我是教师妈妈作文(优选3篇)
我是教师妈妈作文 篇一
教育的力量
作为一位教师妈妈，我深深体会到教育的力量。教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的灵魂和品格。我的亲身经历让我深信，教育对孩子们的成长起着至关重要的作用。
我曾经教过的一位学生，叫小明。小明是一个内向而孤独的孩子，他总是低着头，话语很少。在班级里，他很少与其他同学交流，更不用说参加一些集体活动了。我觉得他需要我的帮助和关心，于是我主动与他交流，鼓励他表达自己的想法和感受。经过一段时间的努力，小明逐渐打开了心扉，变得开朗而自信。他开始与同学们积极交流，参加各种活动，甚至在班级里担任了一些职务。这一切的改变都源于教育的力量，我的努力帮助他找到了自信和自尊。
除了个体的改变，教育也可以对整个社会产生深远的影响。作为教师，我有幸参与了一项社区教育项目。通过该项目，我们将教育带到了一些贫困地区的孩子们身边。这些孩子们生活在贫困的环境中，他们缺乏基本的学习资源和良好的教育条件。然而，我们的到来给了他们新的希望和机会。我见证了他们从迷茫和无助到自信和积极的转变。他们学会了知识，也学会了如何面对困难和挫折。这个项目不仅仅改变了孩子们的命运，也为整个社区带来了积极的变化。
教育的力量是无穷的。它可以改变一个人的命运，也可以改变整个社会的面貌。作为一位教师妈妈，我深深明白自己肩负着重要的责任。我将继续努力，用教育的力量去引导和影响我的学生们，让他们成为有理想、有道德、有担当的社会栋梁。
我是教师妈妈作文 篇二
教育的艰辛与快乐
作为一位教师妈妈，我经历了教育的艰辛与快乐。教育并不是一份轻松的工作，但是看到孩子们的成长和进步，我觉得这是一份无比有意义的工作。
教育的艰辛主要体现在工作强度和责任感上。作为教师，我们需要花费大量的时间和精力准备课程，备课、批改作业、参加会议等等都是常态。我们不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的心理健康和综合素质的培养。有时候，面对一些学生的问题和困难，我们需要扮演着导师和朋友的角色，给予他们适当的指导和关怀。这一切都需要我们付出大量的时间和心血。
然而，教育的快乐也是无法言喻的。看到学生们在我们的指导下逐渐成长和进步，我感到无比的欣慰和满足。他们的每一个成功都是我们辛勤努力的成果。有一次，我的学生小红在一次作文比赛中获得了一等奖。当她拿着奖杯和证书向我露出灿烂的笑容时，我感到非常骄傲和开心。这是我作为一位教师最大的成就感。
教育是一项伟大的事业，它需要我们付出很多，但同时也带给我们很多。通过教育，我们能够感受到孩子们的纯真和善良，也能够看到他们的成长和进步。作为一位教师妈妈，我将继续坚守我的岗位，用心去教育引导我的学生们，让他们拥有光明的未来。
我是教师妈妈作文 篇三
我是教师妈妈作文
在生意场上，不少人因为讲究诚信而赢得信誉，最终获得成功。在学校，教师因为说到做到而取得学生的绝对信赖。这说明诚信既是一种美德，也是一种需要。我们在生活中，会遇到很多的承诺，但是这些承诺能否兑现，就要看许诺人的诚信度了。所谓投之以桃，报之以李。如果我们对别人讲信用，别人就可能信赖我们，就会愿意和我们打交道。反之，别人就会远离我们。
也许是天性使然，女儿从懂事起，就非常守信。再加上我们做家长的经常施以影响，孩子就更坚定不移地相信“一诺千金”之说。同学到我家玩，她总是要提前半小时在门前等着；她说好9点睡觉，不用催促，肯定能够准时上床；她自己规定每天练琴半小时，一般都会照计划完成。
现在都是独生子女，家长对孩子爱之唯恐不及，所以不自觉地就会对孩子许下许许多多的承诺，有时候郑重其事，有时候则是随口说出。见得最多的就是：这次考试你考了第一名，我奖励你一辆玩具车；今天如果你认认真真地写完作业，我带你去公园玩；生日那天我要送你一辆自行车等等。至于这些许诺最终兑现了没有，只有家长自己知道。如果你每一个许诺都能兑现，那么孩子的成长过程中不但也会诚实守信，而且会特别的.省心好管。反之，可能就会出现孩子“不听话，难管教，气死人”的现象，甚至还会小偷小摸，说谎骗人。
我知道身边就有很多家长为孩子不听话而无限烦恼。他们只是一味地怪孩子不好，却很少去分析其中的原因。人非圣贤孰能无过？孩子固然有不对的地方名，但是我们家长也不妨经常反思一下自己的行为。孩子之所以“不听话，难管教”，我认为多半是与家长的教育有关。曾经有家长问我：你的女儿很听话，很懂事，如果她是个男孩，会怎样呢？言外之意，还会这么省心吗？对此我不敢断言，但是我可以肯定，不管是什么样的孩子，只要通过正确的方法进行教育，我相信他（她）都不至于“气死家长，气坏老师”。这“正确的方法”，其中很重要的一条就是言必信，行必果。
我在日常生活中，时时注意言出必行。答应孩子星期天下午去公园玩，届时必定会去。我说晚上讲两个故事，绝不会因为累了困了等原因少讲一个。孩子要求早晨6点钟叫她起床，虽然我很心疼，想让她多睡一会，但我还是会准时叫醒她。吃饭时几声叫不出来，我只管去拎耳朵。因为有言在先，她不会提出异议。很多事情只要事前说好的，我都会如数践行。孩子已经熟悉了我的做事风格，所以极少在我跟前哼哼叽叽地撒娇耍赖讲条件。
但是，有时候未必就能“言必信”。爷爷哄孙子说：“不要闹了，早点睡，今晚爷爷上天给你摘月亮。”爸爸说：“这次考过90分，我带你去北京。”我也常常听见有的家长
不过我们也要帮助孩子认识到生活中也有不守信和不懂守信的人。女儿有几次约同学到家里玩，她坐立不安地长等短等，却总不见同学到来。最后打电话一问，不是同学贪玩忘了，就是家长不当回事，自己忙起来顾不上送孩子来。对此，我给女儿的说法是：她可能并不想失约，只是玩起来忘记了，对于小孩子来说也很正常；有时候它们不是不守信，只是家长不够重视。你只要知道并不是所有的人都会做到言而有信就行了。也不必苛求人人都一样。
总之，如果家长言出必行，孩子就会充分相信家长，那样也就可以相互监督，相互信赖，相互交流，相互了解。孩子肯定会好管教得多。
