五年级写景作文方法总结【经典6篇】
五年级写景作文方法总结 篇一
五年级写景作文是培养学生观察能力和写作能力的重要环节。下面我将总结一些五年级写景作文的方法，希望对同学们的写作有所帮助。
首先，写景作文要注重观察。在写作之前，我们要仔细观察所要描写的景物，包括其外貌、颜色、形状等细节。例如，如果要写一篇关于春天的作文，我们可以观察到花朵的颜色、树叶的形状等。通过观察，我们可以将这些细节融入到作文中，使作文更加生动。
其次，写景作文要注重感受。在观察的基础上，我们要用心去感受所描写景物给我们带来的情感。例如，当我们看到绚丽多彩的夕阳时，我们可以感受到它的美丽和温暖。在写作时，我们可以通过描写景物给我们带来的感受来增强作文的感染力。
另外，写景作文要注重细节。在描写景物时，我们要注意细节的描写，例如花朵的花瓣、草地上的小虫等。通过描写细节，我们可以让读者更加真实地感受到所描写的景物。同时，细节的描写也可以使作文更加丰富多彩。
最后，写景作文要注重结构。在写作时，我们要注意作文的结构，包括开头、中间和结尾。开头应该简洁明了，能吸引读者的注意力；中间部分应该详细描写景物，让读者仿佛身临其境；结尾应该给读者一个深刻的印象。通过良好的结构安排，我们可以使作文更加有条理，内容更加丰富。
总之，五年级写景作文是培养学生观察能力和写作能力的重要环节。通过观察、感受、细节描写和良好的结构安排，我们可以写出生动、有趣的作文。希望同学们能够运用这些方法，提高自己的写作水平。
五年级写景作文方法总结 篇二
五年级写景作文是培养学生观察能力和写作能力的重要任务。下面我将继续总结一些五年级写景作文的方法，希望对同学们的写作有所启发。
首先，写景作文要注意运用形容词。形容词是描写事物特征的重要工具，可以使作文更加生动。在写作时，我们可以使用形容词来描写景物的颜色、大小、形状等特征。例如，我们可以用“碧绿的树叶”、“红彤彤的太阳”等形容词来描写景物，使作文更加丰富多彩。
其次，写景作文要注意运用比喻和拟人。比喻和拟人是使作文更加形象、生动的重要手法。在描写景物时，我们可以用比喻来使作文更加形象化。例如，我们可以用“如丝般柔软的阳光”来形容阳光的柔和。同时，我们还可以用拟人的手法来描写景物。例如，我们可以用“小草在微风中欢快地舞蹈”来形容草地的动态。
另外，写景作文要注意运用对比。对比可以使作文更加鲜明，增强作文的感染力。在描写景物时，我们可以运用对比来突出景物的特点。例如，我们可以将春天和冬天进行对比，描写它们的差异。通过对比，我们可以使作文更加生动有趣。
最后，写景作文要注意运用排比和设问。排比和设问是使作文更加有节奏感的重要手法。在描写景物时，我们可以使用排比来列举景物的特点。例如，我们可以用“蓝蓝的天空，绿绿的树叶，红红的花朵”来描写春天的景色。同时，我们还可以使用设问来引起读者的思考，增加作文的吸引力。
总之，五年级写景作文是培养学生观察能力和写作能力的重要任务。通过运用形容词、比喻、拟人、对比、排比和设问等写作技巧，我们可以写出生动、有趣的作文。希望同学们能够运用这些方法，提高自己的写作水平。
五年级写景作文方法总结 篇三
秋天的田野，一片金黄。秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。我爱这金秋的季节，更爱家乡秋天的田野。
一个星期天的早晨，阳光明媚。妈妈带着我，回我的家乡尉氏县农村，观察秋天的田野。一路上，我看到了天空中，大雁排着“一”字、“人”字形的.队伍向南方飞去，飞到温暖的地方过冬。可爱的小燕子们也要搬家了，它们一边飞，一边回头张望，好像在告别自己的故乡。
到了家乡的田野，首先映入眼帘的是一片一望无际的稻田，眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，把稻杆压的直不起腰来。细长的稻叶在阳光下闪着金色的光芒。“沙沙沙”，稻穗被风吹得左右摇摆，就像是金色大海中的波浪，一浪推一浪，此起彼伏，非常壮观。
在稻田旁边还有其它农作物，一片火红的膏粱骄傲地昂着头，好像是喝了酒，涨红了脸，它那硕大地叶子随风摆动，像是对人们招收示意，又像是炫耀自己丰硕地果实。
一阵果香随风飘来，我禁不住说“好香啊！”并快步向果园走去。果园里真是果实累累啊！瞧，黄橙橙的鸭梨，有的骄傲地立在高高地枝头上，摇头晃脑；有的躲在密密麻麻地树叶后面，时隐时现，像害羞的小姑娘。还有高大的柿子树上，挂满了红灯龙似的柿子，又好似一个个金葫芦。那边的苹果树上还挂满了一半青一半红的大苹果，树枝都被它们压湾了。大苹果好像是挤在一起的小娃娃，扒开绿叶眯眯地向外张望。望着这让人垂延欲滴地硕果，我真相摘下一个尝尝。
