喜欢一位音乐老师作文400字左右(通用6篇)
篇一：喜欢一位音乐老师
作文400字左右
我喜欢一位音乐老师，她是我学习音乐的导师，也是我的启蒙老师。她名叫李老师，是一位年轻而有才华的音乐家。我对她的喜欢不仅仅是因为她的才华，更是因为她对音乐的热爱和她对学生的关心。
李老师有着非常出色的音乐才华，她擅长演奏钢琴和小提琴。每次在她的指导下演奏，我都能感受到她对音乐的理解和热情。她的演奏技巧娴熟，音乐表达感人至深。她总是能够将音乐的情感融入到演奏中，让人们能够真正地感受到音乐的魅力。我曾经在她的指导下演奏一首乐曲，她给予我很多的鼓励和指导，使我能够更好地理解和表达音乐。她的指导让我对音乐充满了热爱和激情。
除了才华出众，李老师还非常关心她的学生。她总是耐心地倾听学生的问题和困惑，并给予他们及时的帮助和指导。每次上音乐课，她总是鼓励我们敢于表达自己的想法，并勇敢地尝试新的音乐风格和技巧。她不仅教会我们如何演奏音乐，还教会我们如何欣赏音乐，如何理解音乐的内涵。她总是用她的行动告诉我们，音乐不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达和生活的态度。
通过和李老师的交流和学习，我不仅对音乐有了更深入的了解，也对生活有了更深刻的体悟。她教会我如何用音乐去表达自己的情感和思想，教会我如何用音乐去感受和理解世界。在李老师的引导下，我渐渐爱上了音乐，音乐成为了我生活的一部分。
我喜欢一位音乐老师，不仅仅是因为她的才华，更是因为她的热爱和关心。她用她的音乐才华和爱心，点亮了我对音乐的热情和对生活的热爱。我会永远铭记她的教诲，用音乐去表达自己，用音乐去感受生活。
篇二：我心中的音乐老师
作文400字左右
我心中的音乐老师是一位魅力四溢的女士，她引领着我们走进音乐的世界，让我们感受到音乐的魅力和力量。她的名字叫做杨老师，她是一位非常有才华和耐心的音乐教师。
杨老师不仅仅是一位出色的音乐家，更是一位有着丰富教学经验的老师。她擅长演奏吉他和钢琴，每次听她弹奏乐曲，都能够感受到她对音乐的热爱和她的才华。她的演奏技巧娴熟，音乐表达感人至深。她总是能够将音乐的情感融入到演奏中，让人们能够真正地感受到音乐的魅力。我曾经在她的指导下学习吉他，她给予我很多的鼓励和指导，使我能够更好地理解和演奏吉他。她的指导让我对音乐充满了热爱和激情。
除了才华出众，杨老师还非常关心她的学生。她总是耐心地倾听学生的问题和困惑，并给予他们及时的帮助和指导。每次上音乐课，她总是鼓励我们敢于表达自己的想法，并勇敢地尝试新的音乐风格和技巧。她不仅教会我们如何演奏音乐，还教会我们如何欣赏音乐，如何理解音乐的内涵。她总是用她的行动告诉我们，音乐不仅仅是一种技能，更是一种情感的表达和生活的态度。
通过和杨老师的交流和学习，我不仅对音乐有了更深入的了解，也对生活有了更深刻的体悟。她教会我如何用音乐去表达自己的情感和思想，教会我如何用音乐去感受和理解世界。在杨老师的引导下，我渐渐爱上了音乐，音乐成为了我生活的一部分。
我心中的音乐老师是一位有着才华和耐心的女士，她用她的音乐才华和爱心，点亮了我对音乐的热情和对生活的热爱。我会永远铭记她的教诲，用音乐去表达自己，用音乐去感受生活。
喜欢一位音乐老师作文400字左右 篇三
黑管，是单簧管的俗称，是一种西洋管乐器，声音十分稳重，也很好听。
我从小学三年级是接触了黑管，也就认识了我的黑管老师。老师是军乐团的，衣着朴素，十分干净，给人一种十分平静的感觉，这就是老师高超的黑管技术所带来的改变。
有一次，我在练习一个很难吹的曲子，联络很久也没有感觉。这时，老师便把我的谱子拿了过去，给我演奏了一番。低沉、稳重的声音出现，渐渐上升，像暴风雨将要来临；声音到了中音部，放开了一点，速度快了些，声音上下波动幅度也增大了；接着，就在我将要沉浸在这个音乐中时，突然来了一个高音，才使我回忆起这首乐曲那变幻多端的乐谱，这是难点，然后高音又宛如从悬崖跌落那样掉到了低音部。这时，低音部也变快，并且音调迅速上升，但这样就是对手指的一种考验看你能否准确、适当的按住管孔。我向老师的双手看去，只见那双手上下翻动，左右挪移，十分迅速，并且没有乱掉，好像还留有余力。声音这时停留在了中音部和高音部，变换之快宛如雨打芭蕉，我又看向老师的面庞，发现老师面不红，看上去很轻松的样子。声音又开始变换，幅度更大，我都已经有点看不清老师的手了，索性就闭上了眼欣赏。过了一会儿，将近结束，声音终于停止了。
