作文教案真了不起【精选6篇】

作文教案真了不起 篇一

作文教案真了不起

作文，是学生学习语文的重要组成部分，也是学生思维发展和表达能力提高的关键环节。然而，很多学生在写作文时会遇到各种问题，如不知道如何开头、不知道如何组织内容、不知道如何结束等等。为了帮助学生解决这些问题，作文教案应运而生。

作文教案是一种针对学生写作能力提升的教学指导材料，它能够帮助学生理清写作的逻辑思路，提供写作的技巧和方法，并通过实例分析和练习来巩固学生的写作能力。作文教案的好处不仅在于帮助学生提高写作水平，更重要的是培养了学生的思维能力和创造力。

首先，作文教案能够帮助学生理清写作的逻辑思路。在写作时，学生往往会迷失在各种思绪中，不知道如何组织自己的思路。而作文教案通过提供一系列的写作步骤和指导问题，帮助学生有条不紊地进行写作，使他们能够清晰地表达自己的思想。

其次，作文教案提供了写作的技巧和方法。写作技巧是作文教案的核心内容之一，它包括如何选取合适的词语、如何运用修辞手法、如何合理地组织段落等等。这些技巧和方法能够帮助学生写出更加生动、有趣和有逻辑的文章。

最后，作文教案通过实例分析和练习来巩固学生的写作能力。实例分析是通过对一些优秀的作文进行分析和解读，让学生能够借鉴其中的优点，提高自己的写作水平；而练习则是通过一些写作题目和写作训练，让学生有机会进行实际的写作练习，从而提高自己的写作能力。

总的来说，作文教案真的很了不起。它能够帮助学生解决写作中遇到的各种问题，提高他们的写作水平，培养他们的思维能力和创造力。因此，我们应该充分利用作文教案，让学生在写作中取得更好的成绩。

作文教案真了不起 篇二

作文教案：开启写作的大门

作文是语文学习中的一项重要内容，它不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能够培养学生的思维能力和创造力。然而，许多学生在写作时会感到困惑和无助，不知道如何开头，如何组织内容，如何结束。为了帮助学生解决这些问题，作文教案应运而生。

作文教案是一种针对学生写作能力提升的教学指导材料，它提供了一系列的写作步骤和指导问题，帮助学生有条不紊地进行写作。作文教案的出现，为学生开启了写作的大门。

首先，作文教案能够帮助学生解决写作时的开头难题。开头是一篇文章的门户，它直接关系到读者对文章的兴趣和阅读的欲望。作文教案通过提供一些开头的写作技巧和实例，让学生能够更好地抓住读者的注意力，引导读者进入文章的主题。

其次，作文教案提供了写作的组织方法。组织是一篇文章的骨架，它决定了文章的结构和逻辑。作文教案通过提供一些组织的指导问题和写作模板，帮助学生合理地组织自己的思路，使文章更加有条理和连贯。

最后，作文教案通过提供一些写作技巧和实例，帮助学生提高写作的质量。写作技巧包括选词、运用修辞手法、展开思路等等，这些技巧能够让学生的文章更加生动、有趣和有逻辑。实例则是通过对一些优秀的作文进行分析和解读，让学生能够借鉴其中的优点，提高自己的写作水平。

总的来说，作文教案真的很了不起。它为学生提供了解决写作难题的方法和技巧，帮助学生开启写作的大门。因此，我们应该充分利用作文教案，让学生在写作中取得更好的成绩。

作文教案真了不起 篇三

我真了不起，会各种各样的跳绳方法。

来到我美丽的的房间，翻开我的笔记本，里面记载着：我的跳绳要努力！看着这张纸，我就想起了我以前的努力。

三年前，有许多女同学会跳绳，跳起来“哗啦啦”的，数不胜数。男同学们有的也跳得很快，有的慢慢地跳，还有的只会一丁点儿。而我，却一下也不会跳。回家后，我伤心地对母亲说：“妈妈，我居然不会跳绳！”母亲一下子搂住了我，笑容可掬地说：“孩子，不是你的错。要想想看，如果他们不努力，会成功吗？妈妈相信你，只要你努力练习跳绳，将来一定会成功！”母亲的话深深地刻在了我的心里。

从那以后，我每天都坚持练习跳绳。吃早饭前抓紧时间跳几下，课间休息的时候跳一会儿，放学回家后第一件事就是跳跳绳……就这样练啊练啊，从早到晚，我抓紧空隙一直在练。慢慢地，一年过去了，两年过去了，我已经熟练地会跳普通的跳绳式样。母亲见我会了还在练，就劝我说：“好了好了，不要再跳了，会累坏的！”

