校园活动策划方案【精选6篇】

校园活动策划方案 篇一：创新主题活动——拓展学生视野

为了丰富校园生活，培养学生的综合素质和创新能力，我们计划策划一系列创新主题活动。通过这些活动，我们希望能够拓展学生的视野，激发他们的创造力和学习兴趣，并提供一个展示自我的平台。

一、活动目标

1. 拓展学生视野：通过不同的主题活动，让学生接触到不同的知识领域和文化，拓宽他们的视野。

2. 激发创造力：通过参与各种创新活动，鼓励学生发表自己的见解和想法，激发他们的创造力和创新思维。

3. 提供展示平台：为学生提供一个展示自我的机会，让他们能够展示自己的才华和成果。

二、活动内容

1. 创新科技展览：组织学生展示他们的科技创新成果，如自制机器人、程序设计作品等。同时邀请专业人士参加，给予学生指导和评价。

2. 艺术创作比赛：举办绘画、摄影、音乐等各类艺术创作比赛，鼓励学生通过创作表达自己的情感和思想。

3. 学科竞赛：组织各类学科竞赛，如数学竞赛、物理竞赛等，让学生在竞争中提高自己的学科能力。

4. 主题讲座：邀请专业人士来校园进行主题讲座，介绍各行各业的最新发展动态，让学生了解社会现状和未来趋势。

5. 创业实践活动：组织学生参与创业实践活动，如开设小店铺、设计创意产品等，培养学生的创业意识和实践能力。

三、活动实施方案

1. 活动策划：根据每个活动的特点和目标，制定详细的活动策划方案，包括活动时间、地点、参与人员等。

2. 宣传推广：利用校园广播、校内网站、海报等多种渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。

3. 活动组织：成立活动组织小组，负责活动的具体组织和协调工作。

4. 资金筹集：通过学校拨款、赞助商支持和活动费用收取等方式筹集活动所需的经费。

5. 活动评估：对每个活动进行评估，总结经验和不足，为今后的活动提供参考。

通过以上的活动策划和实施方案，我们相信能够为学生提供一个丰富多彩的校园生活，激发他们的创新能力和学习兴趣。同时，这些活动也将为学生提供一个展示自我、锻炼自己的机会。希望通过这些活动，学生能够更加积极主动地参与校园生活，发展自己的优势和潜能。校园活动策划方案 篇二：社会实践活动——扩大学生社交圈

为了帮助学生扩大社交圈，增强他们的社交能力和人际交往能力，我们计划策划一系列社会实践活动。通过这些活动，我们希望能够让学生接触到不同的社会环境和人群，培养他们的社会适应能力和沟通能力。

一、活动目标

1. 扩大社交圈：通过参与社会实践活动，让学生有机会接触到不同的社会群体和人际关系，扩大他们的社交圈。

2. 增强社交能力：通过与陌生人接触、交流和合作，培养学生的社交能力和人际交往能力。

3. 培养社会适应能力：让学生了解社会的各个方面，培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。

二、活动内容

1. 社区志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如义务清扫、义务教育等，让他们与社区居民接触，增强与他人合作的能力。

2. 企业参观交流：安排学生参观当地企业，并与企业员工交流，了解企业运作和职场文化，提高学生的职业素养和就业竞争力。

3. 外出调研活动：组织学生外出调研，了解社会问题和社会组织的运作情况，培养学生的社会责任感和批判思维能力。

4. 社会实习活动：安排学生参与社会实习，如在企业、社会组织等单位进行实践，提升他们的实际操作能力和社会适应能力。

5. 社交活动：举办各类社交活动，如交流晚会、社团联谊等，为学生提供一个交流互动的平台。

三、活动实施方案

1. 活动策划：根据每个活动的特点和目标，制定详细的活动策划方案，包括活动时间、地点、参与人员等。

2. 宣传推广：利用校园广播、校内网站、海报等多种渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。

3. 活动组织：成立活动组织小组，负责活动的具体组织和协调工作。

4. 资金筹集：通过学校拨款、赞助商支持和活动费用收取等方式筹集活动所需的经费。

5. 活动评估：对每个活动进行评估，总结经验和不足，为今后的活动提供参考。

通过以上的活动策划和实施方案，我们相信能够帮助学生扩大社交圈，增强他们的社交能力和人际交往能力。同时，这些活动也将为学生提供一个与社会接触的机会，培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。希望通过这些活动，学生能够更加自信地面对社会，提升自己的综合素质。

