幼儿园大班游戏不开灯的晚上说课稿【优质3篇】
幼儿园大班游戏不开灯的晚上说课稿 篇一
【引言】
大家好！今天我为大家带来一堂关于幼儿园大班游戏的不开灯的晚上的课程。这个游戏既能锻炼幼儿的感官发展，又能促进他们的团队合作能力。通过这个游戏，幼儿将能够提高他们的注意力、观察力和反应能力，同时也能培养他们的动手能力和创造力。
【目标】
1. 提高幼儿的感官发展。
2. 培养幼儿的注意力、观察力和反应能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 促进幼儿的团队合作能力。
【教学重点】
1. 指导幼儿正确使用感官。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 鼓励幼儿积极思考和创造。
【教学准备】
1. 摆放好游戏区域，确保安全。
2. 准备好一些发光的玩具和道具，如发光棒、荧光贴纸等。
3. 准备好一些感官开发的游戏道具，如触摸盒、嗅觉盒等。
【教学过程】
1. 游戏介绍
- 向幼儿们解释游戏的规则和目标，告诉他们今晚的游戏将在完全黑暗的环境下进行，他们将需要依靠自己的感官来完成任务。
- 引导幼儿们讨论黑暗中的感受和感官的重要性。
2. 游戏一：感观探险
- 将幼儿分成小组，每个小组分配一个触摸盒和嗅觉盒。
- 在完全黑暗的环境下，幼儿们轮流将手伸进触摸盒，猜测里面的物体是什么。然后再闻一闻嗅觉盒里的气味，猜测是什么。
- 鼓励幼儿们讨论和分享自己的感受和猜测。
3. 游戏二：寻找光源
- 在黑暗中放置一些发光的玩具和道具。
- 要求幼儿们找到这些发光物体，并将它们放到指定的位置。
- 引导幼儿们合作和分享任务，确保每个小组都能找到并放置好发光物体。
4. 游戏三：创意绘画
- 给每个幼儿发放荧光贴纸和荧光笔。
- 在黑暗中，鼓励幼儿们用荧光笔绘制自己喜欢的图案，并用荧光贴纸装饰。
- 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
【课堂总结】
通过这个游戏，幼儿们在黑暗中不依赖灯光，通过自己的感官来完成任务，锻炼了他们的感官发展和团队合作能力。同时，这个游戏也培养了幼儿们的注意力、观察力和反应能力，提高了他们的动手能力和创造力。希望幼儿们能够在游戏中收获快乐，并从中学到更多知识。
幼儿园大班游戏不开灯的晚上说课稿 篇二
【引言】
大家好！我今天为大家带来一堂关于幼儿园大班游戏不开灯的晚上的课程。这个游戏旨在通过黑暗中的游戏体验，提高幼儿的观察力、注意力和反应能力。同时，通过游戏中的合作和互动，培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。
【目标】
1. 提高幼儿的观察力和注意力。
2. 培养幼儿的反应能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。
【教学重点】
1. 引导幼儿观察黑暗中的环境和物体。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 鼓励幼儿积极思考和主动行动。
【教学准备】
1. 准备好游戏区域，确保安全。
2. 摆放一些发光的物体和道具，如发光棒、LED灯等。
3. 准备一些观察黑暗中物体的游戏道具，如闪光卡片、黑暗中识别物体的卡片等。
【教学过程】
1. 游戏介绍
- 向幼儿们解释游戏的规则和目标，告诉他们今晚的游戏将在完全黑暗的环境下进行，他们将需要依靠自己的观察力和注意力来完成任务。
- 引导幼儿们讨论黑暗中的感受和挑战。
2. 游戏一：黑暗中的观察
- 在黑暗中，给每个幼儿发放一些闪光卡片。
- 要求幼儿们观察黑暗中的环境和物体，找到与闪光卡片上的图案相匹配的物体。
- 鼓励幼儿们互相分享和讨论自己观察到的物体。
3. 游戏二：寻找光源
- 在黑暗中放置一些发光的物体和道具。
- 要求幼儿们找到这些发光物体，并将它们放到指定的位置。
- 引导幼儿们合作和分享任务，确保每个小组都能找到并放置好发光物体。
4. 游戏三：光影绘画
- 在黑暗中准备一些LED灯和彩色纸张。
- 鼓励幼儿们用LED灯在彩色纸上创造出各种有趣的光影效果。
- 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
【课堂总结】
通过这个游戏，幼儿们在黑暗中依靠观察力和注意力完成任务，提高了他们的观察力、注意力和反应能力。同时，通过游戏中的合作和互动，培养了幼儿们的团队合作能力和社交技巧。希望幼儿们能够在游戏中体验快乐，并从中学到更多的知识。谢谢大家！
幼儿园大班游戏不开灯的晚上说课稿 篇三
幼儿园大班游戏不开灯的晚上说课稿
一、说教材:
走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惧,他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,建构对黑暗的认识。因此,我设计了这个主题的一节课《不开灯的.晚上》,让孩子们对黑夜充满好奇和无穷的想象。
二、说教学目的:
1、理解故事内容,体会故事中夜晚的优美意境。
2、练习闭眼走,体验闭眼游戏的刺激和独特感受。
三、说教学重点:
幼儿闭眼游戏时,能自觉闭眼,不能偷看。
四、说教法:
本节课运用了讲述故事,让幼儿对夜晚产生好奇,同时以游戏的形式让幼儿体验闭眼行走的乐趣。
五、说教学过程:
1、倾听故事,教师提问:落儿住在什么地方?每天晚上屋子里是怎样的?萤火虫为什么不肯进
2、幼儿完整倾听故事。
3、练习闭眼走,一个接一个。
4、分组游戏“盲人取物”。
本节课整合了语言、健康等方面的知识,并以讲述故事和游戏的形式。
