掌声优秀作文(经典6篇)

掌声优秀作文 篇一：音乐的魔力

音乐是一种全球通用的语言，它能够穿越时空和文化的差异，将人们连接在一起。每当我听到悦耳动听的音乐，我总会不由自主地为其鼓掌，因为它带给我无尽的快乐和感动。音乐的魔力让我体验到了一种独特的情感，让我赞叹不已。

音乐可以通过节奏、旋律和歌词表达出一种情感，它能够引起我心灵的共鸣。当我听到悲伤的音乐时，我会感受到一种深深的悲伤，仿佛自己也经历了其中的痛苦。而当我听到欢快的音乐时，我会感觉到一种无比的喜悦，仿佛自己置身于一个欢乐的世界中。音乐能够唤起我内心深处的情感，让我更加真切地感受到生活的美好。

除了能够让人产生共鸣外，音乐还能够激发人们的创造力和想象力。当我听到一首美妙的音乐时，我会想象自己置身于其中，与音乐一起起舞。我会想象自己是一名音乐家，能够创作出属于自己的音乐作品，让世界感受到我的才华和独特的艺术触感。音乐给予我无限的想象空间，让我能够抒发自己的情感和思想。

音乐还可以让人们感受到团结和和谐的力量。当我参加音乐会或音乐剧时，我会看到观众们纷纷鼓掌，为演奏者和演唱者送上热烈的掌声。这些掌声不仅是对他们表演的认可，更是对音乐的敬意和热爱。在那一刻，我能够感受到所有人的心灵共鸣，感受到大家因为音乐而团结在一起。音乐让人们忘记了彼此的差异，让我们成为了一个和谐的大家庭。

总结来说，音乐的魔力是无穷的。它可以唤起人们内心深处的情感，激发人们的创造力和想象力，让人们感受到团结和和谐的力量。所以，每当我听到悦耳动听的音乐时，我都会毫不犹豫地为其鼓掌，因为它带给我无尽的快乐和感动。

掌声优秀作文 篇二：教师的掌声

教师是社会的栋梁，他们用自己的智慧和汗水培养出一代又一代的学生。每当我想到教师们默默奉献的场景，我都会为他们献上热烈的掌声。教师的掌声是他们辛勤工作和无私奉献的最好见证。

教师是学生们的引路人，他们用自己的知识和智慧点亮了学生们前进的道路。他们不仅传授学生们知识，还教导他们如何做人。他们耐心地解答学生们的问题，引导他们探索知识的世界。教师们用自己的言传身教，成为了学生们心中的偶像。每当我想到教师们的无私奉献和辛勤工作，我都会为他们献上热烈的掌声。

教师是学生们的知音和朋友，他们用自己的关爱和理解温暖了学生们的心灵。他们关心学生们的成长和发展，耐心地倾听他们的烦恼和困惑。他们用自己的智慧和经验指导学生们走出困境，让他们在学习和生活中都能够取得成功。教师们用自己的爱心和关怀，成为了学生们生命中最重要的人。每当我想到教师们的关爱和理解，我都会为他们献上热烈的掌声。

教师是社会的明灯，他们用自己的聪明才智照亮了学生们的前途。他们教育学生们不仅有知识，更重要的是有品德和道德。他们教导学生们正确的价值观和人生观，引导他们树立正确的人生目标。教师们用自己的言行示范了正确的行为和态度，培养出一批又一批优秀的人才。每当我想到教师们的聪明才智和正确引导，我都会为他们献上热烈的掌声。

总结来说，教师的掌声是对他们辛勤工作和无私奉献的最好见证。他们用自己的智慧和汗水培养出一代又一代的学生，用自己的关爱和理解温暖了学生们的心灵，用自己的聪明才智照亮了学生们的前途。所以，每当我想到教师们的付出和贡献，我都会毫不犹豫地为他们献上热烈的掌声。

掌声优秀作文 篇三

　　掌声分着很多的种类，有同学们不敢上讲台讲故事，给他鼓励的掌声，有刚刚上讲台欢迎的掌声，有讲故事讲得非常好的赞扬的掌声……掌声也会使我们的这一生一世一直变化下去。对我来说，掌声使我留下了深刻的印象。三年级的一次阅读课的时候，就是这样的。

　　阅读课上，我们正在读一本《中国古代神话故事》这本书，阅读考试的时候，这本书的所有课文全要考的。老师说：“谁把这一本全读完了，并且提问什么都能解答出来，并且敢来比赛的举手！”我和李可馨、赵伯昊、朱博洋四个人一起举手了。其中，我举得最低，因为我对自己太没信心了。

