一个快乐的人作文(优选6篇)

一个快乐的人作文 篇一：快乐的源泉

快乐是一种宝贵的情感，能够带给人们内心的满足和幸福感。而一个快乐的人，往往能够散发出积极向上的能量，影响周围的人，并在生活中找到更多的快乐来源。那么，一个快乐的人是如何找到快乐的源泉的呢？

首先，一个快乐的人懂得感恩。他们能够珍惜生活中的每一个细微之处，感激身边的人和事物。无论是一杯温暖的咖啡，还是一次朋友的关怀，他们都会心存感激，并从中汲取快乐。他们明白，感恩是快乐的开始，也是快乐的源泉。

其次，一个快乐的人善于发现生活中的美好。他们会仔细观察身边的一草一木，欣赏大自然的壮丽景色。他们会欣赏一首动听的音乐，沉浸在其中。他们会品味一道美味的食物，享受其中的美妙。他们懂得用心去感受生活中的美好，并从中汲取快乐。他们明白，美好是快乐的源泉。

此外，一个快乐的人善于与人交流和分享。他们热情开朗，善于与他人建立联系。他们会主动与他人交流，分享自己的喜悦和快乐。他们懂得用心倾听他人的故事和心声，与他人共同分享快乐和悲伤。他们明白，交流与分享是快乐的源泉。

最后，一个快乐的人注重内心的平静和健康。他们会通过冥想、瑜伽等方式，调整自己的情绪和心态。他们懂得舒缓压力，放松身心，保持内心的平静。他们注重健康的生活方式，均衡饮食，适度运动，保持身体的健康。他们明白，内心的平静和健康是快乐的源泉。

一个快乐的人，能够从生活中找到快乐的源泉，并在快乐中传递正能量。感恩、发现美好、交流分享、内心平静和健康，这些都是一个快乐的人所具备的品质。让我们向快乐的人们学习，从中寻找属于自己的快乐源泉，享受生活的美好！

一个快乐的人作文 篇二：快乐的生活态度

快乐是一种积极向上的情感，能够带给人们内心的满足和幸福感。而一个快乐的人，往往有着独特的生活态度，能够积极面对困难，从中寻找快乐的源泉。

首先，一个快乐的人拥有积极的心态。无论面对何种困境，他们总能以积极的态度去面对。他们懂得困难和挫折是生活中不可避免的一部分，不会被困难击倒。相反，他们会从困难中寻找机会和挑战，用乐观的心态去面对。他们相信，只要积极面对，努力奋斗，终将能够战胜困难，找到快乐的源泉。

其次，一个快乐的人乐于助人。他们关心他人，并愿意伸出援手。他们善于发现他人的困扰和需要，并主动提供帮助。他们懂得通过帮助他人，能够获得内心的满足和快乐。他们相信，只有在帮助他人的过程中，才能够体验到真正的快乐。

此外，一个快乐的人善于寻找生活中的乐趣。他们会发现并享受生活中的小确幸。无论是一次简单的聚餐，还是一次有趣的旅行，他们都能够从中获得快乐。他们懂得用心去感受生活的乐趣，并将这种乐趣传递给周围的人。他们相信，生活中的乐趣是快乐的源泉。

最后，一个快乐的人拥有坚定的信念。他们相信自己的能力和价值，并为之努力奋斗。无论遇到多大的困难和挑战，他们都会坚定地前行。他们懂得追求自己的梦想和目标，并为之奋斗。他们相信，只有坚持自己的信念，才能够找到快乐的源泉。

一个快乐的人，有着积极的心态，乐于助人，善于寻找生活中的乐趣，拥有坚定的信念。这些都是一个快乐的人所具备的生活态度。让我们向快乐的人们学习，培养积极的生活态度，用快乐的心态去面对生活的困难和挑战，寻找属于自己的快乐源泉！

一个快乐的人作文 篇三

　　我是一个快乐的人，并且有与众不同的快乐法。

　　快乐就在平平凡凡的生活中一次次的出现。就上次，我刚洗完澡，往前走了一点，发现有个小孩在哭，于是我就走上前，去问她：“小妹妹，你是几班的呀？姐姐带你回班吧！”她说：“我是学前八班的。”我就带着她去一楼八班，老师一看到她就把她抱起来，很兴奋地说：“呵，你可回来了！”把我落在边上，一点也没管我。于是我就走了，我觉得老师为什么没有表扬我一下呢？心里有点不舒服。在上楼梯的时候我又仔细想了想，其实只要自己帮助了别人，就是好样的，不用在乎老师表不表扬你。

　　说起来，我又想到了一次呢？在以前那个学校，有一天，老师要我们做得作业特别难，我的课堂作业有很多题都不会做，老师把我叫到办公室去，问我说：“李奕漫，你的课堂作业错了很多题啊！这些题有不是很难。”我说：“我想了半天都没想出来。”后来老师说我不对，批评了我。我很伤心，于是就哭了。上课铃响了，我回到班上，看仔细了自己的作业，发现真的是我错了，没有用心看题。下课的时候，我去办公室，跟老师说对不起。出了办公室的门，我就忘了忧虑、伤心，又和伙伴们飞奔。

