员工的培训制度(精选6篇)

员工的培训制度 篇一

在现代企业中，良好的员工培训制度是组织成功的关键要素之一。员工培训不仅可以提高员工的技能和知识水平，还能增强员工的工作动力和职业发展意愿。因此，建立一个有效的员工培训制度对于企业的长期发展至关重要。

首先，一个完善的员工培训制度应该明确目标和目的。培训的目标应该与企业的战略和业务目标保持一致，以确保培训的有效性和可持续性。无论是提高员工的专业技能，还是培养员工的领导能力，目标的明确性能够指导培训内容的选择和培训计划的制定。

其次，一个好的员工培训制度应该注重培训内容的实用性和适应性。培训内容应该与员工的工作任务和职责密切相关，并且能够帮助员工更好地完成工作。培训内容应该及时更新，以适应不断变化的市场需求和技术发展。此外，培训方式和形式也应该多样化，包括内部培训、外部培训、在线培训等，以满足不同员工的学习需求和学习风格。

另外，一个有效的员工培训制度应该重视培训评估和反馈机制。培训的成果应该通过评估来衡量，以确保培训的效果和质量。员工的反馈也应该得到重视，通过员工的意见和建议来改进培训内容和方式。此外，培训后的跟进和支持也是培训制度的重要组成部分，可以通过提供培训资源和辅导来帮助员工在工作中应用所学知识和技能。

最后，一个优秀的员工培训制度应该具有可持续性和发展性。培训制度应该与组织的发展战略相结合，不仅能够满足当前的培训需求，还能够预测和应对未来的培训需求。培训制度的发展也应该与员工的职业发展相结合，通过提供晋升和晋级的机会来激励员工参与培训并提升自己的能力。

总之，建立一个有效的员工培训制度对于企业的长期发展至关重要。明确的目标和目的、实用的培训内容、有效的评估和反馈机制以及可持续的发展性是一个好的员工培训制度的重要特点。只有通过不断优化和改进，才能够为员工提供更好的学习和发展机会，从而推动企业的持续发展。

员工的培训制度 篇二

在现代企业中，员工培训制度是组织成功的重要组成部分。一个完善的培训制度不仅可以提高员工的专业知识和技能，还可以增强员工的职业发展意愿，提高员工的工作动力和满意度。因此，建立一个高效的员工培训制度对于企业的长期发展至关重要。

首先，一个好的培训制度应该根据员工的需求和岗位要求来确定培训内容。通过调查员工的培训需求和岗位要求，可以确定具体的培训内容和培训计划。培训内容应该与员工的工作任务和职责密切相关，能够帮助员工更好地完成工作。此外，培训内容应该及时更新，以适应不断变化的市场需求和技术发展。

其次，一个有效的培训制度应该采用多样化的培训方式和形式。培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等。不同的培训方式适合不同的学习需求和学习风格，可以更好地满足员工的学习需求。此外，培训形式也可以多样化，包括课堂讲授、案例分析、角色扮演等，以提供更丰富的学习体验和实践机会。

另外，一个优秀的培训制度应该重视培训评估和反馈机制。培训的成果应该通过评估来衡量，以确保培训的效果和质量。员工的反馈也应该得到重视，通过员工的意见和建议来改进培训内容和方式。此外，培训后的跟进和支持也是培训制度的重要组成部分，可以通过提供培训资源和辅导来帮助员工在工作中应用所学知识和技能。

最后，一个成功的培训制度应该具有可持续性和发展性。培训制度应该与组织的发展战略相结合，不仅能够满足当前的培训需求，还能够预测和应对未来的培训需求。培训制度的发展也应该与员工的职业发展相结合，通过提供晋升和晋级的机会来激励员工参与培训并提升自己的能力。

总之，建立一个高效的员工培训制度对于企业的长期发展至关重要。根据员工的需求和岗位要求确定培训内容，采用多样化的培训方式和形式，重视培训评估和反馈机制，以及具有可持续性和发展性是一个成功的培训制度的关键要素。只有通过不断改进和完善，才能为员工提供更好的学习和发展机会，从而推动企业的持续发展。

员工的培训制度 篇三

　　1、目的

　　促进和帮助员工持续进步以满足公司发展需求，增强企业凝聚力，建立高素质专业人才的核心竞争优势。

　　2、范围

　　2.1公司经营宗旨、理念、规章制度和行为规范的培训；使员工掌握公司的共同语言，具有共同的价值观。

　　2.2员工岗位技术培训；通过技术和技能培训，让员工尽早掌握工作要领、工作程序与方法，尽快进入工作角色。

　　2.3执行新任务之前进行所需要的知识和技术培训；通过培训使员工技能得以提高和充实，使其具备多方面的才干，减少工作失误，提高工作质量和工作效率进而提高我们企业的效率。

