描写人物性格的作文【实用6篇】
描写人物性格的作文 篇一
温柔如水的小花
小花是我班上的一位同学，她是一个温柔如水的女孩子。她总是给人一种温暖的感觉，就像春天里绽放的花朵一样。
小花性格温和，从不与人争吵。她总是微笑着面对每一个人，无论是朋友还是陌生人，她都会以最真诚的态度对待。她的微笑让人感觉到宽慰和温暖，仿佛阳光洒在心上，驱散了所有的阴霾。
小花还非常善良，总是乐于助人。每当有同学遇到困难，她总是第一个伸出援助之手。她会耐心地听取对方的困扰，并积极地给予建议和帮助。她从不计较付出，只是为了看到别人的笑容。
小花也是一个非常有耐心的人。无论是在学习上还是与人交往中，她总是能够保持耐心和冷静。她从不急躁，总是能够细心地解决问题，给予别人足够的时间和空间。她的耐心让人感到安心，让人觉得她是一个可信赖的人。
小花还非常谦虚，从不拿自己的优点和别人比较。她总是以平常心对待自己的成绩和才华，从不骄傲自满。她善于欣赏他人的优点，不会嫉妒别人的成功。她总是以一颗平和的心态与人相处，让人感受到她内心的宁静和和善。
小花的温柔和善良让她成为了班级里的大家姐姐。同学们都喜欢和她在一起，因为她给予人们温暖和关怀。她的性格魅力让她赢得了大家的尊敬和喜爱。
描写人物性格的作文 篇二
阳光少年的奋斗
小明是我班上的一位同学，他是一个阳光灿烂的少年。他总是充满活力和自信，积极面对生活的挑战。
小明性格开朗，总是带着笑容面对每一天。他的笑容像太阳一样温暖，让人感到快乐和愉悦。无论是在学校还是在社交场合，他总是能够积极与人交流，给人一种亲切和友好的感觉。
小明是一个非常乐观的人。无论遇到什么困难和挫折，他总是能够积极面对，从不轻易放弃。他相信自己的努力和坚持会换来成功。他总是以积极的心态去面对一切，从不怨天尤人。
小明还是一个非常勤奋的人。他总是努力学习，从不懈怠。他相信只有通过自己的努力才能够取得好成绩。他每天都会安排自己的学习时间，认真完成每一项任务。他的勤奋和努力是他取得优异成绩的基础。
小明还非常有责任心。他总是积极参与班级和社团的活动，尽自己的一份力量。他总是能够按时完成任务，并且保持高效率。他的责任心让他成为大家可以依靠的人，也赢得了大家的尊敬。
小明的阳光和积极影响着身边的人。同学们都喜欢和他在一起，因为他给予人们希望和鼓励。他的性格魅力让他成为班级里的领袖，也是大家心目中的榜样。
小明是一个阳光少年，他的性格魅力让他成为大家喜爱的人。他的奋斗精神和乐观态度值得我们学习和借鉴。我相信他的未来一定会更加灿烂。
描写人物性格的作文 篇三
同学中，给我留下印象最深的当属她——“酷姐”黄妙琪。她是五年级时全班认可的“酷姐”大姐大，说她酷，那可是个货真价实！
她有一头乌黑秀丽的长发，油亮油亮的，戴着一副眼镜，眼睛挺小，喜欢和大家对嘴。她还有一手好字，让许多写字难看的男生都崇拜不已。现在有多少女生因为想拥有一头好发而使用了多种技俩：吃胡萝卜、打护发乳、玩命似的梳头……但她了，不用那么担心啦。这样的她倒让班上几个长发飘逸的女生开始嫉妒起来，也剪成了短发。
有一次，叶芝阳和殷垚吵架，她上去劝架，但她俩吵得更厉害了，她只好见机行事，灵机一动，“冒”出了一句话：“哎呀，同学嘛，别吵了，好啦。一天吵吵闹闹的想什么话？真是，毕竟当了这么多年同学了……”她太有魅力了，竟然同学不吵架了，太好了！终于清静了，可以做作业了。
她还有一脚连男生都羡慕的足球绝技。每一次球被其他队的同学抢走后，她都会使出全部力气及智慧、方法来克服它，并把球夺回来，入框加分。
“酷姐”依然有弱的一面。如果她犯了错，做错了事，老师不听她解释时，她也会觉得冤枉，也会趴在桌上小声的哭起来。并说：“人家可是个弱女纸……”
怎么样？“酷姐”酷不酷？哈哈，在我们心、眼里，花枝招展不是酷，口出狂言不是酷，“酷姐”黄妙琪才是真真正正的酷！
描写人物性格的作文 篇四
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，也可能是我的爸爸妈妈，也可能是我的老师同学，其中我敬佩的人是我开公家车的阿姨，因为她是一个不怕苦不怕累的人。
记得有一次我和妈妈准备去新区玩，我们来到车站等车，不一会儿，一辆60路公交车进站了，我一看，是阿姨的车，我迫不及待地赶忙往车上走，坐在阿姨对面的的座位上，车开了，阿姨开的又平又稳，过了几站，车上的人越来越多了，阿姨不厌其烦地提醒大家扶好，坐好，有下车的请提前往后面走，看着阿姨不停的吆喝，我就对阿姨说：“阿姨这车不是有报站器吗？你还提醒人家干嘛！”阿姨笑着说：“车上人太多，有的乘客听不到报站，如果下错了站，急着办事的人不是就耽误时间了吗？”听了阿姨的解释，使我体会到了阿姨工作真的好辛苦啊！
