《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿(精彩3篇)
《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿 篇一
尊敬的各位评委、亲爱的家长们：
大家好！我是XXX幼儿园大班的XX老师，今天我给大家带来的主题是《我会保护眼睛》。
一、教学目标
通过本节课的学习，使幼儿能够：
1.了解眼睛的基本结构和功能；
2.认识导致眼睛受伤的危险因素；
3.掌握保护眼睛的正确方法；
4.养成良好的用眼习惯。
二、教学重点
1.了解眼睛的基本结构和功能；
2.认识导致眼睛受伤的危险因素。
三、教学准备
1.幻灯片、图片等教学辅助工具；
2.小黑板、粉笔。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
老师出示一张眼睛的图片，引导幼儿观察并谈论眼睛的外形和功能。然后，老师向幼儿提问：“你们知道眼睛有什么作用吗？”鼓励幼儿积极回答。
2.讲授（10分钟）
通过幻灯片展示眼睛的基本结构，并简单介绍各个部位的功能。然后，老师用简单明了的语言向幼儿解释导致眼睛受伤的危险因素，如看电视时间过长、用眼距离太近、玩具尖锐等。
3.讨论（15分钟）
老师组织幼儿分组讨论，让他们分享自己的用眼经验和习惯。每个小组派代表发言，并由老师引导讨论如何保护眼睛。
4.示范（10分钟）
老师向幼儿展示正确的用眼姿势和方法，如坐姿端正、看书时保持距离、看电视时注意距离和时间等。并鼓励幼儿模仿示范。
5.练习（15分钟）
老师分发练习册，让幼儿进行练习，如画出正确的用眼姿势、圈出对眼睛有害的行为等。然后，老师逐一检查并纠正。
6.总结（5分钟）
老师向幼儿总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性，并帮助幼儿记忆关键知识点。
五、板书设计
板书内容：我会保护眼睛
板书方式：黑板书写
六、教学反思
通过本节课的学习，幼儿对眼睛的结构和功能有了更深入的了解，掌握了保护眼睛的正确方法，并养成了良好的用眼习惯。同时，通过小组讨论和练习，培养了幼儿的合作意识和动手能力。但是，由于时间有限，无法对每个幼儿进行个别指导，希望家长能够与我们共同努力，督促幼儿养成良好的用眼习惯。
谢谢大家！
《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿 篇二
尊敬的各位评委、亲爱的家长们：
大家好！我是XXX幼儿园大班的XX老师，今天我给大家带来的主题是《我会保护眼睛》。
一、教学目标
通过本节课的学习，使幼儿能够：
1.了解眼睛的基本结构和功能；
2.认识导致眼睛受伤的危险因素；
3.掌握保护眼睛的正确方法；
4.养成良好的用眼习惯。
二、教学重点
3.掌握保护眼睛的正确方法；
4.养成良好的用眼习惯。
三、教学准备
1.幻灯片、图片等教学辅助工具；
2.小黑板、粉笔。
四、教学过程
1.导入（5分钟）
老师出示一张眼睛的图片，引导幼儿观察并谈论眼睛的外形和功能。然后，老师向幼儿提问：“你们知道眼睛有什么作用吗？”鼓励幼儿积极回答。
2.讲授（10分钟）
通过幻灯片展示眼睛的基本结构，并简单介绍各个部位的功能。然后，老师用简单明了的语言向幼儿解释导致眼睛受伤的危险因素，如看电视时间过长、用眼距离太近、玩具尖锐等。
3.示范（10分钟）
老师向幼儿展示正确的用眼姿势和方法，如坐姿端正、看书时保持距离、看电视时注意距离和时间等。并鼓励幼儿模仿示范。
4.练习（15分钟）
老师分发练习册，让幼儿进行练习，如画出正确的用眼姿势、圈出对眼睛有害的行为等。然后，老师逐一检查并纠正。
5.讨论（15分钟）
老师组织幼儿分组讨论，让他们分享自己的用眼经验和习惯。每个小组派代表发言，并由老师引导讨论如何保护眼睛。
6.总结（5分钟）
老师向幼儿总结本节课的内容，强调保护眼睛的重要性，并帮助幼儿记忆关键知识点。
五、板书设计
板书内容：我会保护眼睛
板书方式：黑板书写
六、教学反思
通过本节课的学习，幼儿对眼睛的结构和功能有了更深入的了解，掌握了保护眼睛的正确方法，并养成了良好的用眼习惯。同时，通过小组讨论和练习，培养了幼儿的合作意识和动手能力。但是，由于时间有限，无法对每个幼儿进行个别指导，希望家长能够与我们共同努力，督促幼儿养成良好的用眼习惯。
谢谢大家！
《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿 篇三
《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的《我会保护眼睛》幼儿园大班说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、设计意图：
各位老师好，我是12级学前8班的xx，今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以眼睛为主题的活动，题目叫《我会保护眼睛》。先说说我的设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性。如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了此次《我会保
二、活动目标：
再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：
1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。（认知）
2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。（技能）
3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛（视力）的知识。（情感）
活动重点：指导保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法。
活动难点：创编眼保健操。
三、活动准备
为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：
1、经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
2、物质准备：每人一面小镜子、一副自制的太阳镜，眼睛的结构图、对视力有益的食物图片、挂图《眼睛生病了》，上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
四、说教法：
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
本次活动中我采用了以下教学方法：
①谈话法；
②操作法；
③游戏法等几种方法相结合，动静相结合。
五、说学法：
本次活动以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：
①观察法；
②游戏法；
③讨论评议法；
④感知体验法。
六、活动过程：
本次活动五个环节：
（1）黑暗体验，感受眼睛的重要性
（2）初步了解眼睛的功能
（3）了解眼睛各部分的名称
（4）讨论学习保护眼睛的方法
（5）创编眼保健操
（一）黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。
（二）初步了解眼睛的功能
1、谈谈眼睛被蒙住的感受。
师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？
2、师：我们的.眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）
小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗？
（三）了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。
（四）讨论学习保护眼睛的方法
1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼等）
3、讨论：眼睛为什么会生病？（如用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长等）
4、讨论：日常生活中，我们应怎样保护眼睛？
（1）举例：看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗等。
（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
（五）创编眼保健操
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。
3、幼儿分组设计、创编眼保健操。
5、小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
活动延伸：
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2、进一步开展有关如何保护眼睛的讨论。
七、活动特色：
这次活动的特色在于首先让幼儿通过游戏了解眼睛的作用，这个游戏很直观，能激发幼儿的兴趣，同时也能让幼儿自己发现眼睛的主要作用。接着让幼儿在观察、交流的过程中，了解眼睛的结构和知道怎样保护眼睛。最后运用小动物的形象，达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。
我的说课结束了，谢谢！