　　2.4为未来的某一任务和目标进行专题培训，以保障未来发展的目标得以实现。

　　2.5职工素质提高培训；通过培训使团队更为团结、沟通更为有效，以提高团队战斗力。

　　3、职责

　　3.1行政部

　　（1）在总经理指挥下，策划、组织和实施公司全员的内训和外训。

　　（2）监督检查公司所有培训活动的实施及效果验证，建立员工培训档案，妥善保存所有培训实施记录。

　　3.2各部门领导

　　负责本部门培训需求的调查，培训计划的制订和实施；培训教材的编制；以及培训活动实施效果的验证。

　　3.3总经理

　　负责员工培训活动的指导，确定培训活动的发展方向；以及专项培训计划实施的安排及批准。

　　4、培训频率控制

　　4.1行政部负责组织公司专题培训，在总经理指导下进行。

　　4.2各部门每月组织本部门员工培训至少一次。

　　5、新员工培训

　　凡公司新员工，其入职培训程序分为两个阶段：

　　5.1第一阶段（职前培训）：在新员工到岗后的七天内进行完毕。培训内容主要包括介绍公司经营理念，现有规模和发展前景，公司组织结构和岗位职能，公司的规章制度，公司各种科技信息平台的使用方法等。学习所遇到的问题由行政部做出解答，七天后行政部发出《新员工职前培训反馈表》，由受训者填写后返回行政部存入其个人档案。

　　5.2第二阶段（上岗培训）：由新入职员工所在部门负责人组织对其拟定培训计划并实施，采用授课及在岗实操等方式。培训工作可由部门负责人或指定专人负责，指定的培训负责人必须是业务熟练者或岗位工作负责人（在岗实操即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作）。培训内容主要包括：市场现状、产品知识、岗位职责、工作流程、工作技能、薪酬和差旅制度、绩效管理办法等。

　　6、员工外训管理：

　　6.1行政部根据经营及业务发展需要制定外训计划，报公司总经理签批后实施。

　　6.2 接受公司资助外送培训学习的员工，若外训的费用（含因培训支付的各项费用、差旅费、各项补贴等）在1000元以上（含1000元）的，外训员工须和公司签订《培训协议书》。

　　6.3参加外训的人员应在培训结束的三个工作日内将受训之书籍、教材及资格证件、受训成绩等有关资料送公司行政部存档，以供公司员工共享。

　　6.4参加外训的人员有义务在公司需要的情况下将受训内容整理成册，并通过内部培训的方式传授有关人员。

　　7、培训记录管理

　　7.1各部门每月《培训计划表》于当月1日填好后传行政部存档备查。

　　7.2为便于评估培训效果，综合了解已完成的各类培训情况，对员工今后工作调配、晋升、绩效考核等提供参考资料，所有部门应及时进行培训记录。

　　7.3所有培训活动的记录必须包括：《培训签到表》、《培训反馈记录》、课程大纲或教材（文档和电子版）。

　　7.4该月各部门完成的培训记录于次月1日前递交行政部接受检查监督并归档保存。

　　8、培训纪律

　　8.1员工必须按培训通知要求准时参加培训，培训主持人应严格做好考勤记录。

　　8.2培训不允许非公务原因请假，迟到一次扣绩效5分，早退或缺席一次扣绩效20分，处于年假、丧假、病假、产假、婚假、探亲假者不受此限。

　　8.3培训期间，所有参训人员须将手机设置为静音状态，不得在现场接打电话；不得交头接耳私下议论，不得抽烟及来回走动，以上违反一次扣绩效2分。

　　8.4拒绝参加培训2次以上者作开除处理。

员工的培训制度 篇四

　　为建立企业强势企业文化模式，特设立企业新员工同化制度，通过本制度所制定的规范理清新员工价值观，认可接受企业哲学，并学习以企业核心价值观为导向的行为模式。

　　新员工同化制度包括新员工培训制度、新员工指导人制度、新员工职业发展计划以及新员工试用期考核办法。具体内容参见各项子制度的规定。

　　新员工同化制度实施顺利在于指导人制度的完善。

　　新员工同化制度实施有效在于职业生涯规划指导。

　　新员工同化制度实施保障在于新员工考核制度。

　　新员工同化制度要求全体老员工以积极主动的态度协助新员工尽快适应企业文化环境，不得有任何误导行为。

　　新员工同化制度设立的根本原则在于“适合的才是最好的”。通过若干制度的设置，在试用期过程中让新员工发挥最大的表现，观察其是否符合企业文化，是否满意企业及工作岗位。

　　新员工同化制度设立的另一目的是为企业挑选具备培养可能的有领导潜质的新鲜血液。

　　通过新员工同化制度而表现优异者将列入企业重点培养人才列队，在其未来在企业的发展中，企业将予以重点考察、培训，并给予更多的机会。

　　新员工同化制度的实施要求以“求大同存小异”的态度来对待新员工，关注新员工的可塑性及创新能力，通过合理化建议的制度吸收新员工的良好提案。

员工的培训制度 篇五

　　一、编制目的

　　为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提高员工素质，有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，提升公司的企业形象，特制定本制度。

