我老师有关的作文【推荐6篇】
我老师有关的作文 篇一
我老师的榜样
我的老师是我学习生涯中最重要的人之一。他不仅是我的知识传授者，更是我的榜样和引路人。在我的成长过程中，老师的影响力深深地烙印在我的心灵上。
首先，我的老师是一个非常有爱心和耐心的人。他总是不厌其烦地给我们解答问题，尽可能地满足我们的需求。无论是在课堂上还是课后，他都愿意花时间与我们交流，帮助我们克服困难。每当我遇到问题时，他总是耐心地鼓励我，给我信心和力量。他的爱心和耐心让我感受到了真正的关怀和支持。
其次，我的老师是一个非常有责任心和敬业精神的人。他对教学工作充满热情，总是尽力为我们提供最好的教育资源。他准备充分，讲解详细，让我们更好地理解和掌握知识。他还时常组织各种活动，丰富我们的学习生活。他从不辜负我们的期望，总是全心全意地投入到教学中，为我们创造了一个良好的学习环境。
最重要的是，我的老师是一个非常有品德和正直的人。他注重培养我们的道德观念和价值观，教导我们要守信用、尊重他人、关爱社会。他以身作则，用自己的言行影响着我们。他总是以真诚和善良的态度对待每一个学生，给予他们关怀和鼓励。他的正直和品德对我们的成长起到了至关重要的作用。
总的来说，我的老师是一个敬业、有爱心、有责任心、有品德的人。他以自己的行动告诉我们什么是真正的教育，什么是真正的师道尊严。他是我学习路上的明灯，我将永远铭记他的教诲和影响。他是我人生中最重要的人之一，我将一直敬仰他，学习他，成为他的骄傲。
我老师有关的作文 篇二
我老师的创新教育
当我们提到老师，往往会想到传统的教学方式，但我的老师却给我带来了不同的体验。他以创新的教育方法和教学理念让我们的学习生活变得更加有趣和有意义。
首先，我的老师注重培养我们的创造力和思维能力。他鼓励我们提出问题、探索答案，而不仅仅是被动接受知识。他提倡学生们进行自主学习和合作学习，鼓励我们尝试新的想法和方法。他经常组织一些实践活动和项目，让我们亲自动手去实践和体验。通过这些活动，我们不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够培养自己的创新能力和解决问题的能力。
其次，我的老师注重培养我们的综合素质和实践能力。他认为知识只是学习的一部分，真正的成长还需要培养我们的综合素质和实践能力。因此，他经常给我们提供各种机会去实践和锻炼自己。他鼓励我们参加各种比赛和活动，拓宽自己的视野和经验。他还引导我们积极参与社会服务和志愿活动，让我们学会关爱他人，乐于助人。通过这些实践和活动，我们不仅能够提高自己的实际操作能力，还能够培养自己的团队合作精神和社会责任感。
最后，我的老师注重培养我们的创新思维和未来意识。他认为现在的世界正在快速变化，我们需要具备创新思维和未来意识才能应对未来的挑战。因此，他经常给我们介绍一些新的科技和新的概念，鼓励我们思考未来的发展趋势和应用场景。他还鼓励我们进行科技创新和创业实践，培养我们的创新能力和创业精神。通过这些培养，我们能够更好地适应未来的发展，为社会的进步做出贡献。
总的来说，我的老师以创新的教育方法和教学理念让我们的学习生活变得更加有趣和有意义。他注重培养我们的创造力和思维能力，培养我们的综合素质和实践能力，培养我们的创新思维和未来意识。他的教育给了我们更多的可能性和机会，激发了我们的学习热情和创新潜力。我感到非常幸运能够有这样一位创新的老师，他将一直是我学习路上的引路人。
我老师有关的作文 篇三
夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。
“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。
我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”
铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。
老师，我的老师，温情若此，可爱若此！
我老师有关的作文 篇四
老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得格外精神。
有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯着我，朝我走来。我连忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的看了我一眼，继续上课。那X射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也慢慢地落了下来，再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮，时而又温柔如水。
