幼儿园课题研究活动方案表(通用6篇)
幼儿园课题研究活动方案表 篇一
标题：幼儿园课题研究活动方案表
一、活动名称：培养幼儿创造力的有效途径
二、活动目的：通过研究和实践，探索培养幼儿创造力的有效途径，为幼儿园教师提供科学的指导，促进幼儿的全面发展。
三、活动时间：XX年X月至XX年X月
四、活动内容：
1. 研究目标：明确幼儿创造力的定义、特点和培养方法；
2. 活动准备：
a. 收集幼儿创造力培养相关的研究资料和教学案例；
b. 与幼儿园教师进行讨论，了解目前幼儿园创造力培养的现状和问题；
c. 设计相关调查问卷，了解家长对于幼儿创造力培养的态度和期望；
3. 实施步骤：
a. 阅读和分析相关研究资料，总结出培养幼儿创造力的有效方法；
b. 与幼儿园教师进行座谈和研讨，共同探讨如何将有效方法应用于实际教学中；
c. 设计和开展相关实验活动，观察和记录幼儿在不同环境下的创造力表现；
d. 整理和分析实验结果，总结出有效的创造力培养策略；
4. 活动成果：
a. 撰写《幼儿园创造力培养指南》，提供给幼儿园教师参考；
b. 举办创造力培养研讨会，分享研究成果和经验；
c. 教师通过实践和反思，改进和提升创造力培养的教学方法。
五、活动评估：
1. 参与人员：幼儿园教师、幼儿园家长、研究人员；
2. 评估方法：通过问卷调查、座谈会、观察记录等方式，评估活动的效果和对参与人员的影响；
3. 评估内容：了解参与人员对于活动的满意度、对于创造力培养的认知程度、对于研究成果的应用情况等。
六、活动预算：
1. 人力成本：研究人员、幼儿园教师的工作时间、精力投入；
2. 物质成本：调查问卷的印刷费用、实验活动所需的材料费用等。
七、活动风险：
1. 时间安排不合理导致活动进度延迟；
2. 参与人员的研究能力和实践经验不足；
3. 实验活动中出现不可预测的干扰因素。
幼儿园课题研究活动方案表 篇二
标题：幼儿园课题研究活动方案表
一、活动名称：探究游戏在幼儿园学习中的应用
二、活动目的：通过研究和实践，探究游戏在幼儿园学习中的应用，为幼儿园教师提供科学的指导，促进幼儿的综合素养发展。
三、活动时间：XX年X月至XX年X月
四、活动内容：
1. 研究目标：明确游戏在幼儿园学习中的作用和影响；
2. 活动准备：
a. 收集游戏在幼儿园教育中的相关研究资料和教学案例；
b. 与幼儿园教师进行讨论，了解现有幼儿园游戏教学的现状和问题；
c. 设计相关调查问卷，了解家长对于幼儿游戏教学的态度和期望；
3. 实施步骤：
a. 阅读和分析相关研究资料，总结出游戏在幼儿园学习中的有效应用方法；
b. 与幼儿园教师进行座谈和研讨，共同探讨如何将有效方法应用于实际教学中；
c. 设计和开展相关实验活动，观察和记录幼儿在游戏教学中的表现；
d. 整理和分析实验结果，总结出有效的游戏教学策略；
4. 活动成果：
a. 撰写《幼儿园游戏教学指南》，提供给幼儿园教师参考；
b. 举办游戏教学研讨会，分享研究成果和经验；
c. 教师通过实践和反思，改进和提升游戏教学的教学方法。
五、活动评估：
1. 参与人员：幼儿园教师、幼儿园家长、研究人员；
2. 评估方法：通过问卷调查、座谈会、观察记录等方式，评估活动的效果和对参与人员的影响；
3. 评估内容：了解参与人员对于活动的满意度、对于游戏教学的认知程度、对于研究成果的应用情况等。
六、活动预算：
1. 人力成本：研究人员、幼儿园教师的工作时间、精力投入；
2. 物质成本：调查问卷的印刷费用、实验活动所需的材料费用等。
七、活动风险：
1. 时间安排不合理导致活动进度延迟；
2. 参与人员的研究能力和实践经验不足；
3. 实验活动中出现不可预测的干扰因素。
幼儿园课题研究活动方案表 篇三
项目名称：幼儿园语言发展研究
1. 项目背景：
语言是幼儿园阶段孩子们最重要的能力之一，对于他们的日常交流、认知发展以及学习成就都有着重要的影响。然而，随着社会的快速发展和家庭结构的变化，幼儿园语言发展面临着一些挑战，例如孩子们的语言表达能力下降、语言习得的困难等。因此，有必要开展幼儿园语言发展研究，为教师提供有效的教学策略和方法，促进幼儿园孩子们的语言发展。
2. 研究目的：
（1）了解当前幼儿园语言发展的现状，包括孩子们的语言表达能力、语言习得的困难等。
（2）探索有效的幼儿园语言发展教学策略和方法，提升孩子们的语言发展水平。
