大班健康教育活动说课稿(优选3篇)
大班健康教育活动说课稿 篇一
标题：培养大班幼儿健康饮食习惯的教育活动
一、活动背景
在现代社会，饮食习惯对人们的健康至关重要。然而，很多幼儿在家庭和学校都容易形成不健康的饮食习惯。因此，为了培养大班幼儿良好的饮食习惯，提高他们的健康水平，我设计了一场以“健康饮食，健康成长”为主题的教育活动。
二、活动目标
1. 培养幼儿对健康饮食的认知和兴趣。
2. 培养幼儿选择健康食物的能力。
3. 培养幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 增强幼儿对自身健康的重视。
三、活动内容
1. 游戏：激发幼儿的兴趣，让他们了解健康食物的特点。我将准备一些健康食物的图片，让幼儿通过观察和描述来猜测食物的名称。通过游戏，幼儿将对健康食物有更深入的了解。
2. 观察实验：让幼儿亲自参与实验，观察不同食物在特定条件下的变化。例如，将一块苹果放在空气中，一块放在水中，一块放在冰箱中，观察它们的变化。通过实验，幼儿将了解到食物的保存和消化与他们的健康有着密切的关系。
3. 制作健康小食：让幼儿亲自动手制作健康小食，如水果沙拉、蔬菜卷等。在制作过程中，我将引导幼儿选择健康的食材，并讲解这些食材对身体的好处。通过制作小食，幼儿将亲身体验到健康食物的美味和乐趣。
4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论他们每天的饮食习惯。我将提供一些问题，如他们喜欢吃哪些食物、他们了解哪些健康食物等。通过小组讨论，幼儿将互相学习和交流，培养良好的饮食习惯。
四、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，了解他们对健康饮食的认知和兴趣是否提高。
2. 收集幼儿制作的健康小食样品，评价他们对食材的选择和制作过程的掌握程度。
3. 通过小组讨论的记录和观察，评价幼儿对饮食习惯的改变和提高。
通过这场教育活动，我相信大班幼儿将会对健康饮食有更深入的认识和兴趣，培养健康的饮食习惯，提高他们的健康水平。
大班健康教育活动说课稿 篇二
标题：促进大班幼儿运动发展的教育活动
一、活动背景
现代社会，幼儿普遍缺乏运动，久坐不动的生活方式导致他们身体素质下降。为了促进大班幼儿的运动发展，提高他们的身体素质，我设计了一场以“快乐运动，健康成长”为主题的教育活动。
二、活动目标
1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿运动的基本技能。
3. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
4. 提高幼儿的身体素质。
三、活动内容
1. 热身活动：通过一些简单的热身运动，如操纵气球、摇铃等，激发幼儿的兴趣，为后续的运动活动做好准备。
2. 战队游戏：将幼儿分成几个小组，进行一系列的战队游戏，如传球比赛、接力赛等。通过游戏，培养幼儿的团队合作和竞争意识。
3. 基本技能训练：根据幼儿的年龄特点和能力水平，设置一些基本技能训练项目，如跳绳、投掷球等。通过训练，提高幼儿的运动技能。
4. 自由活动：给予幼儿一定的自由时间，让他们自主选择自己感兴趣的运动项目，如踢球、跑步等。通过自由活动，提高幼儿的身体素质和运动能力。
四、活动评价
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，了解他们对运动的兴趣和热爱程度。
2. 评估幼儿在基本技能训练中的掌握程度，如跳绳的次数、投掷球的准确度等。
3. 通过观察幼儿在战队游戏中的表现，评价他们的团队合作和竞争意识。
通过这场教育活动，我相信大班幼儿将会对运动有更深入的认识和热爱，提高他们的身体素质和运动能力。
大班健康教育活动说课稿 篇三
大班健康教育活动说课稿
各位评委老师，大家好！
今天我说课的内容是：大班健康教育活动《心情播报》。
一、说设计意图：
新《纲要》中指出：“幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的，要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。”由于现在的孩子大多都是独生子女，在家中是小皇帝，非常受宠，所以当遇到不开心的事时，就会乱发脾气，不会调节自己的心情，也不会照顾他人的`情绪，更不懂得如何让自己快乐，并带给他人快乐。因此，我设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：《心情播报》。活动以幼儿感兴趣的节目主持人选拔赛为主线，使幼儿在“玩中学，学中乐”，最后达到以下目标：
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己高兴。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
根据目标，我把活动重点定位于让幼儿知道每个人的心情都有晴天和雨天的时候。把难点定位于让幼儿知道可以用什么方法让他人和自己
二、说创新点：
1、把抽象的心情用“晴雨天”来表示，让幼儿能形象地感知和理解。
2、以方案教学的理念，关注幼儿在活动中的兴趣点，采用情景表演、多媒体教学、游戏和教师多种形式
的鼓励方式相结合，来激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松、愉快的气氛中自然学会相关的心理健康知识，达到教学目的。
三、说教法
本节课我采用了直观教学法、讨论法，游戏法、启发提问发、表演法等教学方法
四、说活动准备：
高尔基说：“学习的最大的动力，就是对所准备材料有兴趣，因此我做了丰富的准备工作：
1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。
五、说学法：
这次活动，用以上所说的教法为手段，整个活动中以幼儿为主体，通过提问、表演、讨论等方式，训练幼儿的发散思维，教育幼儿要有快乐的心情，并使用深入浅出的教学原则，通过启发——讨论——观察——实践得出结论。
下面就是我的这次活动的具体过程，欢迎老师们多提宝贵意见。
