老师辅导学生宣传文案范文(精选6篇)

老师辅导学生宣传文案范文 篇一

标题：激发创造力，开启未来之门

尊敬的同学们：

大家好！在这个充满希望和挑战的时代，我们都渴望能够拥有一双敏锐的眼睛，洞察未来的趋势，抓住机遇，创造出属于自己的辉煌。为了帮助大家更好地发展创造力，我们特别邀请了一位资深老师来为大家进行辅导，帮助大家开启未来之门。

创造力是一种宝贵的品质，它不仅能够提升我们的学术能力，还可以培养我们的创新思维、解决问题的能力以及领导力等重要素质。然而，创造力并非天生就有，它需要我们的不断培养和发展。而这位老师将会带领我们一起探索创造力的奥秘，激发我们的潜能，让我们在未来的竞争中处于领先地位。

在这次辅导中，老师将会通过一系列的讲座、讨论和实践活动，帮助大家了解创造力的定义、特点以及培养方法。我们将会学习到创造力的来源，掌握提升创造力的技巧，以及如何将创造力运用于实际生活和学习中。通过互动和合作，我们将能够培养出具有创造力的思维方式，发现问题并提出解决方案，同时也能够提高我们的团队合作和沟通能力。

这次辅导活动将持续三天，每天两个小时，时间安排灵活，以方便大家参与。我们希望每一位同学都能够抓住这个机会，积极参与其中，通过努力学习和实践，不断提升自己的创造力，为自己的未来打下坚实的基础。

让我们一起携手努力，开启未来之门，创造出属于自己的辉煌！

谢谢大家！

老师辅导学生宣传文案范文 篇二

标题：用创造力点亮未来，展现个性魅力

亲爱的同学们：

大家好！在这个多元化和快速发展的时代，创造力成为了每个人都需要具备的重要素质。它不仅是成功的关键，更是展现个性魅力的一面镜子。为了帮助大家更好地发展创造力，我们特别邀请了一位具有丰富经验和创新思维的老师来为大家进行辅导，让我们一起用创造力点亮未来，展现个性魅力。

创造力是一种独特的追求，它不仅能够帮助我们在学习中取得更好的成绩，还能够培养我们的想象力、创新思维和解决问题的能力。而这位老师将会带领我们一起发掘创造力的奥秘，激发我们的创新思维，让我们在未来的竞争中脱颖而出。

在这次辅导中，老师将会通过一系列的讲座、案例分享和创意实践活动，帮助大家了解创造力的重要性以及培养方法。我们将会学习到如何培养创造力的思维模式，了解创造力的来源和发展途径，同时也能够提高我们的观察力和灵活性。通过实践和探索，我们将能够开拓自己的思维边界，发现潜在的创新点，并将其转化为实际行动。

这次辅导活动将持续五天，每天两个小时，时间安排灵活，以方便大家参与。我们希望每一位同学都能够抓住这个机会，积极参与其中，通过不断学习和思考，提升自己的创造力水平，展现个性魅力。

让我们一起点亮未来，用创造力创造美好！谢谢大家！

老师辅导学生宣传文案范文 篇三

一、指导思想

二、培训对象

教学体育课程的教师，教育事业充满热忱，特别是热爱体育教育，有着强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，善于钻研、勤于思考，乐于奉献和服务于本校体育教育，并能起到示范带头作用的体育骨干教师。

三、培训目标

根据全日制义务教育《体育课程标准》的目标要求，遵循小学体育学科教师的成长规律，立足于小学体育课程对教师的要求，从本校的现实实际出发，以知识和能力培训为重点，使培训教师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的知识结构和较强的体育教学创新能力，着力提高参训教师的教学艺术和水平。

具体表现在培训教师能够把握“健康第一”的体育教育思想，熟悉小学《体育与健康》课程标准，掌握农村体育教师应具有的基础理论知识和卫生常识、基本的技术技能、基本的教学方法、标准规范的动作示范、多媒体运用及课件制作、教育科研方法，为农村小学体育教育教学打下扎实的基础，以适应农村体育教学和素质教育的需要。

四、培训内容

根据学校实际和体育学科的性质、体育教学的规律以及上述培训目标，切合农村小学体育教育实际，选择符合课改精神与健康发展需要的教学内容，设计科学、合理、严密、有效地教学形式与方法。将主要开设基础理论、基本技能、基本技术、教材教法和课件制作、活动组织、体育教学研究等课程。

