老师帮助了我作文(精彩6篇)
老师帮助了我作文 篇一
近期，我在写作文的时候遇到了一些困难，但幸运的是，我的老师给予了我很多帮助。我非常感激老师的支持和指导，因为他的帮助使我在写作文方面取得了很大的进步。
首先，老师给了我许多写作技巧和方法。他经常在课堂上分享一些写作的心得和技巧，例如如何构思文章结构、如何运用丰富的词汇和如何组织思路。这些技巧对我来说非常有用，让我明白了写作并不是一件难事，只要掌握了一些方法，就能轻松地完成一篇好的作文。
其次，老师会给我提供一些范文供我参考。在写作文之前，我常常会翻阅一些优秀的范文，但有时候我并不知道该如何借鉴这些范文的优点。而老师会在课上详细讲解范文的亮点和特点，帮助我理解并提炼出范文中的写作技巧。通过借鉴这些范文，我逐渐提高了我的写作水平，学会了如何运用范文中的优点来提升自己的作文质量。
最后，老师会给我一些针对性的修改建议。在我写完一篇作文后，老师会仔细阅读并给予我一些修改意见。他会指出我文章中存在的问题，并提供一些改进的方向。通过老师的指导，我能够更好地发现自己的不足之处并加以改进，使我的作文更加完美。
总的来说，老师在我写作文的过程中给予了我很多帮助。他不仅教会了我一些写作技巧和方法，还提供了范文供我参考，并给予了我一些针对性的修改建议。这些帮助让我在写作文方面取得了很大的进步，也让我对写作产生了更大的兴趣。我会继续努力，不断提高自己的写作水平。
老师帮助了我作文 篇二
在我的学习生涯中，老师对我的作文帮助非常大。他们不仅在课堂上给予我指导，还在课后提供了很多资源和建议，让我能够不断提升自己的写作水平。
首先，老师在课堂上给予我很多写作技巧和方法。他们会讲解如何构思文章结构、如何运用适当的词汇和如何组织思路。老师们通过举例和解析范文，让我更好地理解了写作的要领。他们还会给我一些写作练习，让我能够在实践中逐渐掌握这些技巧。
其次，老师会给我提供一些范文供我参考。他们会在课堂上展示一些优秀的作文，并解读其中的亮点和特点。通过借鉴这些范文，我学会了如何运用范文中的优点来提升自己的作文质量。老师们还会鼓励我自己去寻找和阅读一些优秀的作品，通过模仿和学习，提高自己的写作能力。
最后，老师会给我一些个性化的修改建议。在我写完一篇作文后，老师会仔细阅读并给予我一些建设性的修改意见。他们会指出我文章中存在的问题，并给出一些建议和方向。通过老师的指导，我能够更好地发现自己的不足之处并加以改进，使我的作文更加完美。
总的来说，老师对我的作文帮助非常大。他们在课堂上教会了我一些写作技巧和方法，提供了范文供我参考，并给予了我一些个性化的修改建议。这些帮助让我在写作方面取得了明显的进步，也让我对写作充满了信心和热情。我会继续努力，不断提高自己的写作水平。
老师帮助了我作文 篇三
在学习中，每一位同学都接受过老师的帮助，当然，我也是其中的一个。
那是三年级的一件事。那天，我因发高烧没来上学。第二天，我来到学校上学。第三堂课是音乐课，周老师叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老师走进他的办公室。周老师让我把数学书打开，给我上第九单元——统计。周老师先讲了第九单元的重点，问我听没听懂，我说，我有一个地方没有听懂。周老师又讲了一遍给我听，问我听懂了没有，我毫不犹豫的点了点头，说道：“我听懂了。”这时，周老师把我的和王悦的课堂作业本一起递给了我，让我把昨天的课堂作业补好。过了一会，我把我和王悦的课堂作业本一起给了周老师。周老师又让我把书上的应用题做好。我开始做了。突然，有一道题目我不会做，我就去向周老师请教，周老师帮我分析题意，又给我讲解，我终于弄懂了。做完后，周老师批好后，微笑着对我说：“你真棒！看来昨天的新课你已经弄明白了。”下课铃欢快的响了起来，我走出周老师的办公室，向着班上走去。