记得还有一次，是今年暑假的一天，妈妈让阿姨中午到我家吃饭，到了阿姨下班的时间，阿姨还没有来，正是着急的时候，传来敲门声，妈妈让我开门，果然是阿姨因为是暑假，天气比较热，阿姨的工作服已经湿透了。妈妈让阿姨快进来凉快凉快，我就问阿姨下班怎么这么晚啊！阿姨说跑最后一趟的时候，有位老奶奶做阿姨的车因为天热晕倒了，阿姨赶忙和老奶奶的家人联系，又叫来急救车，把老奶奶送到医院，下班后阿姨顾不上辛苦又跑到医院去看老奶奶，因为阿姨急时去救治老奶奶，老奶奶已经好多了，老奶奶的家人很感谢阿姨，我也为阿姨感到高兴。
这就是我敬佩的人，她虽让在工作中很辛苦，但是她总是那么高兴，每天都是用笑脸去迎接每一位乘客，她这无私精神，值得我去学习。
描写人物性格的作文 篇五
看，那个光着脚丫的小姑娘是谁？她呀，就是我那三岁的小表妹——笑笑。
别看她才三岁，个头可高，比同龄的男生都高。胖胖的，看上去很健康，实际上却总生病，真是外强中干。她理着板寸头，淡淡的眉毛下面嵌着一对似乎会说话的眼睛，微塌的鼻子与扁扁的嘴相映成趣，一副笑模样，也惹人发笑。所以，她叫笑笑。
笑笑处处喜欢与人比试。比吃，比穿，比快，比高；跟大人比，跟小孩比，就连小狗“胖胖”也不放过——比谁下楼快呗！她不喜欢穿鞋，总是光着小脚丫在屋里跑，弄的脚丫脏兮兮的。可她又爱给别人拿鞋。家里来了客人，她从人丛中挤出，把拖鞋奉上；客人要走时，她又准确地找到客人的鞋，端到人家面前。有时，她控制不住好奇心，会不停地试穿鞋橱里摆放整齐的大皮鞋、高跟鞋、旱冰鞋，场面可想而知。要是姥爷放送一段节奏感强的音乐，她呀，立刻兴奋起来，也不管自己穿着打扮如何，便甩着脚丫，扭着屁股，乐颠颠地走起“猫步”来。呵呵！
经过一次正面交锋，我知道这小表妹可是个机灵鬼。那天，我好端端地看《故事会》，她一看自己没有书，便厚着脸皮来抢，还“反客为主”地嘟囔：“我的书，给我，我的书……”嘿，像我这种新世纪的优秀少年若是拱手送上岂不丢尽颜面？士可杀，不可辱。我严阵以待，坚守城池，寸步不让。她一见硬的不行，立刻嚎起来，左眼和右眼挤来挤去，拼命想挤出几颗“金豆豆”。大人们听到哭声纷纷跑来，一边安慰伤心痛楚的小笑笑，一边质问我为什么不让让小妹妹。我想起一句名言“好汉不吃眼前亏”，此时若再与她纠缠不清，岂不有损我的光辉形象。我把书一抛，扬长而去。笑笑如愿以偿得到了战利品，洋洋得意来回在我面前显示，我仔细一看，嗨，小脸儿上根本没有一点泪痕。
这就是我的小表妹——哈哈哈哈。
描写人物性格的作文 篇六
人们常说：“老师是人类灵魂的工程师”，“老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”我的班主任王老师就是这样的人。
王老师三十多岁，中等身材。月牙似的眉毛下长着一双会说话的眼睛。每当我们上课开小差时，老师的眼睛投来责备的目光，仿佛在说：“好好听课！”每当有同学不舒服的时候，老师的眼睛投来关怀的目光，好像在说：“怎么了？”每当我们取得好成绩的时候，老师的眼睛就投来严肃的目光，似乎在说：“不要骄傲！”
老师对我们的学习非常重视。一有同学成绩下降，老师就主动和他谈心，有时还找学生的家长交换意见。在老师的认真管教下，我们班的学习成绩，在全年级总是名列前茅。
老师不但对我们学习要求严格，而且教导我们要在“德、智、体”方面全面发展。她鼓励我们参加各种文艺活动。学校举办的每次活动，我们班总能榜上有名。去年元旦，全校举行“健美操”比赛，老师首先虚心请教了一位二小的学生，然后，老师再把她学来的传授给我们。有的同学做的动作不到位，老师就给他们开小灶，为了能一举夺魁，老师从服装到化妆甚至连女同学的头饰，她都亲力亲为，一手操办。这其中浸透了她多少心血和汗水啊！经过了几个星期的刻苦培训，我们班在全校“健美操”比赛中夺得冠军。当这个振奋人心的消息公布下来时，老师脸上露出欣慰的笑容。
老师对我们的生活也很照顾。有一次，一位同学的头撞破了，鲜血直流，老师赶紧把他送到医院缝了几针，并开了些消炎药。晚上放学后，老师把医生的嘱咐一一交待给那位同学的家长，那样子就像对待自己的孩子一样。
每当我看见老师忙碌的身影，我真想大喊一声：“老师，您就是我们“四一班”全体同学的妈妈呀！我们一定好好学习，绝不辜负您对我们的期望！”
