消防员叔叔我喜欢你的幼儿园说课稿【经典3篇】
消防员叔叔我喜欢你的幼儿园说课稿 篇一
《消防员叔叔我喜欢你的幼儿园》是一篇以幼儿园为背景的故事，主要讲述了幼儿园里的消防员叔叔们如何保护孩子们的安全，并教会他们如何正确应对火灾等紧急情况的故事。通过这个故事，我们可以引导幼儿正确认识消防员的职责和重要性，提高他们的安全意识。
本节课的教学目标主要包括以下几点：一是培养幼儿对消防员的认识和了解，二是引导幼儿正确应对火灾等紧急情况的能力，三是提高幼儿的安全意识和自救能力。
首先，我们将通过教学媒体展示消防员的工作场景和任务，让幼儿对消防员这个职业有一个初步的认知。展示中，我们将介绍消防员穿戴的防护服、戴着头盔、手持灭火器等工具，让幼儿们对消防员的形象有一个直观的了解。
接下来，我们将通过故事的形式，讲述《消防员叔叔我喜欢你的幼儿园》的情节。故事中，消防员叔叔们将带领幼儿们参观消防车，让他们亲身感受消防员的工作环境和工具。同时，故事中还将出现一场意外的火灾，消防员叔叔们将带领幼儿们学习如何正确逃生和报警，以及如何使用灭火器进行初步灭火。通过故事的讲述，我们希望能够引起幼儿们对消防员工作的兴趣，并加强他们对自身安全的重视。
在教学过程中，我们还将引导幼儿们进行讨论和互动。例如，我们可以让幼儿们谈一谈自己对消防员的认识和想法，也可以让他们模拟火灾逃生情景，学习正确的逃生方式。通过这些互动的形式，我们可以进一步加深幼儿们对消防员和火灾应对的理解。
最后，我们将组织幼儿们进行相关的手工活动。例如，我们可以让幼儿们制作简单的灭火器模型，或者画一幅表达对消防员的感谢之情的画作。通过这些手工活动，我们希望能够进一步激发幼儿们对消防员的兴趣，并让他们通过动手制作的方式加深对消防知识的理解。
通过本节课的教学，我们旨在让幼儿们正确认识消防员的工作和重要性，提高他们的安全意识和自救能力。同时，我们也希望能够通过故事的讲述和互动的形式，激发幼儿们对消防员的兴趣和热爱，让他们在日常生活中更加注重安全，学会正确应对紧急情况。
消防员叔叔我喜欢你的幼儿园说课稿 篇二
《消防员叔叔我喜欢你的幼儿园》是一篇以消防员为主题的儿童故事。通过这个故事，我们旨在引导幼儿正确认识消防员的工作和重要性，提高他们的安全意识和自救能力。
首先，我们将通过多媒体展示消防员的工作场景和任务。在展示中，我们将介绍消防员的工作服饰、工具和消防车辆，让幼儿们对消防员的形象有一个直观的了解。我们还将向幼儿们介绍消防员的日常工作内容，例如灭火、救援和宣传等，让幼儿们认识到消防员是保护我们安全的英雄。
接下来，我们将通过故事的形式，讲述《消防员叔叔我喜欢你的幼儿园》的情节。故事中，消防员叔叔们将来到幼儿园，向幼儿们讲解火灾的危害和应对方法。同时，他们还将带领幼儿们参观消防车，让他们亲身感受消防员的工作环境和工具。在故事的最后，幼儿园发生了一场小火灾，消防员叔叔们迅速赶到现场并进行灭火救援，最终保护了幼儿们的安全。通过故事的讲述，我们希望能够引起幼儿们对消防员工作的兴趣，并加强他们对自身安全的重视。
在教学过程中，我们还将组织幼儿们进行互动和讨论。例如，我们可以让幼儿们谈一谈自己对消防员的认识和想法，也可以让他们模拟火灾逃生情景，学习正确的逃生方式。通过这些互动的形式，我们可以进一步加深幼儿们对消防员和火灾应对的理解。
最后，我们将组织幼儿们进行相关的手工活动。例如，我们可以让幼儿们制作简单的消防车模型，或者画一幅表达对消防员的感谢之情的画作。通过这些手工活动，我们希望能够进一步激发幼儿们对消防员的兴趣，并让他们通过动手制作的方式加深对消防知识的理解。
