我心目中的好老师作文儿【优秀6篇】
我心目中的好老师作文儿 篇一
在我心目中，好老师应该是一位既有学识又有爱心的人。他们不仅能够教会我们知识，还能够引导我们成长，给予我们关怀和鼓励。而我遇到的一位好老师，正是符合这些条件的人。
这位好老师就是我的语文老师，姓李。她是一位年轻有为的教师，面容和蔼可亲，总是带着温暖的笑容迎接我们。她的课堂氛围非常活跃，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她总是通过生动的故事和实例来讲解知识，让我们更容易理解和记忆。她还鼓励我们多读书，培养我们的阅读兴趣。每次上完她的课，我都能感受到自己的进步和成长。
除了教学上的优秀，李老师还非常关心我们的生活和成长。她经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的指导和建议。有一次，我在学习上遇到了一些困难，感到非常沮丧。李老师看出了我的不开心，主动找到我，鼓励我不要放弃，相信自己一定能够克服困难。她还给我提供了一些建议和学习方法，帮助我重新找回学习的信心。正是因为她的鼓励和帮助，我最终克服了困难，取得了好成绩。
在我心目中，好老师应该是一个榜样，能够引导我们正确的道路。李老师正是这样一个榜样。她不仅在学习上给予我们指导，还在品德和行为上给予我们正确的引导。她总是要求我们做一个有责任心、有同情心、有爱心的人。她自己也是一个非常有爱心的人，经常参加社会公益活动，帮助那些需要帮助的人。她的行为深深地感动了我，让我明白了做一个有爱心的人的重要性。
总的来说，我心目中的好老师就是像李老师这样的人。她不仅是一位有学识的老师，还是一位有爱心的人。她的教学方法和关心让我受益匪浅，同时也让我明白了做一个有爱心的人的重要性。我非常感激有这样一位好老师的陪伴和指导。我相信，她的教诲将会一直伴随着我成长的道路。
我心目中的好老师作文儿 篇二
在我心目中，好老师是一位既有学识又有激情的人。他们不仅能够教给我们知识，还能够激发我们对学习的兴趣，让我们享受学习的过程。而我遇到的一位好老师，正是这样的人。
这位好老师就是我的数学老师，姓王。她是一位非常有经验和才华的教师，总是能够用简单明了的语言解释复杂的数学概念，让我们轻松理解。她的课堂氛围非常活跃，她总是鼓励我们积极参与讨论，提出自己的想法和疑问。她从不死板地教授知识，而是通过丰富的教学方式和案例来引导我们思考和解决问题。她总是能够把抽象的数学概念变得生动有趣，让我们愿意去探索和学习。
除了教学上的优秀，王老师还非常关心我们的个人发展和成长。她经常鼓励我们参加数学竞赛和活动，提高自己的数学水平。她还给予我们很多学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握数学知识。每次上完她的课，我都能感受到自己的进步和成长。
在我心目中，好老师应该是一位有责任心和耐心的人。王老师正是这样一位老师。她总是耐心地解答我们的问题，不厌其烦地帮助我们克服困难。她从不嫌我们的问题愚笨，总是鼓励我们勇敢提问，相信自己一定能够解决问题。她还经常组织一些小组活动，让我们在合作中学习，培养我们的团队合作精神和交流能力。
总的来说，我心目中的好老师就是像王老师这样的人。她不仅是一位有学识的老师，还是一位有激情和耐心的人。她的教学方式和关心让我受益匪浅，同时也激发了我对数学的兴趣。我非常感激有这样一位好老师的陪伴和指导。我相信，她的教诲将会一直伴随着我成长的道路。
我心目中的好老师作文儿 篇三
从幼儿园到小学，教我们的好老师很多，但我印象最深的还是现在的班主任秦老师。她有着一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛常常闪着喜悦的光芒和关心我们的眼神，她像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地培养着我们，使我们茁壮成长。
