家庭舞蹈作业布置文案范文【经典6篇】

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇一

标题：健康生活从舞蹈开始

尊敬的家长们：

大家好！为了促进学生们的身心健康发展，提高家庭与学校的互动，我们特别开展了这次家庭舞蹈作业。希望通过舞蹈的方式，让家庭成员们共同参与，增进亲子关系，享受健康快乐的时光。

本次作业的主题是“健康生活从舞蹈开始”。舞蹈作为一项优秀的艺术形式，不仅能够培养学生们的审美能力，还能够锻炼身体，提高协调性和灵活性。通过舞蹈的欢快节奏和优美动作，我们可以使身心得到有效的放松，增强体质，提高免疫力。

具体要求如下：

1.选择一首适合家庭成员共同参与的舞蹈曲目。可以是传统舞蹈，也可以是现代舞蹈。请在选择时注意曲目的节奏和难度适合家庭成员的实际情况。

2.每个家庭成员都需要参与到舞蹈的编排和排练中。可以根据每个人的特长和喜好，分工合作，共同创作出一段属于自己的家庭舞蹈。

3.在家庭成员共同排练完成后，录制一段完整的舞蹈视频。视频时长建议在3-5分钟之间。可以选择在家中的舞蹈室、花园或者公园等地方进行拍摄。

4.请将舞蹈作业视频上传至学校指定的平台，截止日期为下周五。作业提交后，我们将组织专业的评委团队进行评选，并在下周末进行颁奖典礼。

通过这次家庭舞蹈作业，我们希望能够加强家庭成员之间的沟通和合作，培养学生们的集体意识和团队合作精神。同时，也希望能够激发学生们对舞蹈艺术的兴趣，培养他们的审美情趣，促进身心健康的全面发展。

让我们一起跳起来，享受舞蹈带来的快乐吧！谢谢大家的支持与配合！

祝愿大家身心健康，幸福快乐！

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇二

标题：舞动青春，展现自我

亲爱的家长们：

大家好！为了丰富学生的课余生活，展现他们的个性与才艺，我们特别开展了这次家庭舞蹈作业。希望通过舞蹈的表演，让学生们展现自我，提高自信心，培养创造力和表达能力。

本次作业的主题是“舞动青春，展现自我”。舞蹈作为一种表演艺术形式，可以通过舞者的动作和神态，传达出内心的情感和思想。希望同学们能够通过舞蹈表演，展现自己独特的个性和风采。

具体要求如下：

1.同学们可以选择自己喜欢的舞蹈曲目，并在家中进行排练。可以选择各种舞蹈形式，如民族舞、现代舞、街舞等。请在选择时注意曲目的节奏和风格适合自己的特点。

2.在家庭成员的帮助下，进行舞蹈的编排和排练。可以根据自己的特长和兴趣，加入一些独特的动作和创意，展现个人风采。

3.请同学们录制一段完整的舞蹈视频。视频时长建议在3-5分钟之间。可以选择在家中的舞蹈室、客厅或者户外进行拍摄。

4.请将舞蹈作业视频上传至学校指定的平台，截止日期为下周五。作业提交后，我们将组织专业的评委团队进行评选，并在下周末进行颁奖典礼。

通过这次家庭舞蹈作业，我们希望能够激发同学们对舞蹈艺术的热爱，培养他们的创造力和表达能力。同时，也希望能够加强家庭成员之间的互动和合作，提高学生们的团队合作精神和集体观念。

让我们一起舞动青春，展现自我，创造美好的舞蹈作品吧！谢谢大家的支持与配合！

祝愿同学们在舞蹈的世界里，收获快乐与成长！

以上为两篇不同的家庭舞蹈作业布置文案范文，希望对您有所帮助。

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇三

教学目标：

从整体上训练学生，克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需的软度、力度、开度。

教学重点、难点：

要注意教学方法，避免学生在学习过程中拉伤韧带，还要教会学生用正确的方法练习，错误的方法会让训练适得其反。

教具准备：

录音机

教学资料：

一、介绍舞蹈基本功的作用：

1、经过练习可到达身体的直立感和稳定性，以及较准确地移动重心的能

2、开发智力，表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧，这是必要的，但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作，而应当是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇，也就是不能死学，学死。在基本功训练的基础上，要发展形象思维，自由地、创造性地组合表演动作，直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。

