我的同桌—陈可作文【优选3篇】

我的同桌—陈可作文 篇一

我的同桌—陈可

陈可是我初中时的同桌，他是个非常有趣的人。他有一头乌黑亮丽的头发，总是整齐地梳着。他的眼睛明亮而炯炯有神，一直闪烁着好奇的光芒。他的身材瘦高，看起来有点瘦弱，但他的力气却很大。

陈可是一个很机智聪明的人。每次上课，他总能迅速理解老师的讲解，并且能迅速领悟到问题的关键。他总是能轻松地解决各种难题，而我则经常需要他的帮助。陈可总是很耐心地解释给我听，让我明白问题的本质。他总是说：“学习就是要相互帮助，我们是一个团队。”

除了在学习上给予我帮助，陈可还是一个很有趣的人。他总是有一些稀奇古怪的想法和创意，让我们在课堂上充满欢声笑语。有一次，我们在化学实验课上，陈可提议用不同的物质混合，看看会发生什么样的反应。虽然老师对此表示担忧，但陈可还是坚持自己的想法。最后，实验结果证明了陈可的猜想，我们成功地观察到了一些有趣的现象。这个实验不仅让我们学到了新的知识，还增强了我们的团队合作能力。

在班级里，陈可也是一个受欢迎的同学。他总是乐于助人，为别人着想。无论是在课堂上还是在生活中，他总是积极参与，为大家营造出一个和谐的氛围。他的乐观向上的态度也经常感染着我，让我更加积极地面对困难。

陈可是一个值得信赖的朋友。无论是在学习上还是在生活中，他总是给予我支持和鼓励。有一次，我遇到了一道很难的数学题，我苦思冥想了很长时间也没有解决。当我快要放弃的时候，陈可走过来，鼓励我坚持下去，并给了我一些解题的提示。有了他的帮助，我最终成功解决了难题，感到非常开心。

总的来说，陈可是一个多才多艺的人，他不仅在学习上有出色的表现，还有着乐观向上的性格。他的聪明才智和善良的品质给我留下了深刻的印象。我很庆幸能够有他作为我的同桌，他是我的好朋友，也是我学习上的良师益友。

我的同桌—陈可作文 篇二

我的同桌—陈可的爱好

陈可是我初中时的同桌，他是一个充满活力和热情的人。他有着丰富的爱好，每个爱好都展现了他的才华和独特的个性。

首先，陈可喜欢音乐。他是一个天生的音乐家，他会弹吉他和钢琴。每次放学后，他都会拿出吉他，在教室里弹奏美妙的音乐。他的音乐才华吸引了很多同学的关注，大家都喜欢聚集在他周围，一起欣赏他的演奏。陈可还经常参加学校的音乐比赛，他的表演总是给观众留下深刻的印象。

除了音乐，陈可还对绘画有着浓厚的兴趣。无论是画笔还是颜料，他总是能巧妙地运用，创作出一幅幅美丽的画作。每当我们有自由时间时，他总是拿出画笔，在纸上展现他的想象力。他的画作色彩鲜艳，富有创意，总能给人带来愉悦和惊喜。

此外，陈可还热衷于体育运动。他会打篮球、足球和乒乓球。无论是在课间休息还是放学后，他总是能找到一些同学，组织起来进行体育运动。他的运动天赋和团队合作精神使他成为了我们班级体育活动的领军人物。

最后，陈可还对科学有着浓厚的兴趣。他喜欢进行一些小实验，探索科学的奥秘。他经常带着一些实验器材来到学校，与我们分享他的科学发现。他的热情和求知欲总是能够激发我们对科学的兴趣。

总的来说，陈可是一个多才多艺的人，他的爱好丰富多样，展现了他的才华和独特的个性。他的音乐才华、绘画技巧、体育运动和科学探索使他成为了一个受人喜爱和敬佩的同学。我很庆幸能够有他作为我的同桌，他的爱好不仅让我们在学习上相互帮助，也让我们在生活中充满乐趣和创造力。

我的同桌—陈可作文 篇三

我的同桌—陈可作文

　　我的同桌陈可，是一个顽皮、爽快的小男孩，我自从与陈可同桌，就体会到他的调皮与大方。

　　他的眼睛大大的，皮肤黑黝黝的，写的字简直就是“猪爪”。可，老师却让他在我的`身边“安营扎寨”了。

　　我想：井水不犯河水，各走各的路不就行了吗？事实却不是如此——他一来，就给我来了一个“下马威”，在桌子中

　　“哎呀！”本子上立刻出现了一条“小蚯蚓”。我抬头一看，原来是陈可推我。我气愤极了，向他吼道：“你推我干嘛？”“看！”我连忙把作业本拿给他看。可他却不屑一顾，回敬道：“谁叫你超线啦！”。我一看，可不是？胳膊都超了一大截了。“你……你……”我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出呀！有了这样的一个同桌我真“幸运”呀！唉，我对陈可的印象越来越坏了。

　　可有件事改变了我对陈可的看法。一天，同学们正写着第11课《读书莫放拦路虎》时，有一题要查字典，我习惯性的把手伸进书包里找字典。咦，怎么找不到？不会没带吧！我低下头把书包翻了个“底朝天”。糟了，糟了！我在想着被老师批评的情景，正当我后悔莫及的时候，陈可借我了字典，并用真诚的目光望着我。我轻声说了句：“谢谢！”,就急忙查阅。本子发下来后，看见鲜红的五角星，不禁对陈可油然而起感激之心。

　　陈可就是这样一个人，顽皮而又活泼，大方。