猜字谜游戏作文【优质6篇】

猜字谜游戏作文 篇一

猜字谜游戏是一种非常受欢迎的智力游戏，它不仅能够锻炼我们的思维能力，还能增加我们对语言的理解和运用能力。今天，我要和大家分享一次我参与猜字谜游戏的经历。

那是一个周末的下午，我和几个好朋友一起聚在一起，决定玩一些有趣的游戏。其中一个朋友提议玩猜字谜游戏，大家都表示非常赞同。于是，我们开始了这个有趣的游戏。

游戏的规则很简单，一个人出一个谜语，其他人要通过推理和思考来猜出谜底。首先，我朋友举例出了一个谜语：“一个人站在大殿上，有人看见他，他却看不见任何人。”大家都陷入了沉思，我想了一会儿，突然灵机一动，猜到了答案：“影子！”朋友笑着点头，表示我猜对了。

接下来，轮到我出谜语了。我想了一下，然后说道：“它有七个手指，但却不能握住任何东西。”大家听了之后，开始纷纷思考。其中一个朋友突然喊道：“钟！”我点了点头，表示他答对了。大家都笑了起来，因为这个谜语的答案确实有些意外。

我们在一次又一次的猜字谜游戏中度过了愉快的时光。每当有人猜对谜底时，大家都会为他鼓掌，并感叹他的聪明才智。有时候，我们也会遇到一些难题，大家都会互相思考，共同寻找答案。即使答案并不总是那么容易找到，但我们从中学到了很多东西，也锻炼了我们的思维能力和合作精神。

通过这次猜字谜游戏，我深深体会到了智力游戏的乐趣和意义。它不仅能够让我们度过愉快的时光，还能够提高我们的智力和思维能力。我相信，在未来的日子里，我还会继续参与这样的游戏，不断挑战自己，提高自己的智商和智慧。

猜字谜游戏 篇二

猜字谜游戏是一种充满乐趣和挑战的智力游戏，它不仅能够锻炼我们的思维能力，还能够增加我们对语言的理解和运用能力。今天，我要和大家分享我参与猜字谜游戏的经历。

那是一个晴朗的周末早晨，我和一群同学一起来到学校的操场上，准备参加一次猜字谜比赛。比赛开始后，主持人出了第一个谜语：“有四个脚，却不能走路。”大家听了之后，开始纷纷思考。我想了一会儿，突然灵机一动，猜到了答案：“桌子！”主持人点了点头，表示我答对了。

接下来，轮到我出谜语了。我想了一下，然后说道：“它是一种动物，有长脖子，却没有声音。”同学们听了之后，开始纷纷思考。其中一个同学突然喊道：“长颈鹿！”我点了点头，表示他答对了。大家都为他鼓掌，因为这个谜语的答案确实有些难以想到。

比赛进行得非常激烈，每当有人猜对谜底时，大家都会为他鼓掌，并感叹他的聪明才智。有时候，我们也会遇到一些难题，大家都会互相思考，共同寻找答案。虽然有时候我们也会犯错，但我们从中学到了很多东西，也锻炼了我们的思维能力和团队合作精神。

通过这次猜字谜比赛，我深深感受到了智力游戏的乐趣和意义。它不仅能够让我们度过愉快的时光，还能够提高我们的智力和思维能力。我相信，在未来的日子里，我还会继续参与这样的游戏，不断挑战自己，提高自己的智商和智慧。

猜字谜游戏作文 篇三

　　今天上午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏——猜谜语唱歌游戏。

　　游戏开始前，老师讲了比赛规则：先是找一位同学和老师猜拳，猜输的一方需要回答另一方提出来的谜语，如果回答不出来，可以求助于他人，若两人都输，那么两人都要被罚唱歌或是背一首诗。游戏开始了，当老师问到要先和谁猜拳时，大家都举起了自己的手，最终老师选择和陈禹猜拳。老师用她的布赢了陈禹的锤子。陈禹需要猜老师提出的谜语了。老师不紧不慢地说出了谜面：铁嘴巴，爱咬纸，咬完掉了个铁牙齿。陈禹在认真的思考，不过看着他只是在摇着头，我猜想他肯定是想不出来。于是，我就自告奋勇，对陈禹说：快，向我求救吧，向我求救吧！还未等陈禹点头，我迫不及待地说出了我的答案——是剪刀！看着老师的表情，我就知道我的答案一定是错了。

　　我和陈禹要表演节目了，不过我也很开心，立刻去找他商量我们唱一首什么歌曲，还是背一首唐诗。可是陈禹却不理我，好像是发生地震一样，躲到桌子底下了。我最终决定背一首改良版的唐诗。大家听了后，全班同学哄堂大笑起来。接着老师还和其他同学进行了一轮又一轮这样的游戏，这节课我们就在一阵又一阵的笑声中渡过了。

　　这样的游戏可真有趣！以后我还是会积极地参与游戏，不过下次可要仔细思考问题再回答了。

猜字谜游戏作文 篇四

　　“太好了，太好了！”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音，这是怎么回事呢？告诉你吧，今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏，你说，我们能不乐吗？

