以快乐为题的作文【最新6篇】
以快乐为题的作文 篇一
快乐是一种美好的情感，它能够让人们感到幸福、满足和充实。快乐是我们生活中必不可少的一部分，它给予我们力量和动力，让我们更加积极向上地面对生活的挑战。
快乐可以来源于生活的点滴，例如当我们和家人一起度过一个愉快的晚餐时，当我们与好友们一起欢笑时，当我们成功完成一项任务时，在这些平凡的瞬间中，我们都能够感受到快乐的存在。快乐也可以来自于自己的努力和付出，当我们通过努力学习获得好成绩时，当我们克服困难实现自己的目标时，当我们感受到自己的成长和进步时，我们也会感到快乐。
快乐还可以通过帮助他人来体验，当我们为他人提供帮助和支持时，看到他们开心的笑容，我们也会感到快乐。快乐还可以通过追求自己的梦想来获得，当我们追逐自己的梦想并最终实现时，那种满足感和快乐感是无法用言语来描述的。
快乐不仅仅是一种情感体验，它还有助于我们保持身心健康。快乐可以缓解压力和焦虑，让我们更加放松和愉快地面对生活。快乐还可以增强我们的免疫力和抵抗力，使我们更加抵抗疾病和痛苦。快乐还可以改善我们的人际关系，让我们更加友善和乐于助人，从而建立更加健康和积极的人际关系。
快乐是一种积极向上的力量，它能够推动我们不断进步和成长。快乐使我们更加乐观和自信，让我们相信自己能够克服一切困难和挑战。快乐还能够激发我们的创造力和创新力，让我们能够找到解决问题的新方法和新思路。
快乐是一种无价的财富，它能够让我们拥有一个更加美好的人生。所以，让我们每天都保持快乐的心情，享受生活的美好，传递快乐的力量，让快乐成为我们生活中最重要的一部分。
以快乐为题的作文 篇二
快乐是一种心灵的感觉，它源于内心的满足和愉悦。快乐是一种积极向上的情绪，它能够让我们摆脱烦恼和困扰，拥有一个轻松愉快的心情。
快乐可以来自于平凡的生活，例如当我们和家人一起分享一顿美食时，当我们与朋友一起欣赏一场电影时，当我们和爱人一起散步时，在这些平凡而又美好的时刻，我们都能够感受到快乐的存在。快乐也可以来自于追求梦想和实现目标的过程，当我们朝着自己的目标不断努力并取得成功时，那种成就感和满足感会让我们感到快乐。
快乐还可以通过帮助他人来体验，当我们为他人提供帮助和支持时，看到他们的笑脸和感激的眼神，我们也会感到快乐。快乐还可以通过享受自然和美好的事物来获得，当我们在大自然中散步，欣赏美丽的风景，感受到大自然的宁静和美好时，我们也会感到快乐。
快乐是一种积极的情绪，它能够让我们更加乐观和自信。快乐能够激发我们的创造力和创新力，让我们能够找到解决问题的新思路和新方法。快乐还能够提升我们的工作效率和学习能力，让我们更加专注和投入地面对挑战和任务。
快乐是一种健康的心态，它有助于保持身心的平衡和健康。快乐能够减轻压力和焦虑，让我们更加放松和愉悦地面对生活。快乐还能够增强我们的免疫力和抵抗力，帮助我们更好地抵御疾病和痛苦。
快乐是一种无价的财富，它能够让我们拥有一个更加美好和充实的人生。所以，让我们每天都保持快乐的心情，用快乐去面对生活的挑战，用快乐去传递爱和温暖，让快乐成为我们生活中最重要的一部分。只有拥有快乐，我们才能够真正享受生活的美好。
以快乐为题的作文 篇三
今天我和几个同学约好要踢足球，哇！好久都没踢了，爱踢足球的我当然相当高兴，一蹦三尺高，马上穿上球鞋，就往约好的地点——狂奔。
“呼呼”我喘了一口气，终于到了，“哈
！你们还是老样子”只见他们站在那里“咦？这不是屈于伸吗？”“咋变样了”“还那么猛”我笑嘻嘻的叫到。“哎，屈与伸把球踢到这栋楼的天台了”只见大纲牛板着脸嚷嚷着。“哎，没事，让雨豪爬上去拿就行了。”屈与伸说。“冬瓜老鸭汤，快去把球拿下来，再说是你把球踢上去的，不要害得我们长途跋涉过来竟然踢不了球”我和小胖叫到。“老屈啊！虽然你以杂毛为荣，但你也得去拿呀！”我慢条斯理的叫到。只见老屈铮铮几下就爬到楼上，“喂！天台的门没开。”只听屈与伸扯着嗓子叫到。我们几个就爬上楼梯一看，果真没开。“那怎么办”大纲牛低着头小声地说。“哎，真倒霉，来了也踢不了。”我埋怨到。“那我们现在干啥？”我说。“算了我们走吧！”小胖对我说。
就这样我们来到四海公园，“喂，你看，有人钓鱼，我们去看看。”我俩跑了过去“哇！好大的一条鱼呀！”只见它白白的鱼鳞在太阳的照耀下闪闪发光，鱼尾摆动着，湖面被溅起了水花，顿时在湖面上出现了波纹，它高低起伏，扩散着，渐渐的消失在湖面，这波纹使人留有余味，让人感受到平静！生机！
