你也许想“数学考试时，你不能带计算器的。”没关系，这个计算器它会在这种情况自动关闭，你想使用都不行。
我保证，这种多功能、人性化铅笔盒离我们的生活越来越近，总有一天会实现这个愿望的。
笔盒五年级作文 篇六
铅笔盒家一直都和睦相处，后来，有一天早晨，铅笔盒家里的圆珠笔、铅笔、橡皮、修正液争吵起来，他们在争论：谁最重要。
圆珠笔拉着铅笔说：“在这个家里我最重要，我能帮助小朋友们写字，而且写出的字干净，清楚，不易被擦掉。你们呢？”铅笔甩开圆珠笔的手说：“你不如我重要，我不但能用来写字，我还能用来绘画，构图……我的用途可多了。而且写错了字容易擦，还不留擦过的痕迹。而你圆珠笔虽然写字清楚，但写错了不易擦，用劲儿太大还容易把本子擦破。”就在圆珠笔张嘴想争辩时，在一旁的橡皮开口说话了，橡皮说：“你们俩都别争了，你们刚才不都说了吗，我的作用最大。你们谁写错了字都得辛苦我，让我在纸上蹭来蹭去，蹭得我浑身脏兮兮的，特别难受。这不是数我最重要吗？”橡皮这一说，让铅笔和圆珠笔顿时不知说什么好了，都哑口无言了。就在他们三个沉默的瞬间，修正液慢吞吞的说：“你们说的我都听到了，要论谁最重要，你们都不如我，我可是有技术含量的，我外形美观，使用方便，我不但能把错字涂掉，我还能把涂过的地方从新刷干净，使作业本焕然一新。”这时，橡皮、圆珠笔、铅笔三者一起都把矛头指向了修正液，他们四个你一句我一句争得不可开交时，直尺突然站起来大声地说：“大家不要争了，我们都很重要，我们各有所长，各有所短，我们要多看别人的长处，不要拿自己的长处和别人的短处比，我们要扬长避短，使自己变得越来越完美，团结起来，共同为主人服务，完成我们的职责。直尺的一番话使铅笔盒家顿时鸦雀无声，他们四个羞愧得低下了头。
从此以后，铅笔盒一家又过上了幸福和谐的生活。
