幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿(经典3篇)

幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇一

一、活动设计目标

1. 培养幼儿对蔷薇花的兴趣和欣赏能力。

2. 增加幼儿对大自然的认识和理解。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学准备

1. 一束蔷薇花和一些图片

2. 幼儿园大班教材《美丽的蔷薇花》

3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具

4. 音乐播放器和相关音乐

三、教学过程

1. 导入（10分钟）

老师出示一束蔷薇花，带领幼儿观察花朵的形状、颜色和香味，并与幼儿分享蔷薇花的美丽之处。

2. 歌曲欣赏（5分钟）

老师播放与蔷薇花相关的音乐，引导幼儿欣赏音乐中蔷薇花的美丽和优雅。

3. 故事讲述（10分钟）

老师带领幼儿一起阅读教材《美丽的蔷薇花》，讲述蔷薇花的生长过程和特点。同时，通过故事中的插图和文字，引导幼儿观察花朵的形态和颜色。

4. 制作蔷薇花画（20分钟）

老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，指导幼儿根据自己的想象和教材中的插图，绘制自己心目中的蔷薇花。

5. 展示和分享（10分钟）

幼儿完成画作后，老师组织幼儿进行展示和分享。鼓励幼儿用语言表达自己绘制蔷薇花的感受和想法。

6. 教学总结（5分钟）

老师引导幼儿回顾整个活动，总结蔷薇花的特点和自己的学习收获。并鼓励幼儿爱护大自然，保护花朵。

四、教学评价

通过观察幼儿的表现和听取他们的分享，评价幼儿是否对蔷薇花有了更深入的认识。同时，也要评价幼儿的绘画作品，看是否能够表达出自己对蔷薇花的理解和表达能力。

幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇二

一、活动设计目标

1. 培养幼儿对蔷薇花的兴趣和欣赏能力。

2. 增加幼儿对大自然的认识和理解。

3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

二、教学准备

1. 一束蔷薇花和一些图片

2. 幼儿园大班教材《美丽的蔷薇花》

3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具

4. 音乐播放器和相关音乐

三、教学过程

1. 导入（10分钟）

老师出示一束蔷薇花，带领幼儿观察花朵的形状、颜色和香味，并与幼儿分享蔷薇花的美丽之处。

2. 歌曲欣赏（5分钟）

老师播放与蔷薇花相关的音乐，引导幼儿欣赏音乐中蔷薇花的美丽和优雅。

3. 故事讲述（10分钟）

老师带领幼儿一起阅读教材《美丽的蔷薇花》，讲述蔷薇花的生长过程和特点。同时，通过故事中的插图和文字，引导幼儿观察花朵的形态和颜色。

4. 制作蔷薇花画（20分钟）

老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，指导幼儿根据自己的想象和教材中的插图，绘制自己心目中的蔷薇花。

5. 展示和分享（10分钟）

幼儿完成画作后，老师组织幼儿进行展示和分享。鼓励幼儿用语言表达自己绘制蔷薇花的感受和想法。

6. 教学总结（5分钟）

老师引导幼儿回顾整个活动，总结蔷薇花的特点和自己的学习收获。并鼓励幼儿爱护大自然，保护花朵。

四、教学评价

通过观察幼儿的表现和听取他们的分享，评价幼儿是否对蔷薇花有了更深入的认识。同时，也要评价幼儿的绘画作品，看是否能够表达出自己对蔷薇花的理解和表达能力。

幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇三

幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿

　　设计思路：

　　我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的`精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。

　　幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。由此我设计了此次活动。

　　活动目标：

　　1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。

　　2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。

　　重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。

　　难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。

　　活动准备：白色方形纸、彩色笔

　　活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者

　　1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色

　　2、制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。

　　3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。

　　活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。

　　活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个