一年级看图写话图片及：不要摘花【通用3篇】
一年级看图写话图片及：不要摘花 篇一
在这张图片中，我看到了一个小男孩正站在一朵盛开的鲜花旁边。花朵娇艳欲滴，散发出迷人的芳香。然而，小男孩的手却伸向了花朵，似乎想要摘下它。
我想起了一个故事。从前，有一个小姑娘叫小花，她非常喜欢花朵。每天放学回家的路上，她都会路过一片花海。她总是忍不住停下来，摘下一朵花插在头发上或者握在手中。然而，她的每一次摘花都会引起花儿们的不满和伤害。
有一天，小花又一如既往地摘花，却被一朵花儿问道：“小花，你为什么要摘我们的花朵呢？我们也想像你一样自由自在地生长。”小花感到很惭愧，她从没想过摘花对花儿们来说是一种伤害。
从那以后，小花决定不再摘花。她学会了欣赏花朵的美丽和芳香，同时也学会了尊重花儿们的生命。每次走过花海时，她会轻轻地用手抚摸花瓣，感受花朵带来的温暖和喜悦。
看着这个小男孩伸手要摘花的画面，我想告诉他一个道理：不要摘花。花朵是大自然的馈赠，是我们生活中不可或缺的一部分。我们应该学会欣赏花朵的美丽，尊重花朵的生命，而不是随意摘取。
摘花不仅伤害了花朵，也伤害了我们自己。花朵给我们带来了美丽和愉悦，它们是我们心灵的慰藉和安慰。如果我们随意摘取花朵，那我们就失去了这份美丽和愉悦，我们的心灵也会变得贫乏和空虚。
所以，小男孩，请不要摘花。让我们一起欣赏花朵的美丽，保护花朵的生命，让花儿们在阳光下自由自在地绽放吧！
一年级看图写话图片及：不要摘花 篇二
在这张图片中，我看到了一个小男孩正站在一朵盛开的鲜花旁边。花朵娇艳欲滴，散发出迷人的芳香。然而，小男孩的手却伸向了花朵，似乎想要摘下它。
这让我想起了一个故事。从前，有一个小男孩叫小明，他非常喜欢花朵。每次路过花坛，他都会伸手去摘花，希望把花带回家献给妈妈。然而，每次他摘下花朵后，花儿们都会枯萎和凋谢，让小明感到很伤心。
有一天，小明的妈妈带他去参观了一个花园。花园里的花朵五彩斑斓，各种各样的花儿们在微风中摇曳生姿。小明看得入了迷，他觉得这些花儿们实在太美了，不禁想要摘下一些带回家。
就在他伸手要摘花的时候，一个花儿的声音在他耳边响起：“小明，你为什么要摘我们的花朵呢？我们也想像你一样自由自在地生长。”小明愣住了，他从没想过摘花对花儿们来说是一种伤害。
小明明白了自己的错误，他决定不再摘花。他学会了欣赏花朵的美丽和芳香，同时也学会了尊重花儿们的生命。每次路过花坛，他会停下来仔细观察花朵，欣赏它们的美丽，感受它们带来的喜悦。
看着这个小男孩伸手要摘花的画面，我想告诉他一个道理：不要摘花。花朵是大自然的馈赠，是我们生活中不可或缺的一部分。我们应该学会欣赏花朵的美丽，尊重花朵的生命，而不是随意摘取。
摘花不仅伤害了花朵，也伤害了我们自己。花朵给我们带来了美丽和愉悦，它们是我们心灵的慰藉和安慰。如果我们随意摘取花朵，那我们就失去了这份美丽和愉悦，我们的心灵也会变得贫乏和空虚。
所以，小男孩，请不要摘花。让我们一起欣赏花朵的美丽，保护花朵的生命，让花儿们在阳光下自由自在地绽放吧！
一年级看图写话图片及：不要摘花 篇三
2016一年级看图写话图片及范文：不要摘花
看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法，也是小朋友接触写作的一个起点，下面是小编为大家提供的2016一年级看图写话图片及范文，欢迎阅读!
问题设置一:这是什么季节?什么地方?
问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽
姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放
问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )
问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的?
问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话，又是怎么做的?请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的.蝴蝶看
学生作品：秋天,公园的菊花真美啊!有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说："我们要爱护花草树木，不能摘花。"听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说："以后我再也不摘花了"。花间的蝴蝶听见了，仿 佛在说："改正错误还是好孩子。"
