我做你猜游戏作文【最新6篇】

我做你猜游戏作文 篇一：创意无限的你猜游戏

你猜游戏是一种非常有趣的游戏，我最近也做了一个自己的你猜游戏，让我来和大家分享一下吧！

首先，我准备了一些问题和谜题，然后邀请我的朋友们来参加游戏。每个问题都有三个选项，他们需要根据问题的描述选择正确的答案。如果他们回答正确，就可以获得积分，最后积分最高的人将获胜。

我准备了很多有趣的问题，例如：“哪个动物是国宝熊猫的朋友？”选项有A. 猴子 B. 草原狼 C. 大熊猫。这个问题的答案是C. 大熊猫。我还准备了一些谜题，例如：“白天飞，黑夜休息，头上有两只小旋风，它是什么？”选项有A. 鸽子 B. 蚊子 C. 蝙蝠。这个谜题的答案是C. 蝙蝠。

在游戏过程中，我还设置了一些特殊的规则和挑战。例如，我会要求他们在30秒内回答问题，以增加游戏的难度和紧张感。我还设置了一些奖励机制，例如答对连续三个问题可以获得额外的积分。这样，游戏变得更加刺激有趣。

我做的你猜游戏得到了朋友们的喜爱。他们在游戏中展示了自己的智慧和判断力，也增进了我们之间的友谊。在游戏结束后，我们还一起讨论了每个问题的答案，增加了对知识的了解和学习。

通过做你猜游戏，我学到了很多。首先，我学会了如何设计问题和谜题，以及如何调整游戏的难度和规则。其次，我也发现了朋友们的优点和特长，他们在游戏中展现了自己的聪明才智。最重要的是，我发现了游戏的乐趣和意义，它不仅可以娱乐我们，还可以增加我们的知识和思维能力。

我非常喜欢做你猜游戏，因为它可以激发我的创造力，挑战我的智力，并与朋友们一起度过美好的时光。我相信，通过不断地设计和改进，我将能够做出更加有趣和刺激的你猜游戏，带给大家更多欢乐和惊喜。

我做你猜游戏 篇二：你猜游戏让我学会思考

最近我做了一个你猜游戏，这个游戏不仅让我和朋友们度过了快乐的时光，还让我学到了很多。

在游戏中，我准备了一系列问题和谜题，然后邀请朋友们来参加。每个问题都有三个选项，他们需要根据问题的描述选择正确的答案。如果回答正确，就可以获得积分，最后积分最高的人将获胜。

通过做你猜游戏，我学会了思考和分析问题。在设计问题和谜题时，我需要考虑到每个选项的可行性和合理性，以及问题的难度和答案的明确性。这需要我综合运用自己的知识和思维能力，不断地思考和推敲。

同时，我也学会了如何培养团队合作和竞争意识。在游戏中，我们需要相互配合和交流，以便更好地回答问题和解决谜题。而竞争意识则激发了我们的积极性和动力，让我们更加努力地思考和回答问题。

通过你猜游戏，我还学到了如何处理失败和挑战。在游戏中，不是每个人都能回答正确，有时候我们也会遇到一些困难的问题。但是，我学会了接受失败，从失败中吸取经验教训，并继续前进。这让我更加坚韧和自信，面对生活中的各种挑战。

最重要的是，你猜游戏让我体会到了学习的乐趣和意义。通过做游戏，我不仅可以增加自己的知识和见识，还可以培养自己的思维能力和创造力。在游戏中，我不断地思考和探索，不断地学习和成长。

通过做你猜游戏，我不仅度过了愉快的时光，还学到了很多。我相信，通过不断地设计和改进，我将能够做出更加有趣和刺激的你猜游戏，带给大家更多欢乐和惊喜。

我做你猜游戏作文 篇三

　　今天晚上，我来到了小苹果学社，我可开心了，因为老师告诉我们要进行一场“我做你猜”的比赛。

　　听到了这个消息，课堂上像热锅上的饺子——炸开了锅啊！有的同学欢呼雀跃，也有的同学安安静静地坐在位子上，还有的同学已经按捺不住想要开玩了。我在“柠檬队”，另外一组为“香蕉队”。当我拿到那张纸条时，我可是胸有成竹啊！两队都在七嘴八舌地讨论着，课堂上人声鼎沸、热火朝天。

　　讨论之后，老师宣布开始。大家激动得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急万分的，生怕自己演得不好，第一位选手来自香蕉队的朱博，刚开始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，经过老师的指导后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手张得大大的，又扮成猪的样子在那儿走，走了一会儿后，他又用手在面前照啊照，我脑筋一动，这不是猪八戒照镜子吗？我不敢确定所以没有回答。突然，我方队员溢梵，起来回答说：“猪八戒照镜子！”老师说是正确的，哎！我真后悔。

　　终于轮到我方队员上场了，琪队是第一个上场的，她不慌不忙地走上了台。她演得可真惟妙惟肖，香蕉队毫不犹豫地说出了答案，我方队员焦急万分，生怕他们猜得比我们多。其中，最搞笑的得数我比划的“兔子的尾巴”了，闹得大家哈哈大笑。不过，香蕉队的诗涵一下能把这个答案说出来了，我方队员都非常扫兴。