　　二、适用范围

　　本制度适用于公司在职员工培训的管理。

　　三、职责、义务

　　1、公司有责任为每位员工提供不同的培训机会；同时每位员工均有义务和责任参加公司组织的相关培训，完成各培训课程的具体要求，并通过测试。

　　2、综合办公室是公司员工培训工作的组织者，主要职责包括：

　　确定培训的需要，制定培训计划，编制培训预算；

　　落实培训对象、培训机构、场地，确认教学方法，协调组织培训课程的开展；

　　对员工培训结果进行考评，不断完善公司的培训制度。

　　3、公司各个部门要做好本部门的工作、人员分析，提出本部门人力资源管理中的问题和培训需求，积极配合培训工作的开展和培训效果的评价。

　　四、培训类型与内容

　　1、结合公司培训开展情况及培训需求情况，公司主要开展的培训有岗前培训、在岗培训和继续教育培训。

　　岗前培训：被公司录取试用的员工上岗前必须接受公司组织的岗前培训，内容包括公司的组织架构、企业文化、各项规章制度。

　　在岗培训：公司根据工作需要对在职员工组织不定期的不脱产培训。在岗培训包括企业文化、管理理念、品德修养、业务知识及技能培训等。

　　继续教育培训：根据业务发展需要及人力资源发展规划，公司鼓励员工进行继续教育培训，以提高员工专业技术功底和自身素质。继续教育培训包括学历学位教育、职称及其他资格证书考试、培训等。

　　2、公司提倡员工能够利用业余时间有针对性地加强学习，不断增强自身才能和综合素质，满足公司业务快速发展的要求，培育学习型组织氛围。

　　五、组织与实施

　　1、综合办公室在每年十一月份开始，开展下年度培训需求的调查工作，以确定公司中哪些部门需要开展培训以及能够实施培训。

　　2、公司各职能部门应根据各自的工作目标，重点及人员配置、人员素质现状，对部门人员进行分析，提出下年度部门重点的培训要求，于每年十一月末报综合办公室，进行汇总、统计。

　　3、公司的年度培训计划应在每年的十二月下旬由综合办公室制订完成，并报总经理审批，年度培训计划可根据实际情况进行必要的修订。

　　4、新员工的入职培训应根据新进人员的具体时间，综合办公室负责课程安排，相关各职能部门协助实施。

　　5、公司组织内部培训及邀请外部培训机构来公司进行的培训，由综合办公室组织实施，并负责时间、场地、费用支付等相关事务的办理。

　　6、按照培训计划参加外出培训的人员，综合办公室进行通知，各职能部门应安排好外出人员的工作衔接。需出差的，应按规定办理出差手续，培训完成后，需将有关的培训资料、教材及相关的证明、证书等交综合办公室保管。

　　六、评估

　　综合办公室负责组织培训评估工作，采取多种方式，在各职能部门的配合下，收集汇总培训的有关信息，包括从学员的应用知识、技能方面评定培训成效，对培训对象的工作行为表现进行追踪和业绩考核、调查被培训者对培训的看法，对培训的成本和经济效益进行评价，并提出明确的结论，以便重新评估培训的需要，为下一次培训提供信息，并及时反馈给各职能部门。

　　七、其他

　　1、本制度自签发之日起执行。

　　2、本制度最终解释权归综合办公室。

员工的培训制度 篇六

　　1、目的

　　为使新员工尽早了解企业的情况和文化，并尽快熟悉工作环境，掌握必要的工作手段和技能，使新进人员能更快地胜任新的工作，特制订本制度。

　　2、适用范围

　　新进公司的员工

　　3、培训时间、地点、内容

　　3.1、经面试合格员工需进行入职培训，培训时间为2天，培训结束进行考试；

　　3.2、培训地点为公司的培训教室；

　　3.3、培训内容为公司员工手册、消防、安全知识、生产工艺流程、企业文化。

　　4、培训考核

　　4.1、新员工在培训期间要遵守培训纪律，不迟到、早退，不旷课；

　　4.2、员工在培训期间的表现按百分制进行量化，迟到、早退在10分钟以内扣5分，迟到、早退在10-30分钟扣10分，迟到、早退在30分钟以上按旷课半天处理；旷课半天扣30分，旷课一天取消培训资格。

　　4.3、培训期间因特殊情况无法参加新员工入职培训的，经党群部主任批准后，可以请假，但最多不能超过1天；事后请假视为旷课；代假者视为旷课。

　　4.4、培训结束后，培训主管将对新员工在参训期间的纪律、态度表现（占30%）及笔试考试（占70%）进行等级评定。

　　考核等级如下：

　　综合成绩90分以上（含90分）为A；80-90分（含80分）为B；60-80分（含60分）为C；60分以下为D；

　　4.5、对培训考核综合成绩为A的学员，将予以公司内通报表扬，并将其放于员工档案内。

　　4.6、学员如在培训中出现以下任意一种情况，将视为培训不合格，不予录用。

　　4.6.1、请事假1天以上（含1天）；

　　4.6.2、旷课一天；

　　4.6.3、综合成绩在60分以下。