　　快下课的时候，抢答比赛开始了，刚上去的时候，我的腿都发软了，同学们先给我了一个鼓励的掌声，掌声结束之后，我们就开始抢答了。抢答比赛结束之后，该评分数了，我得到的分数是二分，数我的最低，我看见了这个分数，一下子把头低了下去。尽管我的分数很低，但是同学们还是给了我掌声，然后我又慢悠悠的走下了讲台。

　　别看这只是一次的掌声，这个掌声的力量可大了，以前的时候，我总是不敢上讲台讲故事。而这回的掌声中，使我这一个小学一直热爱上讲台。

掌声优秀作文 篇四

　　生活中人们的所需不同，有的需要阳光，有的需要感动，也有的需要关爱。但我所需要的是掌声。

　　当我做好了某件事或学习成绩进步时，我需要家人的掌声。

　　但这"掌声"却是我经过许多努力得来的。记得那年我刚到成都，为了交通方便妈妈叫我学骑自行车。我不想学，她每次叫我学，我都说改天在学。可是后来一想如果我学会了自行车就可以帮妈妈做许多事，我就高兴。于是我开始学了起来，刚开始只是推着走。后来慢慢的把脚放上去。这东西太难学了。我真怀疑它是不是牛，这么难以征服。这么不听使唤。我下了决心一定会征服它。

　　这时我耳边传来了一个声音：“笨蛋，我见过这么多人，都是他们征服我，没想到，到了你这儿就是我来征服你。”我气愤的说：“你征服我，等下辈子去吧！你等着我待会儿一定征服你。”于是我开始更加努力的练习终于皇天不负有心人，我学会了。便开始在妈妈面前洋洋得意的骑着。妈妈说：这有什么，得骑着它去买菜。”于是我骑着它买菜去了。回来时妈妈咧开嘴笑歪了，随后开始鼓掌。

　　这时我终于体会到了掌声给我带来的快乐。

掌声优秀作文 篇五

　　生活中有许多掌声，但使我最难忘的一次掌声是上一年级时写字比赛。

　　比赛的前几天，各班班主任在每个班选出5名同学参加写字比赛。当李老师在班上选人的时候，我低着头，心里默默地说：“千万别选到我，因为我胆子很小，也没有参加过活动。”谁知怕什么来什么，老师偏偏第一个就点到我的名字。完了，完了，这可怎么办？又不敢告诉老师。

　　放学回家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“好呀，说明你的字写得还可以。这有什么好可怕的。按规格写，把笔画写好、有劲就行了。”听了妈妈的话我的心里才平静一点，每天只要有时间就练字。

　　比赛是在有楼的会议室。我们一年级比赛的字是《鹅》这首诗。当我写到红掌的“掌”字时，怎么写都写不好，老是写得老长。糟了，这次我肯定得不到奖了。我写字比较慢，别的同学都交得差不多了，我才交，急得我手心直冒汗。

　　那次发奖是在元旦庆祝会上发的，只见张主任拿了奖状开始点名，一年级第一名：张佳妮同学。顿时，操场上响起了雷鸣般的掌声，这时我的心情无比激动，高高兴兴地走向讲台，拿了奖状和礼品。我向老师敬礼鞠躬，这时热烈的掌声再次响起。

　　通过这次比赛，我懂得了掌声力量无比，能给人们带来了快乐和开心。

掌声优秀作文 篇六

　　生活中，处处都需要掌声。无论是成功还是失败、前进还是后退，这生活中的每一处细节都要掌声。有了掌声，生活才会更精彩。

　　在上幼儿园的时候，我是个既胆小又自卑的孩子。记得一次竞选故事会小主持人比赛，一开始我不想参加，但后来在同学、老师和家人的鼓励下，我鼓起勇气报了名。在预赛中，我一开始比较羞涩、不知所措，在最不自信的时候，骤然间响起了一阵掌声。我抬起头正视前方，站稳脚跟，大吸了一口气，开始声音响亮、口齿伶俐、有声有色地演讲着主持稿，越说越自信，不再慌张，不再犹豫。我经过努力，终于通过了预赛，顺利地进入决赛。

　　在准备决赛的日子里，妈妈经常教我在主持时要把握气氛，说一些幽默风趣的语言调节氛围，让听众和小选手们感觉很轻松；同时也要注意语气和语速。决赛的日子很快就到了，在决赛中我顺利地拿下冠军，当然更不能轻视对手。在精彩的演讲中，台下又响起了经久不息的掌声。就这样，我顺利地当上了小主持人。

　　鼓掌，只是两只手一合发出的声音；掌声是世界上最大的鼓励。为自己鼓掌，为别人鼓掌；在掌声中重拾信心！