通过本节课的教学，我们旨在让幼儿们正确认识消防员的工作和重要性，提高他们的安全意识和自救能力。同时，我们也希望能够通过故事的讲述和互动的形式，激发幼儿们对消防员的兴趣和热爱，让他们在日常生活中更加注重安全，学会正确应对紧急情况。
消防员叔叔我喜欢你的幼儿园说课稿 篇三
消防员叔叔我喜欢你的幼儿园说课稿
本活动来源于我们班级的一次远足活动──参观消防中队，远足活动之后，孩子们对消防员的工作和消防员车等产生了强烈的兴趣，角色游戏中出现了消防员英雄救火、消防中队值班的情节;谈话中教师知道了许多孩子长大后想做消防员队长，消防员叔叔，消防员阿姨……教师根据孩子的兴趣点采取了及时的回应──请消防员叔叔来我们班级做客，不仅满足了寄宿制幼儿的情感需要，更重要的是让孩子做了一回小主人。
同时此活动也为主题活动《周围的人》的展开作好了铺垫，主题活动《周围的人》是新教材《学习》一书的内容，本次教学活动中教师引导孩子大胆表达表现对消防员叔叔的喜爱，从消防员走向周围的各种辛勤劳动的人们，引导幼儿关注周围的人们，关注社会，了解这些人们的工作与我们生活的关系，激发他们对辛勤劳动者的感激之情，并尊重他们的劳动。
活动中教师运用了多媒体信息技术，对活动的展开起到了良好的作用，提高了教育教学质量和效益。活动第一步，多媒体课件中出现了前期活动的各种照片，更易更好地唤起幼儿的记忆;活动第二步教师整合了目测的内容，课件中的“奇怪号码”、电脑裁判、掌声奖励提高了幼儿的活动积极性，教师利用OFFICE2003的Powerpoint中的触发器制作了多层次的链接，为数群的解析提供了便利。活动第三步，教师结合GIF将许多照片制成了短片，将幼儿的情感推向了高潮。总之，活动中多媒
活动目标：
1、知道消防员叔叔的工作与我们生活的'关系，表达对消防员叔叔的喜爱之情。
2、愿意和大家一起交流，在集体面前大胆表达表现。
活动准备：
1.前期活动：参观过静安消防中队;了解消防员叔叔的工作;消防员叔叔***到家家班做客;
幼儿调查过爸爸妈妈的职业和节日休息情况;为消防员叔叔准备了小礼物
2.多媒体课件
3、记录板、记录表格、水彩笔(每人一份)
4、手机
5、共同装饰好的礼物箱
6、事先联系好消防员叔叔
活动过程：
一、欣赏照片，回忆交流
大屏幕出现照片，幼儿回忆：参观消防中队──消防员叔叔来做客
指导语：我们来到了消防中队，我们看见了……消防员叔叔来到了我们家家班……
二、给消防员叔叔打电话
1、指导语：“消防员叔叔现在还没有来，我们打个电话给他好吗?不过他给我的电话号码都有些怪，请你们来看看他的号码。”
2、大屏幕上出现第一组“号码”，幼儿读出数字
3、大屏幕上出现第二组“号码”，幼儿读出数字，“你是用什么好办法看出来的?”
4、大屏幕上出现第三组“号码”，幼儿记录数字号码及看出数字的好办法，教师巡回指导。
5、打手机──消防员叔叔到来。
三、给消防员叔叔送礼物
1、指导语：“消防员叔叔，上次听你讲了这么多故事，我们小朋友都觉得你本领很大，我们也很想问你一个问题：为什么你本领这么大，还这么勇敢?”
2、消防员叔叔回答问题。
3、指导语：“消防员叔叔，谢谢你!现在我们都知道你们本领这么大的原因了。你们真了不起，真厉害，是我们心目中的英雄，我们很想送些礼物给你。”
4、小朋友送礼物。
5、小朋友和消防员叔叔一起离开。
延伸活动：
1、一封感谢信(结合春游活动──空中大邮筒)
2、和家长一起收集：节日里不休息人的照片、剪报、服饰或工具;
3、智力游戏：这是工具是谁的?(职业与相关的工具配对);
