小学生作文颂仓颉爱汉子【优选6篇】
小学生作文颂仓颉爱汉字 篇一
仓颉是我国古代的一个伟大发明家，他发明了汉字。汉字是我国的文字，也是世界上最古老的文字之一。仓颉的发明为我们的交流提供了一个非常方便的工具。在这篇文章中，我要向大家介绍一下仓颉和他对汉字的贡献。
仓颉是春秋时期的人，他生活在一个没有文字的时代。在那个时候，人们只能通过口头传播信息，这样很不方便。于是，仓颉决心发明一种能够记录信息的工具。他观察了大自然，发现了许多有意思的事物，比如鸟的足迹、动物的形状等等。他通过观察这些事物，发现了一些图形和符号，这些符号可以代表不同的事物和意思。于是，他把这些符号整理起来，创造了汉字。
仓颉发明的汉字有几千个，每一个字都代表着一个意思。这些字可以组合在一起，形成不同的词语和句子，用来表达我们的思想和感情。汉字不仅有形象化的意义，还有抽象化的意义。通过汉字，我们可以表达我们的喜怒哀乐，记录我们的历史和文化。
仓颉对汉字的贡献是不可磨灭的。他的发明让人们能够更方便地进行交流和传播信息。在他之前，人们只能通过口头传播信息，很容易出现误解和失误。而有了汉字，我们可以通过文字来交流，确保信息的准确和传递的完整。汉字不仅在中国使用，而且在世界范围内也有很多人学习和使用。这就是仓颉对汉字的伟大贡献。
在学习汉字的过程中，我们也要学习仓颉的爱汉字的精神。他对汉字的热爱和创造精神，值得我们学习和敬佩。我们应该珍惜汉字，认真学习和使用它。只有这样，我们才能更好地传承和发扬中华文化。
小学生作文颂仓颉爱汉字 篇二
仓颉是我国古代的一位伟大发明家，他发明了汉字。汉字是我国的文字，也是世界上最古老的文字之一。在这篇文章中，我要向大家介绍一下仓颉和他对汉字的贡献。
仓颉是春秋时期的人，他生活在一个没有文字的时代。在那个时候，人们只能通过口头传播信息，这样很不方便。于是，仓颉决心发明一种能够记录信息的工具。他经过长时间的观察和思考，发现了一些图形和符号，这些符号可以代表不同的事物和意思。他把这些符号整理起来，创造了汉字。
仓颉发明的汉字有几千个，每一个字都代表着一个意思。这些字可以组合在一起，形成不同的词语和句子，用来表达我们的思想和感情。汉字不仅有形象化的意义，还有抽象化的意义。通过汉字，我们可以表达我们的喜怒哀乐，记录我们的历史和文化。
汉字的发明给人类的交流带来了巨大的便利。在仓颉之前，人们只能通过口头传播信息，很容易出现误解和失误。而有了汉字，我们可以通过文字来交流，确保信息的准确和传递的完整。汉字不仅在中国使用，而且在世界范围内也有很多人学习和使用。这就是仓颉对汉字的伟大贡献。
在学习汉字的过程中，我们也要学习仓颉的爱汉字的精神。仓颉对汉字的热爱和创造精神，值得我们学习和敬佩。我们应该珍惜汉字，认真学习和使用它。只有这样，我们才能更好地传承和发扬中华文化。仓颉的发明给我们的生活带来了巨大的方便，我们要感激他的贡献，努力学习和传承汉字的优秀传统。
小学生作文颂仓颉爱汉子 篇三
过学习“遨游汉字王国”这一单元，我对汉字有了更深的了解。它很有灵性，还很有趣，字谜，谐音歇后语等就是这方面的典型代表。比如：皇帝新衣（袭）、七十二小时（晶）、四月的冰河——开动（冻）了、外甥灯笼——照（旧）舅等。它们趣味盎然，让人百听不厌。汉字除了有趣的特点，还有声音、有色彩、有气味。真的，它们可是不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。“军队”两字让人感到雄壮和威武；“火”字让人感到光明和温暖，“阴森”好像散发出阵阵恐怖的气息，“乐”字令人愉悦，“吵闹”一出现，你似乎进入叫卖声接连不断的集市，而“劳”字则使人感到无比繁忙，无法休息……这是多么有灵性的汉字啊！汉字的艺术性也很高，唐诗宋词元曲就是典型的范例，对联也不可忽视，它左右工整，能简能详，是中华民族千古传承的传统文化。
虽然很多人并不重视汉字，可它的巨大作用却不能忽视，它们传播文明，盖世无双。我们书写汉字时一定要认真书写，做到字迹不潦草、不用错别字的的好习惯。“一字毁千军”、“一点值万金”、笑话朱肚皮等就是这方面的深刻教训。今后我一定将它们引以为戒，并规范书写汉字。
