中班音乐活动《唐老鸭减肥记》说课稿(通用3篇)
中班音乐活动《唐老鸭减肥记》说课稿 篇一
【导语】
大家好，我是XX，今天我给大家说一下中班音乐活动《唐老鸭减肥记》的教学设计。通过这个活动，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力，引导幼儿正确认识健康饮食和运动的重要性。
【教学目标】
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
2. 引导幼儿正确认识健康饮食和运动的重要性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学准备】
1. 《唐老鸭减肥记》的音乐CD。
2. 音乐器材：小鼓、铃铛等。
3. 健康食品和运动器材：蔬菜、水果、球等。
【教学过程】
Step 1：热身活动（10分钟）
播放《唐老鸭减肥记》的音乐，让幼儿随音乐做简单的舞蹈动作，如扭动身体、跳跃等。
Step 2：引入主题（10分钟）
通过展示一些不健康的食品图片和缺乏运动的场景图片，让幼儿讨论这些食品和场景对健康的影响。引导幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。
Step 3：音乐表演（15分钟）
播放《唐老鸭减肥记》的音乐，教师和幼儿一起表演音乐剧，模仿剧中的动物形象，通过音乐和动作表达剧情。
Step 4：合作游戏（15分钟）
分成若干小组，每个小组有一个“唐老鸭”，其他幼儿扮演不同的动物形象。教师给出指令，要求“唐老鸭”根据指令做出相应动作，其他幼儿模仿并配合。例如，教师说“唐老鸭要吃水果”，其他幼儿则做出吃水果的动作。
Step 5：创作活动（15分钟）
幼儿分成小组，每个小组设计一段舞蹈，以《唐老鸭减肥记》的音乐为背景音乐。他们可以自由发挥创造，表达自己对健康饮食和运动的理解。
Step 6：总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，总结所学内容。强调健康饮食和运动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的生活习惯。
【教学反思】
通过这个音乐活动，幼儿在欢快的音乐中学习了健康饮食和运动的重要性。他们通过音乐表演和创作，培养了音乐表达能力，同时也锻炼了合作意识和团队精神。在今后的教学中，我将继续注重音乐与健康教育的结合，让幼儿在快乐中学习和成长。
中班音乐活动《唐老鸭减肥记》说课稿 篇二
【导语】
大家好，我是XX，今天我给大家说一下中班音乐活动《唐老鸭减肥记》的教学设计。通过这个活动，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力，引导幼儿正确认识健康饮食和运动的重要性。
【教学目标】
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
2. 引导幼儿正确认识健康饮食和运动的重要性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学准备】
1. 《唐老鸭减肥记》的音乐CD。
2. 音乐器材：小鼓、铃铛等。
3. 健康食品和运动器材：蔬菜、水果、球等。
【教学过程】
Step 1：热身活动（10分钟）
播放《唐老鸭减肥记》的音乐，让幼儿随音乐做简单的舞蹈动作，如扭动身体、跳跃等。
Step 2：引入主题（10分钟）
通过展示一些不健康的食品图片和缺乏运动的场景图片，让幼儿讨论这些食品和场景对健康的影响。引导幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。
Step 3：音乐表演（15分钟）
教师演奏乐器，播放《唐老鸭减肥记》的音乐，引导幼儿一起表演音乐剧，模仿剧中的动物形象，通过音乐和动作表达剧情。
Step 4：合作游戏（15分钟）
分成若干小组，每个小组有一个“唐老鸭”，其他幼儿扮演不同的动物形象。教师给出指令，要求“唐老鸭”根据指令做出相应动作，其他幼儿模仿并配合。例如，教师说“唐老鸭要吃水果”，其他幼儿则做出吃水果的动作。
Step 5：创作活动（15分钟）
幼儿分成小组，每个小组设计一段舞蹈，以《唐老鸭减肥记》的音乐为背景音乐。他们可以自由发挥创造，表达自己对健康饮食和运动的理解。
