课间活动作文【精彩6篇】
课间活动作文 篇一
我喜欢的课间活动
每当课间铃响起，我总是迫不及待地走出教室，迎接属于我的自由时光。课间活动是我每天最期待的时刻，因为它不仅能让我放松身心，还能帮助我培养各种兴趣爱好。
我最喜欢的课间活动之一是阅读。在图书馆或者教室的角落，我总能找到一本适合自己的好书。无论是小说、故事书还是科普读物，每一本书都能带给我无尽的乐趣。通过阅读，我可以开拓视野，提高语言表达能力，还能培养自己的想象力和创造力。有时候，我还会找到一些有趣的漫画书，让自己在欢笑中放松压力。
除了阅读，我也喜欢参加体育活动。篮球、足球、乒乓球，无论哪一种运动，我都乐在其中。与同学们一起奔跑、挥汗如雨，体验到运动的快乐和健康的美好。体育活动不仅可以帮助我锻炼身体，还能增强团队合作意识和竞争意识。有时候，我还可以通过参加运动比赛，展示自己的技能和风采。
此外，我还喜欢参加一些艺术类的课间活动，比如绘画、手工制作等。这些活动让我可以发挥自己的创造力和想象力，将自己的想法通过画笔和手工材料表达出来。参加这些活动不仅可以培养我的艺术才华，还可以提高我的观察力和动手能力。
总的来说，课间活动是我每天最期待的时刻，因为它能让我在忙碌的学习生活中找到放松和乐趣。通过阅读、参加体育活动和艺术类活动，我能够培养自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。我相信，通过这些课间活动的积极参与，我会变得更加健康、自信和快乐。
课间活动作文 篇二
我喜欢的课间活动
课间活动是我每天最期待的时刻，因为它给了我放松和自由的机会。在这短暂的时间里，我能够追逐梦想、展示才华，让自己的生活更加丰富多彩。
我最喜欢的课间活动是参加学校的社团活动。我们学校有各种各样的社团，涵盖了音乐、舞蹈、绘画、演讲等各个方面。我曾经加入过合唱社团，通过参与合唱活动，我不仅培养了自己的音乐欣赏能力，还提高了自己的声乐技巧。每次合唱比赛，我都能感受到团队的力量和合作的重要性。此外，我还加入了舞蹈社团，通过学习各种舞蹈技巧，我提高了自己的身体协调能力，培养了自信和优雅。
除了社团活动，我还喜欢参加一些志愿者活动。通过参与志愿者活动，我有机会为社会做出一点微小的贡献。我曾经参加过社区清洁活动，为社区的环境美化出一份力。我还参加过义卖活动，为一些需要帮助的人筹集善款。通过这些活动，我不仅学会了关爱他人，还提高了自己的责任感和团队合作能力。
此外，我还喜欢和同学们一起玩游戏。在课间时间里，我们可以一起打篮球、踢足球、玩纸牌等各种游戏。这些游戏不仅可以锻炼我们的身体，还可以增强我们的友谊和团队合作精神。有时候，我们还会组织一些小型比赛，让每个人都能发挥自己的特长和才华。
总的来说，课间活动是我每天最期待的时刻，因为它给了我展示自己的机会，让我成为一个更加全面发展的人。通过参加社团活动、志愿者活动和游戏，我能够培养各种才艺，提高自己的综合素质。我相信，通过这些课间活动的积极参与，我会变得更加热爱生活、积极向上。
课间活动作文 篇三
“叮铃铃……”下课了，同学们冲出教室跑到操场上去玩，可热闹了，有的打篮球，有的在打乒乓球，还有的在爬竿。
打篮球的同学里有一个个子特别高的男孩，他一跳，手一往上举，嗖的一下篮球就飞进了篮筐里。爬竿的同学二个，一个小朋友遥遥，注定是那位小朋友胜利，另一位小朋友已经出现败像。打乒乓球的同学打的非常激烈，乒乓球像子弹一样飞来飞去，好像枪林弹雨中的一串串子弹，他们的交火比任和一次他们比赛都要激烈呢！
课间活动作文 篇四
今天课间活动我们班的同学有的在跳绳，有的在扫地，有的在板凳上坐着，有的在活动……突然，上课铃响了，同学们都回到了教室。
老师请一位同学给大家们说这节课是什么课，那位同学说这节课是语文课，我们赶紧准备好语文准备，等待上课。我觉得课间活动玩好长时间，上课就更认真。
课间活动作文 篇五
铃铃铃…下课了，同学们像鸟一样飞奔出教学楼，来到操场上，每一位同学都想充分利用好课间十分钟，我也不例外。
我也来到了操场，此时操场上已经有很多同学，有的跳跳绳、有的玩斗鸡、有的玩打球…我喜欢玩踢毽子、玩欠债还债的游戏。我和王铭浩一起玩，刚开始，我踢了五个，王铭浩踢了一个，第二次我踢了四个，一共是八个，王铭浩又踢了一个…就这样，我俩高兴地玩着。
突然铃铃铃，铃铃铃，上课铃响了，操场上的同学像猎豹似的飞跑回教室，开始了新的一课。
课间十分钟真是太好了，我们既玩的开心，又锻炼了身体，这真是一举两得啊！
课间活动作文 篇六
我们的大课间丰富多彩，有
：跑操、做操，结束后还有同学玩空竹、跳绳、跳皮筋、玩悠悠球……
跑操的时候，我们四个四个总是对不齐。刚开始时，我们精神焕发，轻松的跑了起来，过了一会，我们的脚就酸了，好累呀！真想在队伍里走一会呀，可是小交警紧盯着我们不放，就像猫捉老鼠。
结束后，同学们很快的回到教室，拿出活动器材，开始了活动。一声声的高喊足以表达同学们的高兴之情。
我喜欢我们的大课间。
