《礼物》幼儿园大班说课稿【经典3篇】
《礼物》幼儿园大班说课稿 篇一
一、教学目标
1. 阅读目标：通过阅读《礼物》这个寓言故事，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
2. 语言目标：让幼儿能够听懂并理解故事中的内容，会读懂故事中的生词，能够用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 思维目标：培养幼儿的观察能力和思维能力，能够理解故事中的寓意，并运用到实际生活中。
二、教学重点
1. 通过图画和故事内容，让幼儿能够理解故事。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
三、教学准备
1. 幻灯片或大图板
2. 《礼物》故事书
3. 手偶或绘本角色
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示幻灯片或大图板上的一些礼物图片，引发幼儿对礼物的兴趣，让他们先猜测一下故事中会有怎样的礼物。
2. 故事呈现（15分钟）
通过老师讲述或手偶演示的方式，呈现《礼物》故事。故事讲述完毕后，老师可以简单复述一下故事的内容，并引导幼儿回忆故事中出现的不同礼物。
3. 情感体验（10分钟）
老师可以提问幼儿，询问他们对故事的理解和感受。同时，可以让幼儿自由发表一下自己对礼物的看法，以及在现实生活中收到或送给别人的礼物。
4. 生活应用（10分钟）
通过讨论的方式，让幼儿思考故事中的寓意，并将其运用到生活中。例如，让幼儿思考如何用自己的行为来表达对他人的关怀和善意。
5. 拓展延伸（10分钟）
老师可以通过绘本角色或其他教具，引导幼儿进行角色扮演，让他们能够更深入地理解故事中的情节和寓意。同时，可以让幼儿自由发挥，编写自己的《礼物》故事。
6. 总结（5分钟）
对本节课的内容进行简单总结，并给予幼儿一些积极的评价和鼓励。
《礼物》幼儿园大班说课稿 篇二
一、教学目标
1. 阅读目标：通过阅读《礼物》这个寓言故事，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
2. 语言目标：让幼儿能够听懂并理解故事中的内容，会读懂故事中的生词，能够用简单的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 思维目标：培养幼儿的观察能力和思维能力，能够理解故事中的寓意，并运用到实际生活中。
二、教学重点
1. 通过图画和故事内容，让幼儿能够理解故事。
2. 培养幼儿的观察能力和思维能力。
三、教学准备
1. 幻灯片或大图板
2. 《礼物》故事书
3. 手偶或绘本角色
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示幻灯片或大图板上的一些礼物图片，引发幼儿对礼物的兴趣，让他们先猜测一下故事中会有怎样的礼物。
2. 故事呈现（15分钟）
通过老师讲述或手偶演示的方式，呈现《礼物》故事。故事讲述完毕后，老师可以简单复述一下故事的内容，并引导幼儿回忆故事中出现的不同礼物。
3. 情感体验（10分钟）
老师可以提问幼儿，询问他们对故事的理解和感受。同时，可以让幼儿自由发表一下自己对礼物的看法，以及在现实生活中收到或送给别人的礼物。
4. 生活应用（10分钟）
通过讨论的方式，让幼儿思考故事中的寓意，并将其运用到生活中。例如，让幼儿思考如何用自己的行为来表达对他人的关怀和善意。
5. 拓展延伸（10分钟）
老师可以通过绘本角色或其他教具，引导幼儿进行角色扮演，让他们能够更深入地理解故事中的情节和寓意。同时，可以让幼儿自由发挥，编写自己的《礼物》故事。
6. 总结（5分钟）
对本节课的内容进行简单总结，并给予幼儿一些积极的评价和鼓励。
《礼物》幼儿园大班说课稿 篇三
《礼物》幼儿园大班说课稿
一、设计意图：
在幼儿园难免会听到：老师，某某把我的玩具弄坏了：某某把我的书本撕破了等一系列的告状声，有的还会吵着闹着要赔、大班幼儿已懂得分享，通过精悍、简短的小故事＜＜礼物＞＞，可以进一步让幼儿学会懂得去原谅别人的`过失，增强幼儿之间的情感、
二、说教学目标
目标可以分为情感、态度、能力、知识、技能目标，根据内容我设计了以下两个目标：
１、通过欣赏故事，理解故事内容，并懂得"原谅"的含义。
２、通过体验他人的情感，懂得去原谅别人的过失，增强幼儿间的感情。
三、说教学准备
故事的图片；幼儿在生日时有收到礼物的经验；活动前对"原谅"这一词汇有初步的理解。
四、说教学法
本活动我运用到的教学方法有：观察法（观察图片讲故事，理解故事内容）；移情体验法（欣赏故事中体验情感）；提问法（通过提问加强对故事的理解）；
五、说活动过程
１、谈话，引出故事。
你在什么时候可以收到礼物？收到过什么礼物？收到礼物开心吗？
（通过简单的提问可以引起幼儿的兴趣，巩固幼儿的对已有经验的提升，简单的提问，可以照顾到语言能力较弱的小朋友，做到面向全体幼儿）
２ 分段看图片欣赏故事，并提问。
１、贝贝的生日礼物是什么？
２、她跟好朋友分享玩礼物了吗？
３、小豆子把小斑
４、贝贝最后怎么做了？
（边讲故事边提问，可以加深幼儿对故事的理解，并想象下面会发生什么，发展幼儿的想像力。）
３、完整欣赏故事一遍，并提问。
１、你收到了生日礼物会跟好朋友分享吗？
２、如果别人把你的礼物摔破了，你会怎么做？
３、老师是怎么做的？你会原谅小朋友不小心的过失吗？
（通过本环节的提问，进一步让幼儿得到了情感上的体验，目标二在这一环节得到落实）
４、教师小结，结束活动。
教师小结：我们要学会去原谅别人的过失，才会得到更多的爱。