　　比赛结果出来了，居然是平局，大家都开心地手舞足蹈，因为这个结果对于我们大家都是最好的。这次游戏，我可开心了。

我做你猜游戏作文 篇四

　　快乐的童年里有许多快乐的事情，更有许多让我开心的游戏。有的人喜欢玩老鹰捉小鸡，有的人喜欢玩吹泡泡，还有的人喜欢跳皮筋。我最喜欢玩“你猜我做”这个游戏。

　　今天，老师神神秘秘地走进教室，手里拿了一叠纸，我们大家都很奇怪地看着老师，老师说：“今天我们来做个游戏，名字是你猜我做。”老师话音刚落，同学们就欢呼雀跃起来，有的一蹦三尺高，有的迫不及待的想开始游戏，我的心里早已乐开了花盼着游戏开始。

　　游戏开始了，老师先讲了游戏规则。我们开始游戏了，第一组需要有个同学走上讲台表演，另一个同学在讲台下看表演猜答案。老师给讲台上的同学看了一眼纸上的答案，讲台上的同学就开始根据答案表演，只见他反手眺望，抬起一条腿，时不时还用手挠耳朵，台下的同学一看就猜出来是猴子。大家为他鼓掌叫好。“好，下两位同学准备”老师讲。不一会就轮到我了。我是表演组，刚上讲台时，我特别紧张，生怕表演的不到位，台下的同学猜不出来，给我们组丢分。老师给我看了一眼纸上的答案，是游泳。我连忙张开手臂，向前游着走，台下的同学看到表演后再思考，我心想：是不是我动作没表演到位，千万别猜不出来，接着我又倒着表演了一遍倒着游。我急得像热锅上的蚂蚁。我又趴在讲台上表演了蛙泳。台下同学说：“是游泳吗？”我开心地说：“对了”紧张的情绪瞬间瓦解，脸上露出了胜利的笑容。

　　游戏在紧张和欢呼声结束，时间过得真快，大家还沉浸在游戏中。通过这次游戏大家收获满满，学会了配合，学会了表演，还学到了不少的词语。小朋友们，看到我们玩的游戏，你们喜欢“你猜我做”这个游戏吗？

我做你猜游戏作文 篇五

　　今天上午，我们玩了一个有趣的游戏：我做你猜。这个游戏不仅考验了我们的动脑能力，还考验了我们的表演能力。

　　老师首先宣布了游戏规则：分成三队，每队取一个名字。然后每队选出一个代表，来台上表演，表演内容则是看柳老师手上的那张纸，由全体队员来猜。其他两只队伍可不能提醒哦！不然就算犯规。老师刚讲好规则，全班就炸开了锅。大家都在讨论该让谁上去表演呢？

　　游戏开始了，我们队选出了小马作为表演人员。只见他胸有成竹地走上讲台，看了看纸里的表演内容。突然，他转过身，面朝大家。然后，纵身一跃，手往上一甩，脚刚刚落地。小卜就大声叫起来：“是投篮，投篮！”柳老师笑着点了点头，并在黑板上画了一个大大的五角星。比赛结束后，小马回到了座位。我们纷纷称赞：“你表演得真是惟妙惟肖，栩栩如生！为我们争了光，你真棒！”他却笑着说：“没什么，主要是你们猜得准。”可见，骄傲使人落后，谦虚使人进步啊！

　　第二队选了小王上去表演，他的一个“猪八戒照镜子”令我难忘。只见他看到这个名字时，眼睛瞪得大大的，好像愣住了。可过了一会儿，他又灵机一动，把鼻子变成了猪鼻子，并用手画了一个长方形，好像一面镜子。我们看了之后，很费解，不知道他在干什么？而且还觉得动作很好玩，便哈哈大笑起来。直到最后，终于被一位同学认出来了。

　　这个游戏不禁让我想到了聋哑人，他们就像这样，只能用肢体语言告诉别人，自己想看干什么。有时还可能会被别人误解，可见我们要多多关心聋哑人，不能对他们另眼相看。

我做你猜游戏作文 篇六

　　哈！哈！哈！哈！这是在干什么？我往教室一走，同学对我说：“今天，我要玩一个游戏。”我不管什么游戏了，只要好玩就行了。我简直一蹦三尺高。

　　老师先宣布游戏规则：在做动作时，不能说出关键字。我们点点头，迫不及待地想要玩，老师先将我们分成三队，每队六人，又在黑板上写上每队的名字，第一队西瓜队，第二队香蕉队，而我们队就是桃子队。老师又强调了一下，猜对了可以得一颗星，星最多的队伍则是第一名。

　　首先，第一队西瓜队。只见，他们队胸有成竹地选出了小黄，他一上台，看了一下纸：猪八戒照镜子。他灵机一动想：先做出两个大耳朵，再把鼻子往上按，全班大笑起来。他没有放弃，又做出了照镜子的样子，他们队异口同声地说：“猪八戒照镜子！”“对！对！对！”他又看了一下纸：猪八戒吃西瓜。他左思右想，眼睛一亮，知道了。先做出了一个大西瓜的形状，又装出了猪的.样子，小梅大叫：“猪八戒吃西瓜！”“对了！”很快他们成功地获得了五颗星。

　　该第二队香蕉队上台了，老师话音刚落下，只见小王什么也没说：“老师，我来吧！”他站在前面动来动去，真像只猴子在吃香蕉。老师给他看了一下纸：打篮球。他可来劲了，做了一个拍球的动作，刚准备一人扔，他们组一下子就说出“打篮球”这三个字。就这样他们队最后得了六个半的星。

　　最后到我们桃子队了，我们队的小黄，走了上去。呀！这个简单，只见他做出了个动作，我们一下就猜出来了。当然是游泳了，往后骑车、弹钢琴样样都猜出来了，最后我们队也得到了三颗星。

　　这个游戏

告诉我们：在平常的生活中，我们要多动脑。