那是一个阳光灿烂的中午，暖日照在我的脸上怪舒服的。教师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温和地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我紧张地站了起来，脸烫烫的，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再骄傲地把这一段再读一遍！”周老师温柔地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么开心！我是最幸福的孩子。
这就是我的双面老师，她是一座知识的宝藏，是我行动的明灯。
我老师有关的作文 篇五
窗外，雨在下着，那一声声雨滴声，对于正在上课的我而言，还真是一首美妙的乐曲。
这又是一节语文课，章老师正在拿着“金话筒”讲着，我坐在第一排，时不时被老师的口水沫溅到。我一直以来就排斥这个老师，语文课，我很少听，就靠自己预习。突然，我发现老师瞪了我一眼，我后背一阵发凉：“糟了，老师发现我开小差了。”我马上坐好，熬到了下课，我冲了出去，在操场上散步。我慢慢走，聆听着雨带来的欢笑，享受着雨带来的快乐。“嘀嗒”“嘀嗒”似冬日里的古钟，笨拙地唱着幽婉的歌，又如盛夏里鲜花与蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴连续不断地冲向地面，水花溅开出，却散发出沁人心脾的香气，听着雨发出的悠扬歌声，我蹙紧的眉头渐渐舒展，心中升腾起一种淡淡的欢乐。我原本躁动的心也被这场雨抚平了。我看了看手表，还有好久才上课，我坐在了遮雨篷下的长椅上，雨篷是塑料的，发出“哒哒”的声响。我开始回忆老师的上课情景，仔细想想老师讲得其实不错，而她一遍又一遍让我们读同一个题目，还不是为了我们加深记忆，下次考试不再错吗？可我老觉得烦，老师也与我们一起读，一定也觉得烦吧。想下来，她这么努力也是为我们好，我们就要上初中了，她正努力让我们超越别的班呀。
上课的铃声准时响起，一点儿也不拖拉，我飞快向教室跑去。第二节课，还是语文课。我认真去听讲，发现老师讲课的声音与外面雨声结合起来是多么的动听，是多么的沁人心田，再加上刚开的广玉兰，这个环境就好比一张恬美的画卷。
我亲爱的老师，我为什么这么晚才发现你的爱？记得刚换班主任时，你对我是多么的严格，不，是对我们这么严格。我很不明白，为什么总是罚我作业。我仔细翻以前写的作业，一页一页，我的字从蚂蚁窝直接进入了龙飞凤舞，如果不是老师压着我，我怎么会有这样的改变？现在很多人羡慕我字写得好，还不是老师的功劳？
我终于感受到了老师的爱。
雨还在下着，不停歇，老师对我们的爱，也不停歇，她还会去教下一个年级，老师对学生的爱将延续永久。
老师，我感激你！
我老师有关的作文 篇六
鲜花感恩雨露的滋养，轮船感恩灯塔的引航，苍鹰感恩长空的磨练，而我要感恩带领我们探索知识丛林的语文老师——陈老师。
陈老师挺拔的身姿像一株生机盎然的翠竹，乌黑的头发干净利落的盘在脑后，两道秀丽的眉毛下嵌着一双闪着睿智光芒的眼睛，头脑中装着许许多多的学问，随时接受我们的提问，这就是我严厉又可爱的陈老师。
陈老师的严厉体现在要求同学们养成良好学习习惯上。她要求我们学习新课文之前做好预习，古诗词和文言文要认真背诵理解，每天做好复习工作，做到当日事当日毕。她再三对我们强调，学习需要扎实的积累，要坚持每日阅读，好词好句摘抄，写好每一篇小练笔。上课时聚精会神跟随老师的节奏认真听课，高效理解，做到事半功倍。陈老师在对待学业的态度上虽然很严厉，但我们都能理解老师的良苦用心。按照陈老师的教育方法，我的语文水平得到有效提升。
陈老师的可爱体现在与同学们的相处上。全班52名学生，性格不一，她为每一个人量身定制成长手册，例如我平时有些胆小，陈老师耐心告诉我：“小小男子汉在学习同时，更要学会增强自身能力，学会做有担当的人，碰到任何事情不要退缩，老师帮你改正进步。”上课时她鼓励我大胆发言，还让我负责维持班级的纪律情况，克服自己的害怕心理，学会和别的同学进行有效沟通。
我还特别喜欢陈老师带着我们朗读课文时的声音，她的声音会变化哦，随着文章的不同时而轻快时而缓慢，那生动的讲解似一曲古筝，悠扬动听。同样，如果有同学表现优秀时，老师会用亲切的声音表扬：“你表现得很好，相信你会继续保持”；如果有同学犯了错误时，老师会用语重心长的声音批评：“我相信你会注意，以后不再发生同样事情，做到更好的。”
这就是我那“变脸”老师，一位既严厉而又可爱的语文老师！我非常喜欢她，她像一盏明灯，照亮我前行之路！