校园活动策划方案 篇三

　　一、活动目的及意义

　　四月份是院里的心理健康月，为了积极四月份的活动主题，秉承 “爱心助人、公益务实”的系训，我部门特此联系了长沙市孟妈妈青护园，并在青护园园长的孟阿姨以及青护园的工作人员，我们与长沙市流浪儿童站建立了一定的联系。

　　流浪儿童一直以来都是我们国家高度关注、重点保护的一群儿童，为了他们能够健康的成长、生活，国家曾一度提出对他们进行教育、给予帮助等一系列方针。

　　有了以上的基础，有孟妈妈青护园的鼎力支持，再结合本月的活动主题，我部门特此策划了本次以“心连心、共同走向明天”为活动主题，并以长沙市流浪儿童站的孩子们为服务对象的一次志愿心理辅导。这个活动也正是我系学子展现爱心的最佳时节，心连心的互动交流既帮助了许多孩子树立正确的价值观和人生观，也在不知不觉中增进了我们自身的素养。收益匪浅！

　　二、活动预期目标

　　1、可以帮助长沙市流浪儿童救助站的孩子找到自己的归属感，远离孤独与寂寞；

　　2、帮助他们树立正确的人生观和价值观；

　　3、及时的发现孩子们的心理问题，并加以合适的方法进行辅导；

　　4、另一方面也促进了我们大学生的德行素质的发展，培养自己的爱心；

　　5、更进一步的深化自己的“助人自助”的理念

　　三、活动主题

　　“心连心—————共同走向明天”志愿心理辅导

　　四、主办单位

　　长沙市孟妈妈青护园

　　长沙市流浪儿童站

　　五、承办单位

　　长沙民政职业技术学院社会工作系学生会青年志愿者服务队

　　六、活动对象

　　长沙市流浪儿童站的孩子们

　　七、活动指导老师

　　长沙市孟妈妈青护园孟繁英阿姨

　　社会工作系心理专干张春华老师

　　社会工作系心理顾问吴志勇老师

　　八、活动时间

　　二〇xx年四月六日——四月二十八日

　　九、活动内容

　　我部门——————青年志愿者服务队需申请邀请我系心理专干张春华老师和吴志勇老师来协助本次活动，也将号召学心理咨询的同学积极踊跃的参与到本次活动中。相信在老师和同学们的共同配合下，一定会给流浪站的儿童们以最大的心灵抚慰。

