语文作文【优秀6篇】

语文作文 篇一：传统与现代的对比

随着社会的不断发展和科技的不断进步，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。传统与现代在许多方面有着明显的差异，这不仅体现在生活方式上，也反映在我们的语言和文字中。在本文中，我将对传统与现代的差异进行对比，并探讨这种变化对我们的语文学习和写作能力有何影响。

首先，传统与现代在表达方式上存在明显的差异。传统的表达方式注重礼貌和尊重，注重用词的准确和恰当，强调人与人之间的关系。而现代的表达方式则更加简洁明了，注重实用性和效率，更加注重个人的表达和个性化。这种差异反映在我们的写作中，传统的作文更注重修辞和文采，而现代的作文更注重逻辑和实用性。

其次，传统与现代在价值观上也存在一定的差异。传统的价值观强调尊重和传统文化的传承，注重家庭和社会的稳定。而现代的价值观则更加注重个人的自由和个性的发展，强调创新和变革。这种差异也体现在我们的语文学习中，传统的语文教育更注重文化的传承和经典文学的学习，而现代的语文教育更注重实用性和创新能力的培养。

最后，传统与现代在思维方式上也有明显的差异。传统的思维方式注重整体性和综合性，重视长期的积累和沉淀。而现代的思维方式则更加注重快速的反应和灵活的思维，重视实践和经验。这种差异也会直接影响到我们的写作能力和思维方式，传统的写作更注重深入和细腻的描写，而现代的写作更注重简洁和清晰的表达。

综上所述，传统与现代在许多方面存在明显的差异，这种差异不仅体现在我们的生活方式上，也反映在我们的语言和文字中。这种变化对我们的语文学习和写作能力有着一定的影响，我们需要适应这种变化，不断提升自己的语文素养和写作能力，才能更好地适应社会的发展和变化。

语文作文 篇二：我对语文学习的体会

语文学习是学生们必修的一门课程，也是我们中华民族传统文化的重要组成部分。在我多年的语文学习中，我深深地感受到了语文的魅力和重要性，也积累了一些学习经验和体会。

首先，语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。语文学习不仅包括语法和词汇的学习，更要注重阅读和写作能力的培养。通过阅读，我们可以开拓视野，增加知识，培养自己的思考能力和创新能力。通过写作，我们可以提升自己的表达能力和思维能力，培养自己的逻辑思维和分析问题的能力。语文学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和终身学习能力。

其次，语文学习需要积累和沉淀。语文学习不是一蹴而就的，需要长期的积累和沉淀。我们需要不断地阅读和写作，积累词汇和表达方式，培养自己的语感和修辞能力。同时，我们也需要注重反思和总结，及时发现自己的不足和问题，努力改进和提升。只有通过长期的积累和沉淀，我们才能真正掌握语文学习的核心要点和基本技巧。

最后，语文学习需要灵活运用和创新思维。语文学习不仅仅是死记硬背，更要注重实践和创新。我们需要灵活运用所学的知识，将其应用到实际生活和工作中。同时，我们也需要注重创新思维，不断探索和尝试新的表达方式和写作技巧。只有通过灵活运用和创新思维，我们才能真正提升自己的语文能力和写作能力。

总之，语文学习是我们学生们必修的一门课程，也是我们中华民族传统文化的重要组成部分。通过语文学习，我们可以提升自己的综合素质和终身学习能力，培养自己的语感和修辞能力。我们需要长期的积累和沉淀，注重实践和创新，才能真正掌握语文学习的核心要点和基本技巧。

语文作文 篇三

　　你轻轻的离开，正如你轻轻的走来。

　　——题记

　　想摘下闪烁的群星，

　　点缀你的裙角；

　　想挽一丝夕阳，

　　定格你醉人的微笑；

　　你从我身旁缓缓走时，

　　不停穿梭……

　　语文，你仿佛是一个淘气的天使，在我面前来回穿梭，我想伸手抓住你，却发现身旁全是你的踪影。你不留踪迹，却那里都有你，你跳着华丽的步伐，跟着我，一步一步向前走。

　　语文，生活那能离开你，你看来自古老的生字，从甲骨文到金文，到铭文、小楷、隶书到狂草，这文字不就是属于语文吗？没有文字的世界，还谈什么学习！语文其实我怎么能离开你？你教会我“人之为学，不日进则日退”，你在勉励我不断学习；当我垂头丧气时，你会拍拍我的牵头“山重水尽疑无路，柳暗花明又一村”；在我对朋友吹牛显耀时，你又会冷不丁朝我泼一盆凉水“骄傲的人永远不会成功”；在你的提醒下，我收敛了骄傲自满的性格，学会自信面对人生，更加努力的学习，这时，你在我身边会心的笑了。

　　语文，其实你教会了我许多；从古今到未来。从三皇五帝到新中国的成立，你在历史中流动，讲知识放进我的脑中。深夜我在灯下读书，常常见你你在我的身边轻轻的笑着，跳着华丽的舞蹈，从我翻动的页间跃过。“天生我材必有用”这是你教我的，在你的陪伴之下，我的成长添加一份炫丽的色彩，语文，你伴我行。

　　笑着，跳着，你上扬的嘴角勾出迷人的色彩，你那轻轻挥动的手指，在我的成长的河流中激荡起串串涟漪。

语文作文 篇四

　　语文，像黑幕中镶嵌的一轮皎月，虽然会有无数次的阴晴圆缺，并且“此是古难全”，但是你能说这阴晴圆缺不各具风韵，不永久会镶嵌在黑幕之上吗？语文，像给蔚蓝色天空点缀的红日，虽然有时候会被乌云遮挡，但是能说它会永久被乌云遮挡吗？

