快乐阅读和谐成长亲子共读活动策划方案(精选3篇)

快乐阅读和谐成长亲子共读活动策划方案 篇一

随着现代生活的快节奏和互联网的普及，越来越多的孩子喜欢沉迷于电子产品，而忽视了阅读的乐趣和重要性。为了鼓励孩子们培养阅读的兴趣和习惯，提高他们的文化素养和综合能力，我们计划举办一场快乐阅读和谐成长亲子共读活动。

活动主题：快乐阅读和谐成长

活动时间：2020年6月20日（周六）下午2:00-4:00

活动地点：市图书馆大厅

活动目标：

1. 培养孩子们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和文化素养。

2. 加强亲子关系，促进家庭和谐成长。

3. 丰富孩子们的课外生活，开拓他们的视野和思维能力。

活动内容：

1. 亲子共读时光：邀请图书馆的专业讲解员为孩子们和家长们讲解读书的技巧和方法，并推荐一些适合亲子共读的图书。家长们可以和孩子一起阅读，互相交流心得和感受。

2. 快乐阅读比赛：组织孩子们参加趣味阅读比赛，通过解题和朗读比拼，提高他们的阅读能力和表达能力。

3. 阅读分享会：邀请一些家长和孩子们分享他们的阅读心得和喜欢的图书，激发孩子们对阅读的兴趣和热爱。

4. 创意手工坊：设置手工制作区域，让孩子们根据自己读过的图书创作手工作品，展示他们的想象力和创造力。

5. 亲子互动游戏：设计一些趣味亲子游戏，增强亲子之间的互动和感情，营造和谐的家庭氛围。

活动宣传：

1. 利用学校通讯录、微信群、家长会等渠道，向家长们宣传活动的重要性和内容，并鼓励他们和孩子们一起参与。

2. 在学校门口、社区宣传栏、图书馆宣传栏等地张贴活动海报和宣传单，吸引更多的家庭参与活动。

3. 利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，发布活动信息和亲子阅读的相关知识，提高家长们的参与积极性。

活动评估：

1. 设立评估问卷，收集家长和孩子们对活动的满意度和建议，为今后的活动改进提供参考。

2. 观察活动现场的氛围和参与度，根据反馈进行及时调整和改善。

通过这场快乐阅读和谐成长亲子共读活动，我们希望能够引导孩子们培养阅读的习惯，让他们感受到阅读的乐趣和价值，并与家长一起享受亲子共读的快乐时光。同时，我们也希望通过这次活动，加强家庭的和谐氛围，促进家庭成员之间的互动和交流，让孩子们在快乐的成长中获得更多的知识和智慧。

快乐阅读和谐成长亲子共读活动策划方案 篇三

快乐阅读和谐成长亲子共读活动策划方案

　　活动目的

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　活动时间

　　20××年2月——20××年6月

　　我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　活动准备

　　1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的'同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特

　　2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

　　活动过程

　　1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

　　2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

　　3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。

　　5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

　　6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　活动成果展示

　　亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

　　活动反馈

　　请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。