Step 6：总结（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天的活动，总结所学内容。强调健康饮食和运动的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的生活习惯。
【教学反思】
通过这个音乐活动，幼儿在欢快的音乐中学习了健康饮食和运动的重要性。他们通过音乐表演和创作，培养了音乐表达能力，同时也锻炼了合作意识和团队精神。在今后的教学中，我将继续注重音乐与健康教育的结合，让幼儿在快乐中学习和成长。
中班音乐活动《唐老鸭减肥记》说课稿 篇三
中班音乐活动《唐老鸭减肥记》说课稿
活动目标：
1、通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。
2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。
3、能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。
4、感受音乐活动带来的快乐，知道肥胖会给人的活动带来不方便，我们应提倡合理饮食，运动健身。
活动准备：
音乐《瑞典狂想曲》片段（前半段）、图片（胖鸭、瘦鸭）、小图谱纸人手一份，绘画笔人手一支
活动过程：
一、开始部分。
出示胖鸭图，幼儿观察讲述。师：嘎嘎嘎，谁来了？他长得怎样？(胖胖的)你是从哪里看出来的？（用动作表示大肚子）
评：肥胖唐老鸭滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼儿的注意力，激发幼儿大胆夸张地用动作表现这一形象。
二、基础部分。
故事激趣，引入课题。
1、探索A段动作
故事：自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后，它就开始懒惰了。他每天就知道吃，又不做运动，结果就越来越胖，肚子也越来越大，你们听，它来了！
集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作：慢慢走，慢慢走。（要求表现出唐老鸭摇摇摆摆，笨重的样子。）节奏为：XX|XX|
2、探索B段动作
倾听B段音乐，
a、师：唐老鸭胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢？（运动）那它会做哪些运动呢？
b、幼儿创意绘画图谱，探索多种运动的动作。要求幼儿能将唐老鸭可能产取的运动方式用图谱的形式记录下来，同时欣赏音乐，结合音乐的节奏，把这种运动进行了几次也用简单的图谱进行记录表现。
c、师：你的唐老鸭在做什么运动？他是怎样运动的？要求幼儿根据自己绘画的图谱单独表现（根据音乐的节奏）
d、选择几幅有创意的图谱进行集体表演。（强调跟着音乐的节奏变化）
评：这是本次活动的重点和难点，怎样把幼儿的生活经验通过图谱的方式，结合音乐的节奏变化进行表现，要求教师必须能用非常简短、清晰的语言进行引导，教师在这一环节所运用的教育技巧表现娴熟，特别是在幼儿第一次图谱绘画不是很成功的情况下，用简短的'话语就把幼儿的困惑给化解了，让幼儿在创编和聆听的结合点上有机整合，创作出了各具个性和新意的作品，这是非常值得大家借鉴的。
3、探索C段动作
出示瘦鸭图，激发幼儿兴趣。
1、师：唐老鸭经过了运动锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你们看，现在的唐老鸭变得怎么样了？走起路来会怎么样？幼儿探索表现减肥后唐老鸭的动作（又轻又快）快快走，快快走。节奏为：XXXX|XXXX|
2、减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会—百米赛跑”，你们猜，他得了第几名呢？（冠军）鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和得冠后的激动表情表现乐曲的结尾。
评：戏剧性的故事情节和以螺旋型上升式的旋律结构正好相得益彰，满足了幼儿情绪上逐渐高涨的表现要求，音乐的高潮和幼儿情绪的高潮有机整合，让幼儿在表现音乐形象的同时，在心理上获得极大的宣泄和满足。
三、结束部分。
1、完整表演。（根据幼儿设计的不同情节进行2次以上不同表演）
2、提示：通过这个故事，你懂得了什么？在平时的生活中，我们该怎么做？
延伸活动：
1、生活中注意合理饮食，加强锻炼。
2、在表演区提供丰富材料，让幼儿在表演区进行装饰，并表演。
评：音乐这种借助旋律来诠释意