1. 基础理论

内容：体育的功能、怎样上好体育课、健康的概念、运动的科学特性、体育的功能、心理、生理卫生常识、安全急救、应急方法、教案编写、团体操的编排

目标：通过体育基础理论知识学习，不断提高对体育运动的认识水平，了解正确的现代健康观和生命与体育的关系，掌握运动生理卫生知识，并运用所学知识，提高解决问题和应对突发事件的能力。

2. 基本技能

内容：队列、队形变换、指挥口令、编操与示范

目标：通过基本体操学习，掌握正确的指挥口令，并运用口令自如的调动队形，掌握徒手操、器械操、韵律操、健美操的编操与示范方法。

3. 基本技术

内容：跑、跳、投、篮球、排球、足球、羽毛球、体操技巧、少儿韵律操、民族传统体育与游戏。

目标：通过基本技术学习，了解体育运动动作的基本结构，掌握动作技术要领，提高培训人员的身体协调性，使专项素质得到全面提高。

4. 教材教法

内容：田径、球类、体操、韵律操、游戏、舞蹈、身体素质练习、课件制作。

目标：通过教材教法学习，了解小学体育教学特点和体育项目的教学内容，掌握术科教材教学方法和课件制作，以及自我保护方法，提高体育教学质量。

5. 活动组织

内容：运动竞赛、课外活动、运动训练、体育人才培养与发掘

目标：通过小学体育活动的组织方法、形式学习，培训人员能够根据学校条件、需求和学校特点组织开展不同类型、不同规模、不同层次的体育活动，并能培养与发掘体育苗子，为我国体育运动发展储备人才力量。

6. 体育教学研究与科研

内容：科研程序、科研方法、计算机应用

目标：通过体育教学研究与科研的基本程序与方法学习，认识教学研究与科研的目的、意义和重要性，掌握教学研究与科研的基本方法，关注新课程中的热点、难点、重点和健康有关的问题，确立研究专题目标，以研促学，以学促改，以改促教，以教促健，使教学研究与科研来源于实践，又指导实践，更好地服务于健康教育。

五、培训时间安排。

XX 小学体育教师培训安排

XX 小 学

20xx年03月01 日

老师辅导学生宣传文案范文 篇四

1、让教育充满思想，让思想充满智慧

2、学会感恩，受益一生

3、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩

4、一日为师，终身为父

5、学会感恩，你将会成为世界上最幸福的人

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信

7、学会感恩，感恩让你的世界充满阳光

8、心怀感恩，共创温馨

9、我们要以一颗感恩之心来面对生活

10、人人学会感恩，家家充满温馨

11、为人须当孝父母，孝顺父母如敬天

12、你失去的只是一句“谢谢”，但是得到的是无价的爱

13、谁言寸草心，报得三春晖

14、一句谢谢，一个微笑，都是感恩的表现

15、社会关爱我们，我们感动；我们回报社会，我们行动

16、人人都需要真心，爱心，善心，还有感恩之心

17、如果每个人都有感恩的心，世界就没有破坏与战争

18、师恩难忘，师情永存

19、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上

20、让父母蒙羞是最大的不孝

21、热情诚恳兼努力，待人宽厚多知音

22、感恩是一种方式，感恩更是一种境界

23、孝敬父母是做人的根本，是做人起码的要求

24、谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎

25、即便是一个小小的恩惠，我们也应该铭记于心

26、感恩是世界上最美好的'东西

27、您的自觉贡献，才有学校的辉煌

28、你忘记了感恩，上天就会把“孤独”施舍给你

29、教育决定未来，知识改变命运

30、感恩是生命的能源

31、启蒙之道，恩师之情；师恩难忘，师情永存

32、感谢满天下，幸福千万家

33、感恩是一种美德，更是一则芬芳的誓言

34、感恩于心，报恩以行

35、感恩是一种美德，也是一种责任

老师辅导学生宣传文案范文 篇五

为提高我市初中大庆精神铁人精神教育专任教师专业知识素养和教学能力，强力推进大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作，按照大庆市委市政府和教育局的要求，依据庆办发41号关于印发《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的通知精神，结合我市初中实际情况，制订本方案。

一、指导思想

以大庆市委市政府、市教育局领导要求为指导，以庆办发41号精神为依据，以提高任课教师专业素养和教学能力为主要目的，通过专题讲座、教学观摩等形式，帮助任课教师形成正确课程观念、丰富大庆精神铁人精神教育专业知识、掌握学科教学方法、提高教育教学能力、养成教学研究和同伴互助的习惯，切实提高教育教学质量，强化对学生价值观念的影响。