汉字是我国文化的精髓，没有它就没有中华民族的的传统文化。它独一无二，已在中国人心中留下了不可磨灭的印象，它是中国人赖以思维和交往的工具。汉字，我爱你！我坚信，在人类漫长的历史长河中，你将越来越被世人所珍爱。
小学生作文颂仓颉爱汉子 篇四
我是二(2)班的黄鑫同学，我要给大家演讲的题目是《汉字，我的爱》。汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们，就会感到其乐无穷。瞧，这些被囚禁在方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本领。看到“森林”，你仿佛看到了郁郁葱葱的树木，看到“天空”，你眼前又看见那深远的天际，看到“闪”字，你似乎看到满天的星星，看到“白”字，你又会想起洁白的云朵……在我的眼中，汉字可不是一些无聊、僵硬的符号，而是一群像花朵般美丽，像星星般纯洁的可爱的小精灵。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞!
汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可含义深刻，让人回味无穷。如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。汉字甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”汉字，多么有趣啊!
我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字!”我的演讲到此结束，谢谢大家!
小学生作文颂仓颉爱汉子 篇五
学习了综合性知识后，我对汉字的热爱又更进了一步。它们就象一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，就象一个闪着独特光芒的精灵，更象一个个和蔼可亲的服务员为时刻准备着为你服务。
真的，它们可不是僵硬的符号，而是蕴涵着中华民族独特魅力和气质的精灵。每一个汉字都拥有自己独一无二的个性，都会让你有不同的感觉。当你看到“爱”这个字的时候，就会想到母爱、父爱、友爱——，让你感到无比的温暖和欣慰；看见“赢”字，则使人欢乐、兴奋，而看见“输”字，一股失望、伤心的感觉便涌上心头，“冷”字好似散发出阵阵寒气，“热”字却让你直想冒汗。
我们的汉字对于外国人来说，真是难上加难的文字，相信同学们都听过SHER 《中国话》吧？其中有一句歌词是“那些年我们苦练英文发音和文法，这些年换成他们卷着舌头说中国话，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄仄平，好聪明的中国人，好聪明的中国话”。是啊，在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能象中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？
噢，这些可爱的小精灵呀！是你们给人类带来了如此大的方便，怪不得有人说你们是中国的第五大发明呢！
我相信，你们将走越来越被人世人所珍爱！
小学生作文颂仓颉爱汉子 篇六
汉字博大精深，它那丰富的文化内涵，总让人着迷。在几个星期的探究后，我收获了不少知识。
最让我记忆犹新的环节是猜字谜，程老师在黑板上写下了一首小诗“一点一横长，一撇向西方。并排两棵树栽在石头上。”我大惑不解，心想：“程老师今天怎么诗兴大发啊？”“同学们，请猜猜黑板上的字谜！”程老师揭开了葫芦。原来如此，我思索起来……
“磨”谜底是“磨”！我举起了手，但一个同学已经大声地讲出了答案。紧接着，程老师又写出了新的谜语“一阴一阳，一长一短，一昼一夜，一热一凉。”我立刻开动了所有脑细胞，却怎么也想不出。正当我一筹莫展时，“明，明亮的明！”一个同学回答了问题。
没等我回过神来，新谜语又抛了出来“十字尾巴弯弯，算算数目少三。”我飞快的思考起来，“十”弯一下，还少三，是什么呢？对了，是“七”！我举起了手，“正确”。我高兴地快飞了起来，谜语一个接一个被程老师抛了出来……
虽然活动结束了，但对汉字的探究没有结束。我希望，我有朝一日能在世界的舞台上，展现汉字的风韵，让世界更多人了解汉字。