一曲终了，但那变换多端、富有冲击力的声音却停留在我脑中，无法散去；老师看见我沉醉的样子，似也是十分满意，休息了下来。我现在才知道了老师的技艺有多么的高超，高到令人望而生畏。
低头看了看老师手中的就黑管，又看了看自己手中的新黑管，便又只得遗憾地叹了口气。
喜欢一位音乐老师作文400字左右 篇四
他，就是我们班的音乐老师，一个会说话的“搞笑乐谱”！我们将他称为我们的“喜剧演员”。
他，经常穿着一件灰色t恤衫、黑裤子，和一双白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，经常带着一个便携式的小话筒，是一架折叠钢琴。
他，是我们班的“开心瓜”（说“果”太像小孩儿了，所以写了个大点儿的“瓜”），每当上音乐课时，我们就像一个个一百多斤的快乐宝宝一样，总喜欢跟着老师的节奏，唱着优美动听的乐曲。可班里有位捣蛋大王总喜欢出洋相，又鼓掌又大喊的，这时老师大喊一声：“一颗老鼠屎坏了一锅汤。”我们便会哄堂大笑。
他，简直是一位神啊，是一位园丁，一位魔法师，一位超人……
他，是一位“严格”（骗人）的老师，当我们唱跑调时，他会用“笑刑”来罚我们。有一次我们跑调了，他说：“你们的调如同光一般，一秒绕地球跑了七圈，罚你们连续笑五分钟不能停。”这时，有的同学已经笑到地上，厉害的已经笑到了十八层地心去了。
他，就是我们的音乐老师，也是活生生的“搞笑乐谱”。
喜欢一位音乐老师作文400字左右 篇五
“叮铃铃”上课了，教室里热热闹闹的，大家都在边说边等音乐老师的到来，黑板也没有人擦。这时，门“吱——呀”一声开了，走进来一个似乎四十出头的中年男子，拿起黑板擦上下擦起来，我便趁机打量他。
他有一张国字脸，一头乌黑发亮的头发，显出他的精神；还有一双水汪汪的黑宝石般的大眼睛，还架着一幅眼镜，大约有400度，又显得有些知识分子的风度。更与众不同的是，他有一双又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教师体型微胖，略显中年男子的风韵。
现在，我和老师已经相处了一段时间了，现在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我说一两件听听：
那一次我们刚上好音乐课，老师让我们做好，一个同学在老师旁边摇头晃脑，老师过去用手托住同学的脖子，轻轻摇，过了好一会儿，老师大声说：“你的颈椎病我帮你治好了，应该不会再摇头晃脑了。”老师刚说完我们全班就哄堂大笑，老师也笑了。一次自学课上，同学们都认真地写作业，错了用修正带盖住，这在班级里很流行，省的用橡皮擦，所以音乐老师看到了说：“你们的膏药太难看了……”，一看是音乐老师又一句“狗皮膏药”，刚才安静的教室一下子活跃了，学着哈哈大笑说：“狗皮膏药、膏药”。这堂课就在笑声中结束。
说完了音乐老师的幽默，再来说一说老师的声音吧，老师的声音抑扬顿挫，有时惊天动地，有时和蔼可亲，上音乐老师的课，我们向来无拘无束，可就在这无拘无束中，我们的音乐水平提高了不少。
老师的幽默是我们音乐提高的主要原因，老师对我们的“杰作”照顾的无微不至，他的幽默，任何人都比不上。
怎么样？我的音乐老师幽默吧？
我喜欢你——我的音乐老师。
喜欢一位音乐老师作文400字左右 篇六
在一所偏僻的森林小学里面有许多小动物。因为这里实在是太偏僻了，没有一只动物愿意来当音乐老师，小动物们的心情都糟糕透了。
有一天，鳄鱼校长告诉了大家一个好消息：“有动物来给你们上音乐课了，是声音优美的鹦鹉。”小动物们听了都十分高兴。
小动物们决定表演一首自编歌来欢迎新的音乐老师。上课铃一响，音乐老师进来了，小动物们唱起了《自编歌》。音乐老师惊呆了，他瞪圆了双眼，嘴变成了“o”字形，因为这个声音简直可以地动山摇。
小老鼠一边摇着尾巴，一边“吱吱吱”地叫；小牛一边摔着尾巴一边“哞哞哞”地叫；小鸭一边扑扇着翅膀一边“嘎嘎嘎”地叫；小猪敲着桌椅发出“啪啪啪”的声音；小象甩着鼻子发出“呼呼呼”的声音；小兔裂开三瓣嘴，快乐地蹦跳，发出“砰砰砰”的声音。
音乐老师眉头紧皱，脸色发青。小动物们停止了歌唱，一个个怯生生地看着老师。但是老师没有批评小动物们，而是耐心地教他们唱歌。老师教会了大家，大家十分开心。