　　十、活动过程

　　（一）宣传与准备阶段

　　1、请宣传部帮忙打板宣传本次活动；

　　2、召开各班班长会议，并请各班班长帮忙在本班级内部的宣传；

　　3、下班级宣传，晚自习在各班级由我部门成员分组进行宣传与讲解，重点在于心咨班的学生；

　　4、将心理辅导老师与同学们在必要时进行分组以方便为那里的孩子们授课；

　　5、先联系孟妈妈青护园以及长沙市流浪儿童救助站，并与他们商量好此次活动的大致过程；

　　（二）活动实施过程

　　1、将长沙市流浪儿童站的孩子们安排好，等待老师们的到来；

　　2、破冰游戏：由志愿者带领儿童站的孩子们做破冰游戏，活跃整个场地气氛，使整个活动在一个活跃又轻松地氛围中展开，让孩子们与老师和同学们尽快熟悉；

　　3、请本次活动的指导老师兼顾问，针对儿童站的孩子们可能出现的一些心理问题做一些指导（也可以是讲座的形式）

　　4、中场休息环节：中场游戏，活跃气氛，为接下来的活动做铺垫；

　　5、互动环节：孩子们可以根据自己的实际情况向老师和志愿者提出一些问题，并请老师给予指导；

　　6、自由活动环节：孩子们可以自由的和老师和志愿者们聊天，也可以咨询一些心理方面的问题。

　　（三）活动结束总结阶段： 分享

　　1、请老师为我们讲述此次活动的一些心得；

　　2、请部分愿意分享自己经验的同学可以一起和我们做个交流会；

　　3、全系师生对此次活动做一个评价和总结。

　　十一、活动注意事项

　　1、部分流浪儿童们由于长时期的孤独，不愿接受此次活动；

　　2、有些儿童可能会产生胆怯、害羞心理，有问题也不敢提；

　　3、在辅导流浪儿童的过程中部分同学或许会解决不了孩子们的问题；

　　4、系里心咨班的同学或许积极心不高、参与程度不高；

　　5、人力、物力、财力方面会有一些消损，应注意好经费预算。

　　十二、备注

　　1、应急小组，协助的工作部门，负责活动现场的各种突发情况；

　　2、尽量别浪费，合理的利用每一样物品，无需购买的就不买，各部门可以相互借用东西达到节省的目的；

　　3、到会时间要及时，各个干事各司其职，在工作期间切忌把私事公办，影响工作效率。

　　十三、活动预期效果

　　1、可以帮助孩子们解决困惑自己内心的问题，为孩子们以后的发展作出努力；

　　2、希望可以通过此次活动能够与孟妈妈青护园和长沙市流浪儿童站建立一个长期的良好的关系，定期的为他们提供志愿服务；

　　3、更进一步的践行“爱众亲仁、博学笃行”的校训，秉承“爱心助人、公益务实”的系训，同时可以更好更多的服务有需要的人群；

　　4、希望可以通过此次活动，能更加深化同学们的理论知识，理论联系实际，从而促进自己更好的学习；

　　5、希望在这次活动中，体现出同学们的激情与风采，在这美好的大学阶段留下最美好记忆。

　　6、希望可以通过此次活动，加强我系学生的工作的开展，在活动的过程中，更够积累更多的工作经验，也为以后的工作的开展和志愿服务的提供打下良好的基础。

校园活动策划方案 篇四

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

　　2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。

　　3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。

　　二、活动对象：

　　1~6年级学生

　　三、活动实施：

　　1、在语文老师的指导下选择适合本班的书籍，适当做好读书笔记

　　三~六年级每班结合学生个人实际，准备读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。

　　2、每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章

　　3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动

　　4、参与读书实践活动：

　　（1）组织学生参加校第二届学生美文诵读比赛。

　　（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　　（3）全班学生和教师至少要共读一本书，老师指导学生做好读后记，班级每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记，并做出相应评价。11月中旬推选出5~10本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。

　　（4）11月28日以“寻找书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。

　　四、活动奖励办法：

　　以班级为单位，分年级组结合以上各读书实践活动，评选出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。

校园活动策划方案 篇五

　　一、活动时间：

　　中秋节前两天

　　二、活动目的：

　　1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动准备：

　　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

　　四、学校中秋节活动方案

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　1、情境导入

　　2、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋

　　中秋节的由来

　　中秋节的传说与民间故事

　　中秋诗词佳句知多少

　　第二主题：中秋实践活动

　　设计别致、精xxxxxx月饼图案

　　举办月饼宴

　　讨论中秋节活动方案

　　中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

　　同学们之间交流。

校园活动策划方案 篇六

　　一、活动主题

　　创和谐班级展青春风采

　　二、活动目的

　　通过全院范围内班级风采展示，展示我分院班级集体积极、健康、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、相互促进的目的：加强班级文化建设和对学生的引导，使我分院学生参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采比赛，带动全院学生树立“立志修身、博学、报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学院发展，激励青年学生以全新的姿态迎接建党90周年。

