幼儿户外活动方案【优选6篇】

幼儿户外活动方案 篇一

幼儿户外活动方案

幼儿户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外活动可以拓展幼儿的视野，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。本文将介绍一套适合幼儿户外活动的方案。

1. 运动类活动

运动类活动可以帮助幼儿锻炼身体，提高身体素质。可以组织幼儿们进行简单的跑步、跳绳、踢球等活动，让幼儿们在运动中感受到快乐和成就感。同时，可以通过游戏的方式教导幼儿们如何正确地进行运动，培养他们的协调能力和运动技巧。

2. 探索类活动

探索类活动可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。可以组织幼儿们去公园或者自然环境中进行探索，观察花草树木、捉虫子、鸟类等，让他们亲身体验大自然的奇妙之处。同时，可以组织幼儿们进行简单的科学实验，如制作泡泡水、种植小花等，培养他们的观察力和动手能力。

3. 游戏类活动

游戏类活动可以培养幼儿的团队合作和社交能力。可以组织幼儿们进行各种游戏，如接力赛、抢夺游戏等，让他们在游戏中学会与他人合作、互助和分享。同时，可以通过角色扮演的方式，让幼儿们扮演不同的角色，培养他们的想象力和表达能力。

4. 创意类活动

创意类活动可以培养幼儿的创造力和想象力。可以组织幼儿们进行手工制作、绘画等活动，让他们发挥自己的想象力，创造出属于自己的作品。同时，可以组织幼儿们进行简单的演讲、表演等活动，培养他们的表达能力和自信心。

通过以上的幼儿户外活动方案，可以全面培养幼儿的身体素质、动手能力、团队合作意识、社交能力和创造力。同时，户外活动也可以让幼儿们远离电子产品，享受大自然的美好，让他们健康快乐地成长。幼儿园可以根据幼儿的年龄和兴趣爱好，灵活选择和组织这些活动，让每个幼儿都能找到适合自己的乐趣和成长机会。

幼儿户外活动方案 篇二

幼儿户外活动方案

户外活动对于幼儿的全面发展具有重要意义。通过户外活动，幼儿能够接触到不同的环境和物质，扩展视野，培养兴趣爱好，并提高动手能力和团队合作意识。本文将介绍一套适合幼儿户外活动的方案。

1. 自然观察

带领幼儿走进大自然，观察动植物、昆虫等。可以组织幼儿们去公园或者农田中进行观察，让他们亲身体验大自然的美妙之处。同时，可以组织幼儿们进行简单的采集活动，如采摘水果、采集自然材料等，培养他们的观察力和动手能力。

2. 团队合作

通过一些团队合作的活动，培养幼儿的团队合作和沟通能力。可以组织幼儿们进行接力赛、足球比赛等活动，让他们在活动中学会与他人合作、互助和分享。同时，可以通过小组合作的方式，让幼儿们共同完成一些任务，如搭建小木屋、制作手工作品等，培养他们的团队合作意识和创造力。

3. 创意表达

通过一些创意表达的活动，培养幼儿的创造力和想象力。可以组织幼儿们进行绘画、手工制作等活动，让他们发挥自己的想象力，创造出属于自己的作品。同时，可以组织幼儿们进行简单的角色扮演、舞蹈表演等活动，培养他们的表达能力和自信心。

4. 健康运动

通过一些健康运动的活动，促进幼儿的身体素质发展。可以组织幼儿们进行跑步、跳绳、瑜伽等活动，让他们锻炼身体，提高身体素质。同时，可以通过游戏的方式教导幼儿们如何正确地进行运动，培养他们的协调能力和运动技巧。

通过以上的幼儿户外活动方案，可以全面培养幼儿的观察力、动手能力、团队合作意识、创造力和身体素质。幼儿园可以根据幼儿的年龄和兴趣爱好，灵活选择和组织这些活动，让每个幼儿都能找到适合自己的乐趣和成长机会。同时，通过户外活动，幼儿们也能够享受大自然的美好，让他们健康快乐地成长。

幼儿户外活动方案 篇三

　　一、 户外运动理念

　　遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿提供快乐有趣、丰富多样、全面充分的身体运动机会和条件。

　　1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点出发，在运动课程实施过程中更加注重突出幼儿的主体地位、注重幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。

　　2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积累的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。