　　快乐对于我来说就是自信、乐观、向上，不是所有的困难都能难住我，因为我快乐。

一个快乐的人作文 篇四

　　一个人，走在空荡荡的街上，发现——即使没有人陪，也很快乐；一个人，走在热闹闹的街上，发现——即使觉得寂寞，也很快乐。

　　就是自己一个人来，又是一个人去，仿佛来也匆匆，去又匆匆。

　　一个人，不用罗嗦；一个人，不用应付；你看一个人多好啊！

　　骑着自行车，两只车轮欢快地旋转着，觉得奇怪，一定要两个人或以上才可以快乐吗？自己回答一声——不！！因为：本人就是其中的例子！

　　一个人，可以思考自己想思考的问题，没有人干扰自己，也没有人打乱自己的思路，看！这才叫做真正的快乐！

　　一个人，走在窄小的羊肠小道上，没有多余的人，只听见自己那宽大的拖鞋蹄蹄踏踏的声音，多有节奏感啊！犹如美妙的音乐。可以听见自己演奏的独特的音乐，这才叫做真正的快乐！

　　一个人，想做什么就做什么，想说什么就说什么，这才叫做真正的快乐！

　　一个人，不用顾及任何人的感受，不用看别人的脸色做人，哇~你看，这才叫快乐！

　　一个人，喜欢滴沥咕噜的说一些唯有自己懂得的语言，一种自己创造的语言，还有一个属于自己的国家，这才叫做真正的快乐！

　　一个人，拿起画笔，把属于一个人的世界画出来，再拿起钢笔，把属于自己的生活写出来，你再看看，这才叫做真正的快乐！

　　在一个人的世界里，只有一个人的想法，只有一个人的事情，只有一个人的音乐，只有一个人的国家，只有一个人的语言，只有一个人的生活，只有一个人的艺术，那——才叫做真正的快乐！

　　再一个人的世界里，是不需要陪伴，不需要交流，不需要理解，更不需要解释，看！

　　一个人，无忧无虑，那——才叫做真正的快乐！

一个快乐的人作文 篇五

　　在生活中快乐的人就在你身边，我们班上就有一个同学。

　　他叫王胡涵，今年十岁，高高的个子，胖胖的身子，看上去很有意思，为什么呢？大家听我说。

　　因为我和他都是网虫，一天24小时，有四个小时都在电脑里，一天我约他一齐玩游戏：CF，中文为穿越火线，我等啊等，啊等啊等，最后等来了。

　　我们玩挑战模式，就是打怪物，一共31回合，其中30关小boss，31关大boss，一关比一关难，一到29关，四个人，无压力透过了，30关小boss，一个巨蜥，有穿甲炮和激光，5分钟速度灭了。

　　最不可思议的事

发生了，有两个人走了，31关大boss啊！一段时光，我愣住了，发愁这怎样破，天都不可能过得了啊！王胡涵说：“不要紧，不能赢就算了，能赢就创造了奇迹，你是想创造奇迹，还是退缩？”王胡涵的这句话让我感动了，继续！我打主力，王胡涵躲避和辅助输出，其中我们俩死了无数次，每一次大招不是你死就是我伤，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起来，最后为了保护王胡涵，我死了，突然一个冰冻RPG火箭筒划出一条弹痕，紧之后一声叫声大boss导向死亡，我们胜利了！

　　因为王胡涵那句乐观的话，我也被感动，我决定也做一个用心乐观的人，不会因为一件小事而退缩。

一个快乐的人作文 篇六

　　我们要做一个快乐的人。在生活中，我们常常遇到不开心的事情。有些人可能会闷闷不乐，有些人会想办法让自己快乐起来，有些人会当做什么事情都没有发生过，就让它这样过去。

　　记得初一的时候，上生物课时，老师会问我们一些问题。我回答的时候，明明知道答案，但回答的时候却没有答对。对此，我老是闷闷不乐。有位同学对我说：老师想知道你最近上课的时候怎么都不回答问题了。

　　其实，我也不知道我为什么会不回答问题了。或许，是因为我明明知道答案却又答错的原因吧！

　　从那以后，我就想：不管回答得对不对，都要回答。再上生物课的时候，我回答问题都要想清楚下要回答的这个问题，是不是自己认为对的那个。果然，我回答错的越来越少了。我也变得开明多了，也没有再闷闷不乐了。

　　还有一次，也是在初一的时候。那时，我地理成绩并不好，我就会想：上了初二的时候，生地会考该怎么办。从那时起，上地理课的时候，我变得更加认真了。上了初二的时候我地理成绩有所好转，我觉得挺高兴的。

　　在初二上学期的时候，好像是我们政治老师还是历史老师给我们讲了一个故事，说：曾经有两个人去体检，医生在整理体检报告时，不小心把两个人的报告交换了过来。甲看到自己的体检报告时，他说“还好，只是得了肺炎。”（事实上，他得的是肺癌。）而乙看到他的体检报告时却说“什么，我竟然得了肺癌，看来，我是没救了。”（事实上，他得的是肺炎。）自此以后，甲每天都会看一些搞笑片，让自己保持开心的心情。而乙每天都闷闷不乐，总是认为自己要死了。当他们再次去做体检时甲的肺癌变成了肺炎，而乙的肺炎却变成真正的肺癌。

　　这则故事告诉我们：不要老是不高兴，要开朗一点，才能健康，长寿。