描写我心中的好老师作文500字(优秀6篇)

描写我心中的好老师作文500字 篇一

我心中的好老师

我曾经遇到过很多优秀的老师，但其中有一位老师在我心中留下了深刻的印象，她就是我的英语老师李老师。

李老师是一位年轻而富有活力的女老师，她总是带给我们无尽的惊喜和乐趣。首先，李老师的教学方式非常生动有趣。她总是用丰富多样的教学方法来引发我们的学习兴趣。比如，她会利用多媒体设备来展示英语歌曲和动画片，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。而且，她还会组织一些小组活动和角色扮演，让我们在实践中掌握语言表达能力。这样的教学方式不仅提高了我们的学习效果，也增强了我们对英语的兴趣。

其次，李老师对学生关怀备至。她经常主动询问我们的学习情况和生活状况，耐心倾听我们的困扰和烦恼。无论是学习上的问题还是个人方面的困难，她总是积极地给予我们帮助和支持。她会和我们一起制定学习计划，鼓励我们树立信心，勇敢面对挑战。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和倾诉对象。在她的关心和鼓励下，我们每个人都感到自己被重视和关注。

最后，李老师是一位充满责任心的教育者。她深知教育的重要性，时刻以身作则，用自己的行动引导我们。她要求我们诚实守信，努力学习，做一个有担当的人。她经常告诉我们，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得成功。她的言行和教诲深深地影响着我们，让我们明白了人生的真谛。

总的来说，李老师是我心中的好老师。她的教学方式生动有趣，关怀备至，充满责任心。在她的指导下，我们每个人都取得了进步，不仅在英语方面取得了优异的成绩，更在人生道路上找到了正确的方向。我非常感激有这样一位好老师，她的教诲将伴随我一生。我希望将来也能成为像李老师一样的好老师，为学生们带去快乐和知识。

描写我心中的好老师作文500字 篇二

我心中的好老师

在我的成长过程中，我遇到过很多优秀的老师，但其中有一位老师在我心中留下了深刻的印象，她就是我的数学老师王老师。

王老师是一位严谨而有耐心的女教师。她的课堂总是充满了知识的海洋，每一节课都让我们受益匪浅。她讲解数学问题总是逻辑清晰，条理分明，使我们能够更好地理解和消化知识。而且，她还会用大量的例题和习题来让我们进行练习，巩固所学的知识。在她的指导下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，成绩也有了显著的提高。

除了严谨的教学方式，王老师还非常关心学生的学习和生活。她经常主动向我们询问学习上的问题和困难，积极为我们解决疑惑。无论是课堂上还是课后，她总是耐心地回答我们的问题，鼓励我们勇于提问和探索。与此同时，她也关注我们的生活动态，了解我们的家庭情况和兴趣爱好，为我们提供适当的建议和帮助。她的关怀和支持让我感到温暖和安心。

最让我敬佩的是，王老师总是以身作则，用自己的行动影响着我们。她严格要求自己，认真备课，每一节课都讲得生动有趣。她经常告诉我们，只有通过持之以恒的努力和坚持，才能取得优异的成绩。她不仅是我们的老师，更是我们的榜样。在她的影响下，我懂得了坚持的力量，明白了努力的重要性。

总的来说，王老师是我心中的好老师。她严谨而有耐心的教学方式，关心备至的态度以及以身作则的榜样作用让我深受启发。在她的指导下，我不仅在数学方面取得了进步，更懂得了如何做一个有担当的人。我非常感激有这样一位好老师，她的教诲将伴随我一生。我希望将来也能成为像王老师一样的好老师，为学生们传递知识和温暖。

描写我心中的好老师作文500字 篇三

　　小学五年级那年，不知道为什么，我突然有些厌烦了这枯燥无味的学习。于是，我不再好好学习，因为我无论怎么努力也满足不了父母的永无止境要求，他们对我的要求随着我成绩的增长而越发的让我无法企及。因为我的堕落，我的成绩如同折了翅膀的鸟儿，跌入了谷底。