二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法：

1、素质训练：素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生，对舞蹈的接触不一样，在理解与理解本事方面也不一样，身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异，缩短学生身体素质和专业需要的距离。

2、形体训练：形体练习即塑造身体的体态姿势，使身体各部位到达柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。

3、技巧训练：学生在有必须的身体素质本事基础上，进行技巧训练。技巧有必须的难度，是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作，教学中，要根据学生的自身的本事、条件、特长来“因材施教”。训练中，以单一项目反复练习为主，力求到达稳、准、动作流畅的标准。

4、舞姿训练：舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”，是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。

三、把一套完整的训练方法教给学生。

教学方法：

示范法，讲述法和手把手的教育法来完成教学。

教学过程：

1、向学生介绍舞蹈基本功的重要性，它是学好舞蹈的基石。2，向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。

3、示范练习基本功的方法。

4、让学生模仿，我在学生的学习过程中加以指点和纠正。

5、让学生互相帮忙来完成软开拉伸动作，同时配上抒情的音乐让学生放松紧张的身体。

6、由我带领学生做一些放松运动。

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇四

设计意图：

"享受艺术、欢乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了必须的舞蹈教学经验。经过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备必须的舞蹈模仿本事，对音乐的感受本事也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并设计了本次舞蹈活动。期望经过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。

活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈资料，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们简便、愉快地的学习舞蹈。活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们根据自我已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。从而体验舞蹈教学给他们带来的欢乐！

活动目标：

1、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。

2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。

3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。

活动准备：

前期知识经验准备：

1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。

2、幼儿已有压垮的练习。

物质材料准备：

1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。

2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。

活动过程：

一、复习组合，激发表演情绪。

1、"今日，我们这儿来了许多的客人教师，让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。"

2、复习舞蹈组合。

二、观察发现，探索模仿动作。

1、观察发现、初步感知。

"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎样说的？""看，到此刻它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌"

2、播放音乐、完整欣赏。

"刚刚小朋友模仿得可真棒，教师把小朋友模范的这些动作串联了起来，看看王教师是怎样来模仿这只爱睡觉的加菲猫的？我模仿的怎样样？你最喜欢我跳的哪个动作？"

3、共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。

（1）探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。

"你喜欢哪个动作？加菲猫在打瞌睡的时候，小腰有什么变化呢？谁愿意试试用提要、松腰的方式来打瞌睡？"

（2）跟音乐分段模仿。

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇五

1、寒假没有文案，每天都很快乐

2、对不起，作业先森。我们不合适、我爱的只有他——寒假先森。

4、这个寒假，我要开始过美国时间了。

5、寒假你好，我会好好照顾自己的。

6、我天生野性，不适合上学，只适合放假。

7、一放寒假，感觉空气都是甜的。

8、如果寒假多几天，我应该可以快乐多一点

9、等了好久终于等到今天，我放假啦。

10、你假期可爱了几斤。

11、放假攻略上午睡觉下午睡觉晚上嗨起来。

12、所谓放假就是，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。

13、放假时，我醒了，不代表我起床了；上学时，我起床了，不代表我醒了。

14、在与寒假先森约会的时候总会出现一个叫寒假作业的小三。

15、本来有种要把寒假作业一口气写完的冲动还好我自制力强。

16、寒假刚开始，剩余时间就不多了。

17、在外面的世界我可能很渺小。回到家，我就是爸爸妈妈的全世界呀。

18、这个寒假的日常：吃+睡+追剧。

19、我这么可爱，寒假可以延长几天吗。

20、老师宣布放假的那一刻，教室里沸腾了，大家马上都开始收拾起自己的寒假作业，想着终于可以暂时松口气了，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。

家庭舞蹈作业布置文案范文 篇六

活动目标：

1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。

2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。

3、学会维吾尔族舞的基本步伐：错步、跺地拍手、进退步活动准备：场地、磁带，录音机

活动过程：

（一）导入部分：教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

（二）展开部分：

1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。

2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴，你好》，体会音乐的热情、欢快，熟悉节奏。

3、教师和幼儿自由表演，教师重点示范舞步，请幼儿创编舞蹈动作，伴随着音乐翩翩起舞。

4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作，教师指导，请幼儿间相互纠正动作。

5、随音乐跳舞，分组反复练习，请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。

6、请个别跳的好的幼儿带领大家一齐练习。

（三）结束部分：教师小结讲评，幼儿听音乐跑跳步出教室。