出了果园，我们踏上了回家的路，望着这丰收地田野，我的心情不能平静，我感受到了秋天独有的韵味，感到了丰收的喜悦。
我爱秋天，我更爱秋天的田野！
五年级写景作文方法总结 篇四
阳春三月，鸟语花香。就在这个美好的季节，令人激动不已的春游活动如期而至。
那天早上，我早早地就从床上蹦起来了，咦？没下雨！我暗自祈祷：要是一直不下雨就好了。可天不遂人愿，不一会儿，外面便“淅淅沥沥”的了。平常看似调皮可爱的小雨点，现在变得那么邪恶。它们仿佛正一边坏笑着，一边撞击着窗玻璃。唉！突如其来的雨冲没了我的春游之行。
到了学校，我正犹豫要不要带零食包进去，忽然发现门口多了几辆大巴，心里一块大石头立刻落下了：车都来了，还怕不去？果真如此！老师宣布完这个消息，全班都沸腾起来了。
一路上，花儿对我点头，柳树向我招手，还有那时隐时现的太阳也在朝我微笑呢。窗外大片大片的油菜花，仿佛一片金色的海洋，随风摇曳，婆娑起舞。再加上绿叶的衬托，显得格外欣欣向荣。偶尔出现几棵桃树，粉嘟嘟的，惹人喜爱。但又如流水似的，一闪而过。一切都是那么美好，就连路边工厂里的味道也不再那么刺鼻了，看来只要心情好，看什么都是愉快的。
到了黄桥，队伍下了车后，不停地行进着，我们参观了许多地方。在“农家乐”野餐过后，我们便去了“祁巷生态园”，里面的桃花令我印象深刻。
春天是桃花盛开的季节，阳春时候，桃花开得尤其旺，几乎满树都是花。桃花共有五片花瓣，花蕊中间的花丝如孔雀的翎毛般美丽。它们迎着和煦的春风，正在翩翩起舞，散发出阵阵清香。桃花有的已经怒放，像一张张俊俏的脸蛋；有的含苞欲放，似害羞的小姑娘；还有的只是一个花骨朵，胀得鼓鼓的，仿佛已迫不及待地想要看看这个美丽的世界……我不禁看得入了迷，愣了好一会儿，才如梦初醒地拿起相机，“咔擦”一下，就把这令人沉醉的美景记录下来了。
优美的景色，令我的心情无比愉快。坐在回来的车上，我还感到意犹未尽。望着窗外的景色，我渐渐地闭上双眼。
五年级写景作文方法总结 篇五
我的学校华师附小是个美丽的校园。进入校门，你会看见绿色的大树、红绿相间的塑胶跑道……在乒乓球台的旁边，有一扇大铁门被茂密的树丛藏了起来。哈哈，想进去吗？那我就带你去看看吧！
走近一看，哦！原来是座迷你植物园！
首先扑入眼帘的是那肥沃的土地，里面种着许多灿烂的鲜花，颜色五彩缤纷，就像一个色彩明丽的花的海洋。那位勤劳的老太太培养着这些花，比如像蝴蝶那样绚烂的太阳花、骄傲而阳光的百合……就连爬在铁门上的爬山虎都想凑凑热闹呢！
这儿有一座小长城，它蜿蜒盘旋在凹凸不平的土地上。使用很多的砖块建成的。这建筑师把小长城做得和万里长城一模一样。也是每隔一段距离就有一间烽火台。
里面还有一个很小的温室。走近一看——哇！简直就是琳琅满目！这里有艳丽的玫瑰花，高贵的百合花，孤独的仙人掌……光我认识的都不计其数，你说我不认识的有多少啊？来这里观察花儿一定要带上一本《花朵品种大全》，要不然，就会如读天书一般！你说这儿的肥料臭，这可是充分说明我们植物园的花草会长得很壮！
这里的树像一把翠绿的雨伞，守护着植物园里的一草一木。在这把“绿伞”下纳凉可是一个非常好的选择。
在肥沃的土地边，一个像摇钱树一样的盆栽吸引了我的眼球！我真恨不得把上面的“金币”给摇下来取买本漫画书！走近一看才知道那是一盆小橘子树。那小小的金橘子长得可像皮球了！在那灿烂阳光的照射下显得格外的耀眼。
我的母校华师附小到处都有美丽的景色，说也说不尽，能在这样学校里学习我是多么的自豪啊！
五年级写景作文方法总结 篇六
皎洁的月光，静寂的夜晚，总会带给人们一种宁静的美，八月十五是中秋节，我坐在阳台，静静的赏月。
似圆盘的月亮高高地挂在天空，像是黑夜的主宰者。此刻，月光娃娃就迫不及待的出场了！那皎洁的月光洒在大地上，好像给大地披上了一件白衣裳，又像笼子罩着大地。我仰望月亮，仿佛看见了嫦娥在默默地哭泣，我心想：“唉，要是嫦娥当初没有偷灵药，现在大概还在和后羿幸福快乐的生活着吧！我想她现在一定非常后悔。”这也正是应了“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”这句话。一会儿，只见他躲在了云姐姐后面，似乎是嫦娥不愿让我们看见她哭泣的样子，又像是月亮害羞了。过了一会，月亮又勇敢的展现在我面前，但云雾把月亮围的“水泄不通”，此时的月亮，犹如云雾中那独具一格的皇后，云雾就是保卫皇后的士兵。啊！夜空真美，就像一幅美丽的图画，而月亮就是这幅画中那引人注目的色彩。看到这里，我便拿起月饼津津有味的吃起来了，吃着月饼，我感受到了家和团圆的幸福感。是啊！许多人为了赚钱养家，离开故乡，到大城市去工作，只有这天才能团聚，这是多么难得啊！现在我们还在爸爸妈妈的环抱中成长，应该珍惜现在的时光，好好的孝敬父母啊！
这次的中秋节深深的印在我心里。