我停了下来，一边喘气，一边说道：“妈妈，梅兰芳的师傅曾经说过：练功练功，一日不练三日空。跳绳不也是这样吗？”母亲被我深深感动了，嘴上挂上了微笑。

早也练，晚也练，三九也练，三伏也练，练啊练啊，冬去春来一直又练到现在的我，不但会普通跳绳，还会花样跳绳。想着想着，我像吃了蜜似的，心里甜滋滋的。

我真了不起！

作文教案真了不起 篇四

在我们的四周，总有一些了不起的人：擅长弹琴的、擅长绘画的、擅长书法的……

今天，我就在这里讲两个“了不起”的人。

“叮——”电话响了，是郭江影：“梁哲，我们下午1点在中影时代电影城等你，你要如时赴约！”电话里头，她兴奋的喊着，原来，他要约我去看电影呀！下午1时，中影时代影城外：“hi，梁哲。”郭江影向我挥手，尽力地喊。“你怎么这么快就到啊，好准时哦。”我两眼发光地问她。“早点来也是好的，要诚实啊，我可不能让你多等我。”她腼腆地一笑，对我说。我顿时羞红了脸，她的这个诚实，也映出了我的迟到，让我为自己的做法感到后悔。

我的好朋友——黄焕婷也是一个“了不起”的小能人喔！“哇，这黑板字是谁写的啊？太端正了！”我惊叹，我想：“写出这么漂亮的字，也非张思影莫属了。”我跑到张思影面前，故作惊讶地问：“这字，是你写的么？”“哦，不，是她。”张思影指了指对组的黄焕婷。

黄焕婷对我说，她在几个月前跟一位书法老师，学了点儿皮毛。皮毛？我惊叹。看着这秀丽端正的字，就像看桂林风景，令人心旷神怡。

郭江影是值得我们学习的，她赴约从不迟到，守信极了；而黄焕婷的精神我们也应该学习，她才学了几个月，字就秀丽笔挺，很多同学学了近一年也未必有她那样的成效哦，哈哈！她们真了不起！

作文教案真了不起 篇五

董诗棋是我们舞蹈班最不起眼的同学——相貌平平，也不善言辞，混到人堆里，你根本不可能会发现她。虽然如此，第一次见到她的时候，她把头抬得高高的，就像一只高傲的鹅。“有什么了不起的！”我心里想。

班级里来了一个新的舞蹈老师，她对我们并不了解，所以要测试一下我们的舞蹈功底。老师瞄了我们一眼，好像所有人都是“菜鸟”：“舞蹈技巧超过五个以上的请举手！”全班霎时变得鸦雀无声：舞蹈技巧超过五个！那可不是说着玩的！

老师很不满意，好像要说什么，就在这个时候，盘着高高“包子”头、穿着紧身舞蹈服的董诗棋举手了。

老师半信半疑地看着她，说：“你来试试！”听口气，像是要看董诗棋的笑话。

董诗棋也没有说话，走到教室的中间，举起两只手，将身体倾斜90度，“哗”地一下子来了一个侧手翻。动作漂亮得让老师张大了嘴巴。

第二个动作是前滚翻，只见董诗棋动作娴熟，身轻如燕地完成了动作。

更让我们吃惊的是难度达到五颗星的大跳，这个动作要求很高：不仅要跳起来，而且在空中要将腿抬平到180度！她能做到吗？

我们的猜测还没从嘴巴里蹦出来的时候，董诗棋已经开始起跳了，她就像一只优雅的天鹅，冲天而起，在空中完成了动作之后，轻松落地。落地后像什么事没发生过一样，平静地回到了原来的位置。

真是真人不露相啊！我不由得敬佩万分地看着这个今天才“认识”的同学：她可真是了不起啊！

作文教案真了不起 篇六

口琴放在桌子上闪闪发光，我拿起它吹着熟悉的旋律，又回想起当初的口琴考官选拔赛。

学琴的一开始，我便经历重重困难，气息不够，音阶颠倒，杂音不断……当我刚学会“哆、咪、唆”，名列前茅的同学已经会吹两三首歌。哼，我才不会就此罢休。我用最快的速度学会了《小星星》、《欢乐颂》……有一天，老师说要在班级找出十位口琴精英，再从中选出两位口琴大考官。我很紧张，会不会有我呢？果然十位神通广大的精英里面真的有我！看来我要尽力向口琴大考官的高峰攀登了……

但是经过一个星期的刻苦练习，我还是背不出谱子，我咬紧牙关，绞尽脑汁，硬是把谱一个音一个音的“塞”进脑子里，终于背出来了。

星期三，到了比赛当天，各大口琴高手像十位神气的“元帅”一般大步走上讲台，吹起了动听的歌曲。轮到我了，我拿起口琴，就像将军拿起他的宝剑，全神贯注地吹起了《爱尔兰画眉》，下面的同学投来羡慕的目光，我开心极了。等老师宣布考官是谁的时候，里面竟然有我！掌声经久不息，我心里美滋滋的。

口琴考试让我觉得自己真了不起，不到最后关头，绝不轻言放弃，口琴考官，非我莫属！