幼儿园保育员管理制度【优秀4篇】

幼儿园保育员管理制度 篇一

幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，保育员作为幼儿园的重要组成部分，承载着照顾和教育幼儿的重要责任。为了确保幼儿园保育员的工作质量和教育水平，制定并执行一套科学的保育员管理制度是非常必要的。

首先，幼儿园应该对保育员进行严格的招聘和选拔。招聘保育员时，应该注重其专业背景和相关经验，确保其具备扎实的专业知识和技能。同时，还要注重其责任心、耐心和爱心等品质，使其能够真正热爱儿童并有能力照顾和教育他们。

其次，幼儿园应该建立健全的培训机制，不断提高保育员的专业水平。幼儿园可以邀请专业的教育机构或专家来为保育员进行培训，包括教育理论、教育方法、心理学知识等方面的培训。此外，幼儿园还可以组织保育员参加各种学习交流活动，提供学习的机会和平台，让保育员不断提高自己的教育水平。

再次，幼儿园应该建立完善的考核和评价制度，对保育员的工作进行监督和评价。可以通过定期的考核和评估，评估保育员的工作表现和教育效果，发现问题并及时进行纠正。同时，也可以通过家长的反馈意见或孩子的情绪变化等来评估保育员的工作质量，从而进一步完善保育员的管理。

最后，幼儿园应该建立起有效的奖惩机制，激励保育员提高工作质量。可以通过表彰先进、给予奖金或晋升等方式来激励保育员，让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和回报。同时，对于工作不合格或教育效果不佳的保育员，也应该及时进行批评和惩罚，以保证幼儿园的教育质量和形象。

总之，幼儿园保育员管理制度的建立和执行对于保障幼儿园的教育质量和提高保育员的工作水平具有重要意义。通过严格的招聘和选拔、健全的培训机制、有效的考核和评价制度以及科学的奖惩机制，可以确保保育员的工作质量和教育水平不断提高，为孩子们提供更好的成长环境和教育资源。

幼儿园保育员管理制度 篇二

幼儿园保育员管理制度的重要性

保育员是幼儿园中非常重要的角色，他们承担着照顾和教育孩子的责任。为了确保幼儿园的教育质量和保育员的工作效果，制定和执行一套科学的保育员管理制度是非常必要的。

首先，幼儿园保育员管理制度可以确保保育员具备专业的知识和技能。通过严格的招聘和选拔，幼儿园可以筛选出具备专业背景和相关经验的保育员，确保他们具备扎实的专业知识和技能。只有具备专业素养的保育员，才能够更好地照顾和教育孩子。

其次，幼儿园保育员管理制度可以提高保育员的教育水平。通过建立健全的培训机制，幼儿园可以为保育员提供各种培训机会和平台，让他们不断学习和提高自己的教育水平。这包括教育理论、教育方法、心理学知识等方面的培训，使保育员能够更好地应对日常工作中遇到的各种问题。

再次，幼儿园保育员管理制度可以监督和评价保育员的工作。通过建立完善的考核和评价制度，幼儿园可以定期对保育员的工作进行评估，发现问题并及时进行纠正。同时，可以通过家长的反馈意见或孩子的情绪变化等来评估保育员的工作质量，从而进一步完善保育员的管理。

最后，幼儿园保育员管理制度可以激励保育员提高工作质量。通过建立有效的奖惩机制，幼儿园可以激励保育员提高自己的工作质量。这可以通过表彰先进、给予奖金或晋升等方式来实现，让保育员感受到自己的努力和付出得到了认可和回报。同时，对于工作不合格或教育效果不佳的保育员，也应该及时进行批评和惩罚，以保证幼儿园的教育质量和形象。

总之，幼儿园保育员管理制度的建立和执行对于保障幼儿园的教育质量和提高保育员的工作水平具有重要意义。通过保证保育员具备专业的知识和技能、提高他们的教育水平、监督和评价他们的工作，以及激励他们提高工作质量，可以确保孩子们得到更好的照顾和教育。

幼儿园保育员管理制度 篇三

　　一、建立保育工作领导小组

　　健全管理组织网络 幼儿园园长为全园管理的第一责任人，对幼儿园保育后勤工作做出总体布置并全面监管；分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核；保健组长负责指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据岗位性质，落实保育要求。

　　为使保育工作更加规范且有质量，特聘请妇幼保健院专管医生为幼儿园保育工作常年顾问，进行定期指导、培训和检查。

　　二、规范管理程序

　　1、管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查工作情况，总结经验，开展各项研究，由分管园长主持召开，原则上每月一次。

　　2、保育人员业务学习，分为集中培训和日常业务学习。学习内容为：保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条例、技能提高、案例分析等。日常业务学习由保健老师主持学习，原则上每月一次。

　　3、常规操作检查考核记录，以分管园长和保健组长为主。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全设备等。

　　4、成立幼儿园膳食管理委员会，建立一个以分管园长为责任人，

保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳食管理委员会成员由分管园长、班组长、保健教师、保育员、财会人员及家长代表等组成。

　　三、健全用人机制

　　1、三大员持证上岗，确保一班一保。

　　2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。

　　四、开展专题研究和业务培训

　　1、每学年有1—2项保育工作的专题研究项目。

　　2、每学期组织保育三大员集中业务培训1—2天。

　　3、每学年举行一次三大员业务技能竞赛活动。

　　4、每月进行一次业务学习和操作培训。

幼儿园保育员管理制度 篇四

　　1、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。

　　2、早上准点到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。

　　3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。

　　4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。

　　5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。

　　6、室内不留垃圾。每周三清扫、擦门窗玻璃、周五大扫除，清洗毛巾，幼儿桌上玩具、大型玩具。擦门窗玻璃，刷厕所等卫生区域。

　　一、奖励

　　1、每月对无迟到、早退（病假、事假、三次以上）等情况的教职工颁发全勤奖。迟到5-10分钟扣20元，迟到10分钟以上扣50元。

　　2、每月对遵守园内安全制度，未发生安全事故的教师实行安全奖。

　　3、凡年满二年以上的教师可领取工领奖500元，三年以上教师可领1000元，五年2000元

　　二、处罚

　　1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的`规章制度，视作违纪，园方可按以下规定进行处罚。对处罚条例中未涉及的违纪行为，做出相关的处罚，并按处罚决定进行处罚。

　　2、带班时间内，代理教师私自离开幼儿，又未安排其他人看班，给幼儿的生活造成安全隐患者，按违纪处理，罚金50元，并扣当月安全奖。

　　3、带班时间内，无论主班或本班教师，未开展相关的保教工作，教师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视作违纪，罚金20元/次。

　　4、幼儿午睡期间，教师应细心照料，未能履行职责造成重大安全事故，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，罚金视情节轻重而定。

　　5、无故旷工一次罚金100元/次，幼儿午休时间一经发现教师午睡罚金30元/次。

　　说明：以上所指安全（指幼儿在园无入院情况，在园不出血，不缝针）方可领取安全奖项。