现在，周老师不教我们了，但是，那一次补课令我难以忘记。回想起那次补课，真令我回味无穷。在此，我要感谢您——周老师。
老师帮助了我作文 篇四
在我的学习生活中，帮助过我的老师有很多。要说起记忆深刻，那还是教了我四年的班主任——张老师。
我有一个坏毛病，不宽容，不会理解别人。记得那是一个阳光明媚的下午，我与一位同学因为发生了矛盾打起架来，打得十分激烈。这时，张老师看见了，立即阻止。把气急败坏的我们拉开，问：“到底怎么回事？”
对方说：“他打我，我打他，我们是闹着玩的。”
一听这话，我更气了，恨不得把拳头打在他脸上可又不敢，只好说：“下课再找你算账……”
还没等我说完，张老师说：“我先不管你们谁对谁错，俗话说得好‘君子动口不动手’你们觉得你们现在像君子吗？”
听了这话，我不再这么气了，心想：我才不和这种小人一般见识！于是，我与张老师进了办公室。没想到，张老师一进办公室，就找了个椅子坐了下来，说：“董乾圣，来，给我捶捶背。”
一听这话，我更疑惑了，心想：张老师怎么那么不靠谱呢？这个时候还让我给她捶背。她葫芦里到底卖的是什么药呀？可又不敢说出来，只好一边用手捶在张老师宽大的后背上，一边向张老师投向疑惑的目光。
“啊，你的小手捶在我的背上好舒服啊！”张老师说。
这时我明白了，张老师这不是让我捶背，而是教我做人的道理啊！做事都要换一个角度来思考，往往坏事通过转变会变得十分美好。
从那以后，我学会了宽容和理解别人，朋友也更多了，心情也愉快了许多！
张老师不仅教我知识，更重要的是教了我做人的道理，老师帮助了我！
老师帮助了我作文 篇五
以前，我有一个很不好的习惯，就是经常爱发脾气!
那是在4年级的下午，我被丁老师带到了办公室，虽然我不记得那些教导我2年的话了，但是，那是时时鞭策我少发脾气的话。可是，我还是控制不了自己。那是个平静的下午，有人在说我，我刚开始不理他们，可他们越说，我越气，于是，一气之下，踢了他们坐的桌子一脚，他立马站起来，说道：“踢什么踢呀！”我说了他一句，他却说：“吵什么吵！”我发怒了，一脚踢过去，他坐在桌子上面，差点摔下来我更起劲了，一脚，两脚，三脚……我踢了几脚，没想到自己却摔了一跤，他们看到我摔了一跤，便大笑了起来，我不服气，冲上去给了他一脚，他还了我一拳，就这样，你一拳，我一脚，持续了五分钟还有大约三十七分钟的僵局，终于，老师来了，经过很长时间的教导，才化解了这段“恩怨”。之后，我的脾气好了很多。
之后，我在两年之内，只发过6次脾气。第一次是轰动全校的“三楼飞凳”，其他的也没什么了在那之后，我决心，不再发脾气，不再拿起凳子！
我相信，老师总是帮助我克制脾气，老师总是帮助我！
老师帮助了我作文 篇六
星期六早上，我以前的班主任来我家帮我复习功课。
我匆匆洗完脸，便开始学习了。我先做作业，老师与妈妈讲一些关于我学习方面的事，我遇到不会做的题目，便去找老师问，老师总是笑眯眯地回答我的问题。所以我很喜欢老师。以前我也恨过老师，为什么她要在我妈妈面前说我的坏话，为什么她要这么照顾我，让我被同学误解。可能老师是对好学生的偏爱吧!
在一次暑假里，老师来给我教语文，我向老师请教了一道关于作文的题目，老师像往常一样笑眯眯的教我。妈妈买菜回来，老师便和妈妈聊天了，妈妈在谈话中说起了我期末成绩，老师一不小心说漏了嘴，害我被妈妈骂了好几天，说我考的太差了。从那时起，我便恨起了老师，所以对老师不理不睬了好几天，到后来，才明白老师是为了我着想，是想让我更加努力，认真学习，所以才跟妈妈说我考试成绩的吧！老师对不起，我错怪您了。
老师，你像辛勤的园丁，为我们除去学习上的杂草；老师，您像一盏烛灯，为了照亮我们，牺牲了自己；老师，您像泥土一样，为了把我们孕育成花，您不惜弄脏了自己的身体来成就我们，老师，谢谢您。为我们在学习的困难中遮风挡雨。老师，作为学生的我们衷心的感谢您！向你致敬，老师！