秦老师是我们的语文老师，平时教书非常认真，读起课文也很有感情。她还有自己的一套教学方法：在课堂上，只要我们回答问题答得好，她就会跟我们一样的高兴还会大声地表扬我们，可是当我们讲小话不听讲时，她会用大大的眼睛瞪着我们，我们见了，立即坐得端端正正，鸦雀无声了。如果我们考试成绩不理想，秦老师就会严厉的批评我们，班里有几个特别不认真的同学，秦老师总是耐心地教导他们，希望这些调皮的同学也慢慢进步。
秦老师非常关心我的学习，我以前写字写得不好，老师就严格地批评我，让我每天回家抄词语做特别作业，一开始我还感到很委屈，人家同学为什么可以不做特别作业，秦老师却要求我做，害我玩也没有时间，现在我的字好多了，我才明白只有多抄字才能写好啊!秦老师是为我好呢!我以前胆子很小，上课举手发言不积极，秦老师就教育我上课要积极发言，小朋友举手发言，秦老师就知道小朋友懂了。于是我就慢慢的发言了，在我发言积极的时候，秦老师会表扬我，现在我在课堂发言的胆子越来越大了，对自己也越来越有信心了。
秦老师平时非常关心同学们的身体健康，在我生病的时候，秦老师一直都很关心我，摸着我的额头，让我去医务室，还会打电话给妈妈，让她知道我的病情，老师的关心使我心里暖暖的，病都好了一大半。
秦老师就是这样一个既严厉又和蔼可亲的老师。秦老师，您将是我成长的过程中，永远不会忘记的一个好老师，我一定会好好学习，不辜负您付出的汗水和期望。
我心目中的好老师作文儿 篇四
春满花园，离不开园丁的辛勤培育，青少年的成长，离不开老师精心教育。
教过我的老师有许许多多，但让我最喜欢的老师还是我的语文老师徐老师。她就是我心目中最好的老师。
“徐老师，谢谢您！”我一直想对她说这样一句话。是她，让我爱上了语文；是她，让我从一个懵懂调皮的小女孩变得聪明乖巧；也是她，使我懂得许多的道理。我知道徐老师她不知为我们付出了多少心血，多少精力。我只要看见徐老师的黑眼圈，就知道她昨晚一定又熬夜为我们批作业了。徐老师体弱多病，却仍然坚持带病为我们上课，可调皮的我们一而再再而三地惹她生气，现在回想真是后悔啊！
徐老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。我认为徐老师真是一位好老师，因为徐老师在学习上对我们很严厉，一点错也不许犯，许多老师都能做到这一点，但徐老师公私分明，在课余时间对我们很宽松，这样的好老师能找出多少？徐老师总是说“玩的时候好好玩，学习时也要认真学”
徐老师像我们的母亲一样，不仅关心我们的学习，更关心我们的健康成长。有一次，我有点小感冒，同学们谁也没发现，可“火眼金睛”的徐老师却一来就发现了。徐老师关切地问这问那，还让我多多喝水，要是受不了了让我赶紧告诉她。正是徐老师把学校变得像家一样温暖，我们时刻感受的到家的感觉。“一日为师，终生为父。”我以后一定会好好报答我的启蒙老师——徐老师的。徐老师啊，您是真正的园丁，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
徐老师是人类灵魂的工程师，她和所有老师一样有着蜡烛那种自我牺牲的精神，也有金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首歌。徐老师您就是我心目中的好老师。
我心目中的好老师作文儿 篇五
人们都说教师是园丁，我们是花朵，我们在教师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……我班的教师们正是这样的。
你看，这是我们的数学教师张安宜教师，除了课堂上竭尽所能让每个学生都有收获，课后不厌其烦地给同学解惑。这个在实验室上课的是我们的物理教师程治明教师，有时他是那么的威严，有时又是那么的和蔼，课堂上讲得生动活泼，想走神都不行。