　　小时侯，我的语文就是一句句简单的不能再简单的语言了，这语言不必学，只要听，专心致志的去听，其实也不必专心致志地去听。有时候，在你不知不觉中，自然而然地就学会了这语言的语文，也许是耳濡目染的原因吧！

　　一、二年级的语文，可不是耳濡目染所能学会的。他需要我用一声声稚幼的童声记下来。

　　跟初一年级相比，那就更不能把它的语文与小时侯。一、二年级相提并论了。初一的语文就是阅读课外书。就像狄更斯所说的：没有哪一艘航船像一本书，能把我们带到遥远的陆地。是的，从书中我抵达了那个遥远的陆地。从书的语文里，我知道了“冲冠一怒为红颜”中的红颜是谁；是书中的语文里，让我明白了“三皇五帝”的由来；是书中的语文，让我了解了“为什么李白与杜甫合称大李杜”。也是书中的语文让我结识了风趣幽默的老舍爷爷、才华横溢的冰心奶奶。从书中我也结交了足智多谋的诸葛亮，义勇忠烈的关羽，狡诈虚伪的曹操，礼贤下士的刘备，无私无畏的孙悟空等诸多位英雄人物。也像狄更斯说的：没有一匹骏马比的上一页奔腾的诗句。当你发现，园子里、田野里，花儿们争先恐后地竞相开放时，你会不由自主地脱口而出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。当你漫步在春天的和风细雨中，感受着和煦的春风徐徐吹来。肆无忌惮地玩闹着你那己滋润了的秀发，那可真是“沾衣欲湿沾花雨，吹面不寒杨柳风”的真切感受。

　　为什么，为什么你会有如此多的诗句来形容、来赞美这些美丽的场景呢？对，这就是语文，是语文在你身边引导着你，在你不经意间流露出来，表现出来。没错，即使月儿阴晴圆缺，但它也无不各具风韵，出会永远地镶嵌地黑幕之中。而红日在被乌云遮挡住后，也终会再次出来点缀蓝空，直到永远永远……这就你语文，它从前伴随你，引导着你，现在、将来出同样会伴随在你的身边，直到一万年以后，一亿年以后……

语文作文 篇五

　　我以3米63的成绩完成了我的最后一跳，为我的跳远比赛画上了一个完美的句号。

　　我跑回我们的大本营，匆匆换上鞋子喝了几口水便奔向我的另一个赛点，在跳远比赛中我几乎耗尽了我的体力，此时我已经是两腿发软，可谓是元气大伤呀！无奈啊！无奈……左有追兵，右有堵截。若不加大油门定会死的很难堪的……

　　比赛并没有立即开始，休息片刻体力就渐渐有所恢复。此时几个同学跑过来为我加油。怎么样，我的人气还不错吧！不过应该说是他们对我有希望。我在原有的基础上添加了一份信心。我向他们挥了一下手，表示感谢，同时也表示不会辜负他们对我的期望。

　　裁判员拿起发令枪狠狠地给了那个铁板一个下马威。运动员们一得到解放，一个个你追我赶地朝前跑。在途中同学们不愿意，也不想看到的事情发生了。我班第一棒的运动员旧伤复发——脚疼，被其他运动员甩在后面，这给后面三棒的运动员施加了一定的压力。但我相信我们这一队的实力，第一棒同学虽然脚疼，但她的速度也是不容忽视的。

　　我班第二棒，第三棒的同学拼命地赶。第三棒的运动员都出现了，最后接到棒的是隔道的一班“战友”。因此，我决定来个超水平发挥。我什么也顾不上想，只一个劲儿地向前冲。好家伙，终于追上你了！可就在这时已经来到终点线。我们以一步之遥败下阵来，位列第二。0.30秒……老天呐，为什么这么快就到终点了。再给我10米，我就能超过她了。

　　但事已成定局，我们也只能是第二。我坚信我们下一次一定会取得接力棒第一。这次呢？纯属偶然。

　　校运会已经接近尾声，我们期待着下一次的校运会……

语文作文 篇六

　　咳，明天又要考语文，烦啊！带着抑郁的心情，我渐渐地进入了梦乡……

　　语文插上美丽的翅膀，飞到我的床前，轻轻的唤醒了我。

　　我好奇的问语文：“你是什么？”

　　语文告诉我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文; ‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着是语文。”

　　我悄悄地问语文：“美是什么？”

　　语文告诉我：“初春绿树枝头的嫩芽儿是一种美；盛夏池塘里绽放的荷花儿是一种美；寒冬凌寒独自开的傲梅也是一种美。美无时不有，美无处不在，只是你没有认真观察罢了！”

　　我似懂非懂的感悟着这如诗般的语言，轻轻的点了点头。然后又接着问语文：“精神是什么？”

　　语文笑着告诉我：“‘鞠躬尽瘁，死而后已’是一种精神；‘千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲’是一种精神；‘精卫填海’是一种精神；‘盘古开天地’也是一种精神。”

　　语文对我说：“语文不仅仅存在于万千景色，而且还置身于人们的日常生活中。”

　　我认真一想。确实，父母无微不至的照料是语文; 老师循循善诱的教导是语文;同学之间真诚的友谊是语文……

　　我不解的问语文：“和你交流，会学到什么？”

　　语文告诉我：“学习语文，你可以借贺知章之笔去描绘那‘万条垂下绿丝绦’的柳条；学习语文，你可以感受到边关将士们‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的坚定决心；学习语文，你可以领略到‘留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼’的亮丽风光。

　　“快起来，该上学了！小懒虫！”妈妈把我从睡梦中给叫醒了。我连忙起身，洗漱完毕之后，便背起书包上学去了。不知为什么，我对这次考试充满了信心，甚至有点儿盼望考试了！