　　“谁来出谜语？”老师的话音刚刚落下，同学们已经迫不及待地举起了小手，有的同学斜着身子要抓老师的胳膊，有的同学叫道：“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来，而我，静静地坐在座位上，等着回答问题，老师叫到了李昊朗上来出谜，李昊朗大摇大摆地走了上来，说：“写的是方的，画的是圆的。”这时，班里马上安静了下来，有人说：“是口。”有人说：“是回。”还有人说：“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了，于是，李昊朗说“是日。”这时，大家都非常不开心，李昊朗开心地回到了座位上，像打了一场胜仗一样。

　　啊！今天真是太开心了。

猜字谜游戏作文 篇五

　　今天下午，我来到教室里，看到同学们正在猜字谜。于是，我也加入了这场“字谜大赛”之中。

　　老师在黑板上写了一个字谜，“一只狗四个口”。老师还没有写完的时候，同学们异口同声地说：“器！器！器！”老师说：“你们真厉害。”听到老师这句话，我们笑开了花。

　　接下来老师又出了一个谜语，“一口咬掉牛尾巴。”同学们纷纷举手，于是，老师叫了小李，小李说：“是‘告’，因为一个口把一个牛字下面的竖盖掉了，然后就‘告’字。”老师说对的，同学们也说：“耶！猜对了。”

　　老师又出了一个谜语，“一人一张口，口下长只手。”于是小邱像闪电一般举了手，信心十足地说道：“‘掌’，因为‘掌’有一张口，口下面刚好有一只‘手’。”老师说：“你其它都对。”小邱听到了这里，喜笑颜开。老师又说：“但是谜面上说有一人，你这个‘掌’字哪里有人呀？”小邱听到这儿，垂头丧气。后来，许多同学都举起手说：“是‘拿’。”老师听后说：“‘掌’是错的，‘拿’才是对的。”同学们高兴极了。

　　这时候，老师又出了一个有一点点难的题目：“二小姐。”同学们听到这个谜面，冥思苦想，交头接耳。过了一两分钟，小丁捷足先登，说道：“是‘姿’，因为一姐是长女，二姐是次女，然后把次和女合起来就是‘姿’字。”同学们听后恍然大悟。老师说：“小丁真棒，加30分。”

　　老师又出了一个谜语，这道谜也有点难。谜面是“人无寸铁”。同学们听后，脑子一片空白，开始发晕。同学们有的已经放弃了，有的绞尽脑汁，还有的拍着自己的脑壳说：“我这脑子怎么失灵了。”这时候管管举手说：“是‘付’，因为人加寸等‘付’字，所以我觉得是‘付’字”。老师说：“题目上说无寸铁，你这变成有寸铁了，所以错。”就在这时，小丁说：“是‘控’，因为无寸铁就是手上没有东西，那就是空，那么和手有关的偏旁就是提手旁，然后提手旁加上空就是‘控’字。”同学们听后，纷纷鼓掌，夸小丁很厉害。

　　经过这场猜谜大赛之后，我们班出现了一个猜谜大王，她就是——丁俞芯。

猜字谜游戏作文 篇六

　　今天一上课，老师就笑眯眯地说：“同学们，今天老师带你们玩猜字谜游戏。”老师的话音未落，教室里就像热闹的集市，有的同学手打“V”字；有的同学拍手叫好；有的同学高兴地手舞足蹈；还有的同学一蹦三尺高。大家兴奋不已，脸上都洋溢着灿烂的笑容。

　　“第一轮由我来出！”老帅高兴地说。教室里顿时鸦雀无声，我心想：为什么不是我说呢？当我回过神的时候，大屏幕上己经出了第一个字谜“七十二小时”，同学们有的冥思苦想；有的同学眉头紧锁；有的同学写写画画。我想：七十二小时是什么字呢？我百思不得其解，这时，王可依带着疑问问：“是‘春’字吗？”老师摇摇头，说：“不是。”李妍妍也问：“是‘示’字吗？”老师的头摇得像拨浪鼓似的，原来也不对，老师提示道：“一天有24小时。”可笨头笨脑的我们还是不知道答案，老师在黑板上写个“日”字，问：“一个日是一天，那么三个呢？”我们齐声说：“晶！”这时大屏幕上又出现了一个精彩的谜语——人人都走横线道线，我们异口同声地说：“丛！”

　　终于，同学们的“擂台赛”开始了，我是第一个出谜语的同学，我大步流星地走上讲台，笑容满面地说：“五十双朵！”二组的同学议论纷纷，写写画画，可还是没猜出来，“10、9、8……”我们一起喊着，40秒很快就过去了，我得意洋洋地说：“是‘陌生’的陌字！”二组的同学像泄了气的皮球，没了精神；我们一组的呢？像打了胜仗一样高兴！

　　这节课使我受益匪浅，因为我不仅懂得了生活处处都得动脑筋，还收获了快乐！