这个让同学们听得入神的教师又是谁呢？我们的化学教师胡武祥教师，他为了让我们把化学学好，用心地编了很多顺口溜。这个只为我们代几天课的语文教师张森主任，也是讲得那么认真，那么负责。可敬的教师们啊，您们是伟大的，您们是无私的！我们爱您们。
古往今来，无数诗篇无不赞美‘教师’这一神圣的职业，您应当获得赞美。如果把您比作蚌，我们便是蚌中的沙砾，是您用爱来浸它，磨它，洗它，经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，熠熠发光。如果您是花园中辛勤的园丁，我们便是花圃中生意盎然的花，是您不辞辛劳的浇水，施肥，才成就了花圃的鲜艳美丽。
课堂上，您是一位活力澎湃的演说家，时而高亢，时而低沉，时而似涓涓细水，时而似波涛汹涌，您讲的课是那么丰富多彩，每上一节课都能给我们吸收新的琼浆玉露。无论学生的疑难有多少，您也毫不耐烦。夏天，珍珠般大小的汗珠从额头流到鼻子，再落到地上。
汗水把您的衣服浸湿，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，当凉风袭来，当大地已经沉静，当树叶在狂欢，您办公室的灯还在亮着，还在微风中独自摇曳，昏暗的灯光下，有人拿着一只笔，在不停备课，批改作业，眼睛无比疲劳，但仍在为第二天的课堂准备，那个人就是您。
课堂下，您认真辅导学生功课，和学生沟通，了解学生思想。当我们遇到不开心的事，当我们课堂精力不集中，您都会找我们谈话，放松心境，集中精力。您还会告戒我们，要做到胜不骄败不馁。
这短短的六个字却寄托了您对我们无限殷切的期望，当我们的思想出现偏差，您更会指引我们走向正轨，您是大海上的灯塔，我们是大海中随波漂流的小船，正因为有了灯塔的指引，小船才明白正确的轨道，如果没有灯塔的指引，小船就会出轨。
教师，您是美的耕耘者，美的播种着，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
我心目中的好老师作文儿 篇六
初一时，教我们英语的是一位二十五岁左右，身材不高，扎着马尾辫的女教师。她是同学们心目中的良师。
记得初一时，我们班的班风不太好，也因为平时同学们都和她谈得来。所以，她上英语课的时候，有些同学很不安分，老是在讲话。后来不知道怎么的，我也染上了这个恶习，别人一跟我说话，我就滔滔不绝地讲个没完没了，就是别人在讲话，我也闲着无聊地插上一两句“增兴”。这种情况，老师看在眼里，记在心上。有一天，我拿出作业本，优哉游哉地一页一页地翻准备做的作业，不觉意地发现前面前几次写的作业末尾写着短短的的一行小字体。我当时很愕然，我竟然由一个连老师在作业本上写一个“GOOD”字都知道的学生，变成了一个连老师在作业本上写一行字也不知道的学生了。我开始细读着作业本上的每一个字，上面写着：不要受周围汗津津的影响，保持一颗纯洁而高尚的学习心。我细细地最爵着这一行短小的字，回想着自己近日的行为，觉得她写得很有道理，自己最近确实已经开始疏忽了学习。我深知，我现在必须努力，为初三的大考大好扎实的基础。从那以后，我上课就很少讲话了。
老师不仅是我们心目中的良师，更是我们心目中的好友。
每当上完英语课下课今后，总有一大堆人围着她转。我们总爱向她倾诉我们的心事。她也把我们当作朋友一样把心事告诉我们，和我们一起讲笑，无拘无束，开心极了。我们最喜欢是玩她那短而粗黑的马尾辫，自己当作是发型师，把它扎成各种形状，她从来不会骂我们或者当着我们面把辫子拆掉，看见别班她不认识的同学，还会炫耀是我们给她扎的或走到楼梯的镜子前照照，赞我们扎辫是有一手的，叫我们长大后当发型芝是最合适不过了。我们听了都很高兴。
现在，老师已不在这间学校教了，听别的老师说，她已经辞职，回到家乡湖南去继续读书。我衷心希望她能够学业有成。