我们就这样坐着，坐着。看着眼前的湖面度过了无聊的一天！但内心却很快乐！
以快乐为题的作文 篇四
悦读，是愉悦的，在朝阳下阅读更是一种美好的意境，在一个风和日丽的周末，我真正体会到了“悦读”。
那天，我和妈妈跟随钓鱼的爸爸来到钱塘江畔，爸爸开始钓鱼，我和妈妈就坐在草坪上，我拿出随身携带的《时代广场的蟋蟀》津津有味地看了起来。
这本书讲了：来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声，它被一个地铁站报刊亭的主人收养，并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临，柴斯特最终离开了纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日优美的歌声但却多了一份亲切和柔静。
我看着这本书，心情也随着故事中的情节飘到了纽约的时代广场。当我看到柴斯特被野餐篮带到纽约时，我的心不禁提了起来；当我知道它被买报刊的主人收养时，心中的大石头也落了地，脸上露出了舒心的微笑；当我看到柴斯特和亨利猫、塔克鼠举办派对是，我感觉到了它们的滑稽，也不免为他们担忧……时间一分一秒的流逝，我完全沉浸在欢乐中，忘记了时间。忽然，妈妈拍了拍我的肩膀，说：“该回家了。”我这才抬起头。啊！太阳快要下山了，我竟然看了那么久！我连忙匆匆收拾好东西和爸爸妈妈回到了家。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”悦读能带给我快乐和知识，使我学到更多的平时学不到的技巧。
以快乐为题的作文 篇五
我的学校是一所名校，这里不但有优秀的老师，优美的校园环境，更有一流的教学 设备和运动设施，让我度过了快乐的学校生活。
听，同学们开始早读了!这时候，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，她们好像都在听同学们早读！这声音在校园的每一个角落里回荡，让校园充满了生机。在紧张而又愉快的学习环境中，我们又学习到了更多的知识。
大课间，同学们在操场上快乐地嬉戏：操场一角的高低杠上，同学们像燕子一样快乐地翻飞；篮球架下，高年级同学进行着激烈的篮球赛，尖叫声、欢呼声在校园回荡。
在校园里，有许多的趣事，因为在这里有同学、有老师、有朋友，正是因为有这么多伙伴，才会有欢乐。 我爱这美丽的校园，更爱这快乐的校园生活。
每个人都有自己的家，我也是。但是，我有两个家。一个是我自己的家，另一个嘛，就是我的学校。我喜欢学校，尤其喜欢学校的快乐生活。
每当我们踏进校门那一刹那，又一天的校园生活开始了，同学们的脚步声唤醒了校园的每一个角落。上课铃一响，同学们就投入到了紧张的学习当中，不浪费一分一秒。课堂上老师绘声绘色的讲着，同学们聚精会神的听着，在这里我们学到了很多知识。 下课时，我们像放飞的小鸟一样奔出教室，来到宽阔的操场上，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩游戏……课间的操场，是我们的乐园，多么快乐，多么开心 ! 我们的校园生活真快乐呀!我喜欢快乐的学校生活。
以快乐为题的作文 篇六
5月12日终于来临了，你可能会问，这不就是普通的日子吗？我就告诉你们吧，今天是我们天华首届“语文学科节”高年级组比赛的一天。
我们五（一）班排着整整齐齐的队伍踏着三楼的多媒体教室，我掩盖不住心中的激动，连手中拿着的道具也抖个不停。三楼多媒体教室被装饰得漂亮清爽，几个射灯柔和的反灯光照在舞台上，雪白的墙壁上点缀着许多亮晶晶的东西，显得非常耀眼。我们依次坐下，欧阳老师眉飞色舞的宣布：“‘语文学科节’正式开始。”大家都热烈的鼓掌。
表演的第一个班是六（二）班，他们是诗朗诵《生命之歌》，他们手背在后面，声情并茂朗读起来，当朗读到雪花在天空中飞舞时，仿佛看到洁白的雪花在漫天风雪中飞舞，好美的一片景色啊！接下来表演的是五（二）班，他们表演的节目有三个，第一个是诗朗诵，第二个是课本剧《掩耳盗铃》，第三个是相声。其中我最喜欢的是相声，他们表演的生动有趣，令人捧腹大笑。接下来轮到我们班了，我班表演的是快板，我颤抖的拿起快板，红着脸，沉重的踏上舞台，我不敢面对座位上那么多眼睛，我怀着忐忑不安的心情打起快板，当听到老师表扬到我时，我连忙拿起配在腰边的红花高高举起，另一只手还轻盈的打快板，当我听到了观众的掌声时，悬着的心才落下来。这真是一次快乐的学科节。