　　三、参加对象：

　　农学园艺分院X、X级各班学生

　　四、活动主办方：

　　农学园艺分院团学会

　　五、活动承办方：

　　X园艺X班

　　六、活动协办方：

　　纪检部、学习部

　　七、活动流程：

　　1、整个活动分两场进行，第一场为初赛，第二场为决赛。

　　2、初赛由X个班参加，通过游戏展现个班的团结与凝聚力，最后评出X个班级进入决赛。

　　3、决赛主要通过才艺比拼来展示个班的特色，彰显新时代学生的朝气蓬勃，最终评出一等奖、二等奖、三等奖等。

　　八、活动要求：

　　1、为发动全班同学的积极性，全面挖掘班级人才，加强班级主人翁意识，每个班尽量带动多点同学参与进来。

　　2、所有参赛节目需健康、积极向上。

　　3、如有背景音乐，请以mp3的。格式自带到参赛现场，且提前与相关工作人员说明。

　　九、赛前准备：

　　（1）。赛前动员，由X园艺X班负责动员，宣传由宣传部和X园艺X班负责。（做一展板宣传）

　　（2）先与各班班长交流、再向各班展开宣传。宣传时附上一张宣传单与邀请函。

　　（3）在活动前一周，场地布置与申请有X园艺X班申请小组负责。

　　（4）初赛时间尽量安排在空余时间，满足多数同学可以参加比赛。

　　（5）由学生会办公室将参赛班级以及各班所派的观众带入活动地点。

　　（6）由分院纪检部进行查人与统分、以及活动的计分环节。

　　（7）控音人员由X园艺X班同学负责

　　（8）初赛评主要由各部门部长担任、决赛由分院领导担任

　　十、初赛的具体流程

　　时间：X月X号下午两点

　　地点：老操场

　　参与人员：各班至少X人

　　（1）由X园艺X班布置老操场

　　（2）主持人致开幕词，并介绍到场的嘉宾评

　　（3）主持人介绍比赛规则、评分细则

　　（4）将19个班分为若干个小组进行抽签比赛

　　（5）比赛完之后，主持人宣布进入决赛的班级，进行决赛抽签的环节，由个班派代表上来抽签，还可以进行拉票宣言。

　　（6）活动参加者合影

　　（7）主持人宣布活动结束，嘉宾评先优先退场，带队组织参赛选手和其它同学再依次退场。

　　（8）工作人员做好后期工作。

　　十一、决赛具体流程

　　时间：待定

　　地点：待定

　　参与人员：待定

　　1：55—2：00进行开场舞

　　（1）2：00—2：05，主持人致开幕词，并介绍到场的嘉宾评

　　（2）2：05—2：10，主持人介绍比赛规则、评分细则

　　（3）2：10，比赛开始，选手根据比赛的抽签顺序进行比赛

　　（4）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

　　（5）3：20，待所有选手比赛完后，主持人邀请评代表上台发言，工作人员进行分数统计。

　　（6）3：30，评发言完毕，主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖），由嘉宾评为获奖者颁发奖品及获奖证书。

　　（7）3：35，活动参加者合影

　　（8）3：40主持人宣布活动结束，嘉宾评先优先退场，带队组织参赛选手和其它同学再依次退场。

　　（9）工作人员做好后期工作

　　十二、评分细则

　　1、通过班级风采展示，以及在团队游戏中的表现对参赛班级进行评分，满分为10分，评为打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　2、评分标准

　　决赛评分标准、评分细则：

　　声乐

　　1、歌曲内容健康向上，能够体现一定的水准。（2分）

　　2、音色统一，气息流畅，咬字、吐字清晰（4分）

　　3、作品完整，情感投入到位，艺术感染力强，在歌曲中有自己的到之处（4分）

　　舞蹈

　　1、内容清新，积极健康，作品完整，流畅，体现一定的专业基本功（4分）

　　2、表演过程连贯，动作舒展、到位，具有一定的艺术感染力和舞台表演能力（6分）

　　小品、话剧

　　1、内容健康，作品完整，流畅，体现一定的专业基本功（3分）

　　2、台效果好，主题表达清晰，语言效果好（4分）

　　3、情节生动形象（3分）

　　注：每项节目的总分为10分，按照其节目对应的细则评分，在活动结束后，我们会将评分表贴在展板上以示公平。

　　十三、安全处理措施

　　1、在活动过程中注意时间的安排，尽量不占用同学的学习时间。

　　2、如果在活动期间遇见突发情况，及时与指导老师联系。

　　3、如有下雨，注意展板的借还、以及时间的调动。

　　4、在决赛的过程中，组织好参赛选手。