二、培训目标

（一）丰富任课教师的课程知识

通过对大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系重要意义和内容的讲解，对大庆精神铁人精神内涵的诠释，丰富任课教师的与课程相关知识。

（二）增强任课教师的课程意识

通过对《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《大庆精神铁人精神教育课程标准（初中）》的解读，教材编写者真情讲述编写过程中选材、润色等方面的故事，提高任课教师的课程意识。

（三）提高任课教师的课程执行能力

通过教材使用指导和教学观摩课研讨，以及培训之后的互动交流与教学研究，有效提高任课教师的课程执行能力。

三、培训对象

全市初中学校主管本学科教学的副校长和所有的任课教师。

四、培训内容与方法

（一）理论讲座

1、解读大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系、《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》、《大庆精神铁人精神教育课程标准（初中）》、《大庆精神铁人精神教育》（初中学生用书）、《大庆精神铁人精神教育》（初中教师用书）。

授课人：大庆教师进修学院科研所程春英。

2、大庆精神铁人精神教育教材编写意图和及教学建议，编者在选材与润色过程中的心灵洗礼与真情实感。

授课人：大庆市第六十九中学孙丽。

（二）教学观摩

首先是观摩教学活动，然后讲课教师说课，最后教材编写人员与听课教师互动。

授课人：大庆市万宝学校王勇。

四、培训时间

培训时间：20xx年3月12日。上午8点30分报到，8点50分正式上课。

上午：8点50分到12点理论讲座；

下午：13点30分到14点25分教学观摩活动，14点40分到15点40分授课教师说课，教材编写人员与听课教师互动。

五、培训地点

大庆市万宝学校（大庆市东风新村万宝三区中宝路1号，庆客隆向东走100米）6楼阶梯教室。

六、培训要求

（一）高度重视

市委市政府、市教育局领导高度重视大庆精神铁人精神教育任课教师培训工作，本次培训不收取任何费用，免费安排午餐。

各县区、初中学校要站在推进大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作的高度，正确认识高度重视此次培训的重要性，安排好任课教师的工作，确保全体任课先培训后上岗。

（二）认真学习

大庆精神铁人精神教育任课教师要遵守培训时间，认真听课、用心思考、积极互动，努力丰富专业知识、提高教学能力。

（三）精心准备

培训组织者要合理安排有关培训事宜，热心为学员服务，确保培训有用、有效。

授课教师要精心准备教学内容、合理设计教学过程，确保高水平达成培训目标。

老师辅导学生宣传文案范文 篇六

为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。

二、继续教育范围：

全体在职教师。

三、培训学习目标：

1、参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。

2、选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。

四、培训类别和任务：

1、新教师或新调入教师培训

1）培训对象：0——1年教龄的新教师或新调入教师。

2）培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。

3）培训内容：主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等，非师范类院校毕业生增加教育学、心理学内容。

4）培训要求：所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于60学时，其中集中培训不少于45学时，新调入教师培训期为一年，期满经考核不合格者延长一年培训期。

2、教师岗位培训

1）培训对象：1年以上教龄的教师。

2）培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。

3）培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，现代人文和自然科学知识，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究，小学生心理健康辅导，以及计算机为核心的现代教育技术等，要突出培养教师的创新精神和实践能力，突出培养教师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水平和能力，突出培养教师运用现代教育技术的能力。

4）培训要求：根据《中小学教师继续教育规定》，教师岗位培训每5年为一个周期，5年内累计参加不少于240学时的培训。学校根据县教体局有关文件规定，每年将教师岗位培训情况进行记载。

3、骨干教师培训

1）培训对象：1名骨干教师，其中的部分教师将分别参加省、市级培训。

2）培训目的：通过培训，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅的提高，发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用，努力培养一批在教育教学研究方面有较高造诣，在全区乃至全省和全国较有影响的中青年学科带头人。

3）培训内容：现代教育理论研修、教育科研专题、教育思想与教学艺术研究、学科前沿知识与综合知识、现代科技与人文社会科学研究知识、现代教育技术应用理论与实践等。

4）培训要求：骨干教师培训要求从“经验型”转向“研究型”，从“模仿型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”。要坚持集中培训和分散指导相结合；理论学习与教学实践相结合；业务指导与品格熏陶相结合；教育教学与课题研究相结合；阶段培养与长期跟踪相结合。

4、计算机全员培训

1）培训对象：青年教师