　　但是，父母并没有因为我的成绩下滑而降低对我的要求，甚至更加的让我无法企及。从那时开始，我便对他们失望了。他们从来没有顾及到我的感受。他们知道关心我的成绩，却从来没有问累不累。我也知道他们是为我好，可是我只是需要一点点的鼓励而不是打骂。在他们眼里仿佛我的成绩才是他们的儿子，而我只是一片浮云罢了。

　　那时的我，曾一度的想要离家出走，甚至是自杀，可是我到如今都没有勇气去实施。由于我成绩的下降，父母开始限制我的自由，稍有做得不如他们的意便打骂我，那时的我感到我人生道路是一片迷雾，我已看不清前面的路，我的眼前是白茫茫的一片。

　　就在这时，她走进了我的世界。我看了她的书，那里面有很多和我一样迷惘的朋友，但都在她的帮助下走了出来，恢复了以往的自己。于是我试着给她写信，手到回信的我激动之情不言而喻。那封信也帮我走出了迷惘……

　　那封信，我一直保存到现在。每当我遇到困难时我都会拿出来看一看，我就又有了面对困难的勇气……

　　成功，就是跌入失败的谷底后反弹的高度。

描写我心中的好老师作文500字 篇四

　　花儿把心愿告诉了阳光和雨露;种子把希望寄托给明媚的春天;小河把心愿捐给苍茫的大海;雄鹰把心愿抛向浩瀚的长空;而我也有一个藏在心中已久的心愿。那是想拥有一个心目中的老师。

　　我心中的老师知识渊博，学富五车。上知天文，下知地理，巧算人心。从五大洲讲到四大洋;从珠穆朗玛峰讲到黄山，武夷山;从桂林山水讲到索溪峪;从《鸟的天堂》讲到《林海》;从红树林讲到黄河象;从《推敲》讲到《千锤百炼为一绿》;从《楼兰之死》讲到《中国一日》;从贺龙的草帽计讲到包公审驴;从……

　　我心目中的老师应该是一个像辛勤的园丁培育我们这些祖国花朵的好老师。当我饥饿时。老师给我山珍海味;当我寒冷时，老师给我温暖;当我沮丧时，老师给我信心;当我胆怯时，老师给我勇气;当我骄傲时，老师提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

　　这使是我心目中的老师，在茫茫的学海中，我在追寻着，盼望有一天有这样一位老师能够走进我们的生活。是的，我心目中的老师像一颗北斗星，指引我们朝着理想的目标，披荆斩棘，奋勇前进。

描写我心中的好老师作文500字 篇五

　　我心目中的老师是这样的，她是一位和蔼可亲的老师，有的时候老师会变的很严肃，也有时会变很有爱心。

　　我的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显易懂，她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们，还有，她总是看那么一本本厚厚的书…。可是，不知为什么，她总是把作业盯得那么紧，每当这时候，她那双笑眯眯的眼睛就会变得那样严肃，常常逼得我不得不趴到那张桌子上重新再写。

　　一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待于老师来上课。这节是数学课，可是等来的却是代班的老师。他告诉我们，于老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来代。老师给我们发了张大卷子让我们做。

　　我们一听这消息，心里可着急了，尽管学校给我们派了一名代课老师，但是在我们心目中，谁也代替不了于老师。我心想：我们一定不能为于老师丢脸，一定要好好的让她养病，好好让他休息，所以整天我十分认真，专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听讲。

　　第二天，一大早于老师就带病坚持来上班了，因为她放不下班里的59个孩子，这就是我最喜爱的老师，有蜡烛一样的精神，燃烧自己照亮别人。

　　这就是我心目中的老师。

描写我心中的好老师作文500字 篇六

　　在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。

　　就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的教室，她就是我们的数学老师——付老师。

　　在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。

　　就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗?”我摇了摇头。付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗?”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。

　　这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师!