（3）促进家庭和幼儿园的合作，共同关注和支持孩子们的语言发展。
3. 研究内容和方法：
（1）收集相关的文献和研究资料，了解幼儿园语言发展的理论基础和研究现状。
（2）通过观察和访谈，了解幼儿园孩子们的语言表达能力和语言习得的困难。
（3）设计幼儿园语言发展的教学策略和方法，并进行实践和评估。
（4）组织家长会议和讲座，促进家庭和幼儿园的合作，共同关注和支持孩子们的语言发展。
4. 预期成果：
（1）研究报告：对幼儿园语言发展的现状进行分析和总结，提出有效的教学策略和方法。
（2）教学手册：编写幼儿园语言发展的教学手册，为教师提供指导和参考。
（3）家长手册：编写家长手册，提供家庭支持和指导，促进家庭和幼儿园的合作。
5. 时间安排：
（1）第一阶段：收集文献和研究资料，了解幼儿园语言发展的理论基础和研究现状。时间：1个月。
（2）第二阶段：观察和访谈，了解幼儿园孩子们的语言表达能力和语言习得的困难。时间：2个月。
（3）第三阶段：设计教学策略和方法，并进行实践和评估。时间：3个月。
（4）第四阶段：组织家长会议和讲座，促进家庭和幼儿园的合作。时间：1个月。
6. 资金预算：
（1）研究经费：20000元，用于购买相关的研究资料和教学材料。
（2）宣传费用：5000元，用于组织家长会议和讲座的宣传活动。
幼儿园课题研究活动方案表 篇四
幼儿园课题研究活动方案表 篇五
项目名称：幼儿园艺术教育研究
1. 项目背景：
艺术教育在幼儿园教育中扮演着重要的角色，对于培养孩子们的审美能力、创造力以及综合素养具有重要的意义。然而，由于教师的教育理念和方法的差异，幼儿园艺术教育存在着一些问题，例如教学内容单一、教学方式传统等。因此，有必要开展幼儿园艺术教育研究，探索有效的教学策略和方法，促进幼儿园孩子们的艺术素养发展。
2. 研究目的：
（1）了解当前幼儿园艺术教育的现状，包括教学内容、教学方式等。
（2）探索有效的幼儿园艺术教育教学策略和方法，提升孩子们的艺术素养。
（3）促进家庭和幼儿园的合作，共同关注和支持孩子们的艺术素养发展。
3. 研究内容和方法：
（1）收集相关的文献和研究资料，了解幼儿园艺术教育的理论基础和研究现状。
（2）通过观察和访谈，了解幼儿园教师的教学内容和教学方式。
（3）设计幼儿园艺术教育的教学策略和方法，并进行实践和评估。
（4）组织家长会议和讲座，促进家庭和幼儿园的合作，共同关注和支持孩子们的艺术素养发展。
4. 预期成果：
（1）研究报告：对幼儿园艺术教育的现状进行分析和总结，提出有效的教学策略和方法。
（2）教学手册：编写幼儿园艺术教育的教学手册，为教师提供指导和参考。
（3）家长手册：编写家长手册，提供家庭支持和指导，促进家庭和幼儿园的合作。
5. 时间安排：
（1）第一阶段：收集文献和研究资料，了解幼儿园艺术教育的理论基础和研究现状。时间：1个月。
（2）第二阶段：观察和访谈，了解幼儿园教师的教学内容和教学方式。时间：2个月。
（3）第三阶段：设计教学策略和方法，并进行实践和评估。时间：3个月。
（4）第四阶段：组织家长会议和讲座，促进家庭和幼儿园的合作。时间：1个月。
6. 资金预算：
（1）研究经费：20000元，用于购买相关的研究资料和教学材料。
（2）宣传费用：5000元，用于组织家长会议和讲座的宣传活动。
幼儿园课题研究活动方案表 篇六
时间：2007年11月至12月
活动目标
1、营造温馨的活动氛围。
2、通过活动培训幼儿良好的情绪情感。
3、引导教师与幼儿寻找生活的快乐，感受快乐的同时感受生活的快乐。
4、在教材的基础上有所扩展，有所延伸，有所完善。
活动程序
1、选择内容：各年龄段的教师根据幼儿园和谐发展教材，选择适合本班幼儿的活动内容。
2、分班组进行教材研讨：确定研讨活动内容，找出活动重难点，确定活动方案。
3、组织教师学习相关的理论培训文章。
4、各年龄段分周进行观摩研讨，并提出各年龄段活动的修改方案。
5、执教老师根据修改方案，向课题组展示活动再修改。
6、最后将修改成熟的活动方案，并录像存档。
7、各班（大、中、小）根据修改好的方案分阶段在本班开展活动。
课题研讨
的 要 求
1、课题组成员积极参与到研讨活动中来，寻找活动教材，想办法，出主意。
2、活动过程中作好观察笔记，课后写好活动反思（教学笔记、谈感悟等）。
3、活动过程中认真作好笔记，课后有的放矢地提出自己的意见与建议。
4、根据活动内容有的放矢地搞好家长工作。
