幼儿园消防演练活动方案(精选4篇)
幼儿园消防演练活动方案 篇一
幼儿园消防演练活动方案
一、活动目的
1. 提高幼儿对火灾危险的认识和防范意识。
2. 培养幼儿正确的逃生和自救能力。
3. 提供幼儿园安全教育的有效途径。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：设定在每学期初的第三周。
2. 活动地点：幼儿园内各个教室、楼梯间和操场。
三、活动内容
1. 灭火器使用演示：邀请消防员进行现场演示，向幼儿展示灭火器的使用方法和注意事项。
2. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，学习正确的逃生方法和自救技巧。
3. 火灾警报演练：模拟火灾警报声音，引导幼儿正确反应，迅速撤离危险区域。
4. 灭火器使用体验：设置灭火器使用体验区，让幼儿亲自操作灭火器，提高他们的实际操作能力。
5. 消防知识讲座：邀请消防员给幼儿讲解火灾防范知识，提高他们对火灾的认识和预防意识。
6. 灭火器维护保养教育：向幼儿的家长宣传灭火器的正确使用方法和定期维护保养的重要性。
四、活动流程
1. 活动前准备：确定活动日期、场地和所需物品；邀请消防员参与活动；准备演练道具和灭火器使用体验区。
2. 活动开场：组织幼儿集合，介绍活动目的和内容，向幼儿展示灭火器使用演示。
3. 灭火器使用体验：安排幼儿分组体验灭火器的使用，指导幼儿正确操作。
4. 火灾逃生演练：在教室内模拟火灾情况，组织幼儿进行火灾逃生演练，引导幼儿掌握正确的逃生方法和自救技巧。
5. 火灾警报演练：模拟火灾警报声音，引导幼儿正确反应，迅速撤离危险区域。
6. 消防知识讲座：邀请消防员进行消防知识讲座，提高幼儿对火灾的认识和防范意识。
7. 活动总结：对幼儿的表现进行总结和评价，向幼儿传达消防安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全。
五、活动效果评估
1. 观察幼儿在演练中的表现和反应。
2. 向幼儿发放问卷，了解他们对活动的认知和体验。
3. 向家长征求意见和反馈，评估活动的实际效果。
六、活动保障
1. 确保活动场地和设备的安全性。
2. 邀请专业的消防员参与活动，并提供必要的消防器材。
3. 与幼儿家长保持密切沟通，加强家校合作，共同关注幼儿的消防安全教育。
幼儿园消防演练活动方案 篇二
幼儿园消防演练活动方案
一、活动目的
1. 提高幼儿对火灾危险的认识和防范意识。
2. 培养幼儿正确的逃生和自救能力。
3. 提供幼儿园安全教育的有效途径。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：每年定期进行一次，具体时间根据幼儿园的实际情况确定。
2. 活动地点：幼儿园内各个教室、楼梯间和操场。
三、活动内容
1. 消防知识讲座：邀请消防员给幼儿讲解火灾防范知识，提高他们对火灾的认识和预防意识。
2. 火灾逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，学习正确的逃生方法和自救技巧。
3. 灭火器使用演示：邀请消防员进行现场演示，向幼儿展示灭火器的使用方法和注意事项。
4. 火灾警报演练：模拟火灾警报声音，引导幼儿正确反应，迅速撤离危险区域。
5. 消防器材观摩：组织幼儿观摩消防器材，了解各种消防器材的用途和操作方法。
6. 灭火器使用体验：设置灭火器使用体验区，让幼儿亲自操作灭火器，提高他们的实际操作能力。
四、活动流程
1. 活动前准备：确定活动日期、场地和所需物品；邀请消防员参与活动；准备演练道具和灭火器使用体验区。
2. 活动开场：组织幼儿集合，介绍活动目的和内容，向幼儿展示消防知识讲座。
3. 火灾逃生演练：在教室内模拟火灾情况，组织幼儿进行火灾逃生演练，引导幼儿掌握正确的逃生方法和自救技巧。
4. 灭火器使用演示：邀请消防员进行现场演示，向幼儿展示灭火器的使用方法和注意事项。
5. 火灾警报演练：模拟火灾警报声音，引导幼儿正确反应，迅速撤离危险区域。
6. 消防器材观摩：带领幼儿观摩消防器材，解释各种消防器材的用途和操作方法。
7. 灭火器使用体验：安排幼儿分组体验灭火器的使用，指导幼儿正确操作。
8. 活动总结：对幼儿的表现进行总结和评价，向幼儿传达消防安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全。
五、活动效果评估
1. 观察幼儿在演练中的表现和反应。
2. 向幼儿发放问卷，了解他们对活动的认知和体验。
3. 向家长征求意见和反馈，评估活动的实际效果。
六、活动保障
1. 确保活动场地和设备的安全性。
2. 邀请专业的消防员参与活动，并提供必要的消防器材。
3. 与幼儿家长保持密切沟通，加强家校合作，共同关注幼儿的消防安全教育。
幼儿园消防演练活动方案 篇三
一、演练目的：
安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时间、地点和参加人员：
1.时间：2016年3月23日
2.地点：卫辉市幼儿园
3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员
三、活动准备：
1.湿毛巾每人一条
2.传达室准备哨子
3.保健人员：准备好急救药品
四、现场人员分工：
1.总指挥：班主任
2.疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。
3.报警员：保育员
4.保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥
五、演练程序：
1.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
2.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地
离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
3.来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。
活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。
幼儿园消防演练活动方案 篇四
一、演练目的
为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的'方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
时间：2016年5月26日上午9：00
地点：幼儿园操场
三、演练组织机构
总指挥：齐春燕
副总指挥：高艳波刘宇航
组员：刘丹张英杨艳
四、工作小组：
1、协助指挥人员：各班老师和保育员
职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：
(1)演习前清点幼儿人数;
(2)带领幼儿撤退；
(3)到达安全地带后清点幼儿人数。
2、现场警戒小组：赵志伟
职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。
3、救护小组：保健医生和门卫
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。
4、撤退后幼儿安全管理：各班教师
职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。
以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。
5、报警小组：值班教师
负责火警预报，向分管领导电话报警
6、业余消防队：后勤人员
职责：负责拿灭火器灭火
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令
B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。
C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。
注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。
现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。
F、集合地点：操场
G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。
六、演习准备阶段
1、所有幼儿进入自己所在活动室
2、各班老师清点幼儿人数
3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。
七、正式演习阶段
1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。
2、发现和确认火灾事故发生。
3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)
4、紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。
②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。
报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。
●疏散前的注意事项：
A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。
B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