　　3、注重园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能发展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的快乐，提高身体能力和运动素质，培养良好的社会性情感和个性品质。

　　二、户外活动目标：

　　1、有参与户外活动的兴趣

　　2、能在体验中挖掘运动潜能、获取运动经验

　　3、养成良好的运动习惯

　　4、形成积极稳定的情绪和活泼开朗的性格

　　5、提高身体的基本活动能力以及自我保护的意识和能力

　　同时我们根据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。

　　小班：

　　（1）对运动感兴趣，愿意跟着老师和家长一起运动。

　　（2）尝试并喜欢玩球。

　　（3）尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些基本的活动方法。

　　（4）愿意用动作模仿周围事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。

　　（5）能听懂成人的简单指令，并试着听指令游戏。

　　（6）愿意在大自然中锻炼，跟着成人一起尝试一些有趣的活动。

　　（7）在成人的提醒下，不做危险动作，不到危险地方玩耍。

　　中班：

　　（1）喜欢参加各类运动，情绪愉快，动作自然。

　　（2）会用多种方法玩圈。

　　（3）能自主选择各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，在体验中获取运动经验，提高运动能力。

　　（4）在运动中能遵守游戏规则，有一定的规则意识。对信号能做出相应的反应。

　　（5）知道运动中不做危险动作，能初步控制自己的动作和行为，了解一些自我保护的方法。

　　大班：

　　（1）会跳绳

　　（2）能将各种器械和材料进行组合，积极探索新的玩法，获得与同伴共同运动的经验。

　　（3）利用周围自然环境锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验成功的快乐。

　　（4）遵守规则，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。

　　（5）具有安全意识，对危险的事能及时作出反应，能控制自己的动作和行为，提高自我保护能力。

　　三、户外活动内容

　　1、区域性活动：各区体育器械、体操

　　2、一物多玩：球、圈、绳

　　3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等

　　四、 户外活动资源保障

　　本着边实践、边研究、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践交流、现场培训等方式，对教师进行实施园本化课程的实地培训。

幼儿户外活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　　3、培养孩子积极参加集体活动，愿意在校园环境下学习体验活动带来的快乐。

　　活动时间：

　　20xx年X月xx日。

　　活动地点：

　　大三班教室。

　　参加对象：

　　全体幼儿和家长、班级老师和阿姨。

　　活动内容：

　　活动一：

　　游戏《吹乒乓球》。

　　活动目的：

　　1、在游戏中锻炼幼儿的肺部力量。

　　2、在游戏中体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　乒乓球六只，桌子六张，吸管、杯子若干。

　　游戏玩法：

　　1、根据人数，将幼儿分组游戏。

　　2、家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的杯子中，幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。

　　3、同组中最先吹出乒乓球的家庭胜利。

　　活动二：

　　亲子游戏《抢椅子》。

　　活动目的：

　　1、培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。

　　2、让孩子能听指令游戏。

　　活动准备：

　　椅子若干把比参赛人数少一。

　　游戏玩法：

　　把椅子（比人数少一）背靠背围成圈放好，参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者立即抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，游戏重新开始，坚持到最后的为赢。

幼儿户外活动方案 篇五

　　一、活动目标

　　1.能积极参与体育锻炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。

　　2.活动中能主动地或者在教师的铃鼓下交换游戏。

　　3、在活动能勇敢、不畏惧困难。

　　二、时间：

　　8：10—8：40

　　三、活动项目：

　　1.小红军长征走

　　2.调调乐

　　3.踩高跷

　　4.高尔夫球

　　5.看谁扔的远

　　6.一击即中

　　7.跳房子

　　8.跳圈早操

幼儿户外活动方案 篇六

　　活动目标：

　　1.提高幼儿匍匐前进爬的能力，锻炼孩子的意志力。

　　2.通过游戏，提高幼儿侧钻的能力，增强自我挑战的能力与勇气，培养克服困难的毅力。

　　3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习，培养幼儿反应能力及身体的协调能力。

　　活动准备：拱桥、跨栏

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　热身活动(彩色瓶子操)

　　(二)基本部分

　　规则：(1)幼儿匍匐渐进时候，以躯体贴近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身体整体前进的运动方法。

　　(2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。

　　玩法:

　　1.第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。

　　2.第二组幼儿有序排队，助跑跨越。

　　3.第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。

　　(三)结束部分

　　放松游戏：

　　1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉

　　2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场