同桌小传作文(推荐6篇)

同桌小传作文 篇一：善良的同桌

我和我的同桌小明已经是好朋友有好几年了。小明是一个善良、乐观的人，他总是给我带来快乐和正能量。

小明是一个非常乐于助人的人。每次我遇到困难或者需要帮助的时候，他总是第一个伸出援手。有一次，我在数学课上遇到了一个难题，我怎么也解不出来。小明看到了我的困扰，主动过来帮我解答。他不仅给我解释了解题步骤，还耐心地引导我一步一步地做。最后，我终于明白了题目的解法，感激之情溢于言表。小明总是乐于分享自己的知识和经验，从不吝啬对别人的帮助。他的善良让我深受感动，也激励我要学会关心他人，乐于助人。

小明还是一个乐观向上的人。无论遇到什么困难或者挫折，他总是保持着积极的态度。有一次，我们班要进行一次长跑比赛，我一直觉得自己跑步不太好，很没有自信。可是小明鼓励我说：“只要努力去跑，就一定能够取得好成绩。”他的鼓励让我充满了勇气，我决定相信自己。在比赛当天，我全力以赴地跑了下来，最终取得了一个意想不到的好成绩。我感激地看着小明，他的乐观态度和鼓励让我克服了自己的心理障碍，取得了成功。

小明的善良和乐观不仅影响了我，还影响了我们班的其他同学。在小明的带动下，我们班的同学们也变得更加友善和积极向上。我们和睦相处，互相帮助，共同进步。小明就像是我们班的太阳，他总是带给我们温暖和光明。

我很庆幸能够和小明成为同桌，他的善良和乐观让我受益匪浅。我希望他能够一直保持这样的品质，成为更好的自己。我也会向他学习，努力变得更加善良和乐观，给身边的人带来更多的快乐和正能量。

同桌小传作文 篇二：勤奋的同桌

在我的印象中，同桌小红是一个非常勤奋的人。她总是能够全身心地投入到学习中，从不懈怠。

小红在学习上总是能够保持高度的专注和自律。每天早晨，她都会提前到教室，认真地预习当天的课程内容。她会仔细阅读课本，做好笔记，为课堂上的学习做好充分的准备。在课堂上，小红也是一个积极参与讨论的人。她会提出自己的观点，与老师和同学们进行积极的互动。她的勤奋和积极向上的态度感染了我们班的其他同学，我们也都变得更加努力学习。

小红的勤奋不仅仅表现在学习上，她还积极参加各种课外活动。她是我们班的班干部，每次有活动或者任务时，她总是能够认真负责地完成。她组织了很多班级活动，比如班级联欢会和志愿者活动等。她总是能够充满激情地投入到这些活动中，带领我们班的同学们取得了很好的成绩。她的勤奋和责任感不仅为她赢得了同学们的尊重，也为她自己树立了良好的榜样。

小红的勤奋让我深受鼓舞。我也意识到只有通过不懈的努力才能够取得好成绩。我决定向小红学习，努力提高自己的学习态度和方法。我相信只要我像小红一样勤奋，我也能够取得好成绩。

小红的勤奋是我们班级的一面旗帜，她的努力和付出为我们班的集体荣誉做出了巨大的贡献。我为能够和她成为同桌而感到自豪，她的勤奋和奉献精神将激励我不断进步，追求更高的目标。

同桌小传作文 篇三

　　她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

　　这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？

　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

　　第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

同桌小传作文 篇四

　　“笑神”，顾名思义，不用多说，当然是指成天乐呵呵，接近于“乐佛”的那种人啦。

　　此人生来一对眯缝眼，两条眉毛就像两条弧线，脸蛋胖嘟嘟的，整天只有一个表情——笑。也许有人会不解地问：人怎么可能一年到头一直都在笑呢？除非他是个傻子。

　　这你们就不知道了，人类表情的最高境界就是笑，笑的最高境界就是可以用笑来代替任何表情。笑的境界有九种：冷笑、阴笑、坏笑、奸笑、苦笑、假笑、傻笑、还有皮笑肉不笑和狂笑。“笑神”是以笑出名，笑的本领当然已经达到了登峰造极的地步了。俗话说得好：“笑神”笑三笑，地球往下掉。

　　“笑神”的看家本领就是笑里藏刀。他在攻击你之前会对你笑一笑，此乃是阴笑也。这一笑不看也无妨，如看了那可就“死定了”。阴笑会使你四肢无力，浑身毛骨悚然。就在这时，他以迅雷不及掩耳之势，一个连环巴掌打得你浑身“经脉”尽断。接着一个肚皮挺挺功把你挺到十万八千里外去。如果他碰到武功比自己高强的对手，他便用自己的杀手锏——“河东狮笑”，发出一阵阵震耳欲聋的狂笑，把你的杀气震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打败“笑神”。

　　现在你知道“笑神”的厉害了吧？如果你们想了解“笑神”的庐山真面目，想知道他是何方高人的话，就开动你的大脑猜一猜吧。他就在我们班里哦。

同桌小传作文 篇五

　　这个人刚刚调到我旁边，和我作起了同桌。这个人个子不高，生得白净，但是偏瘦，准是平时挑食造成的。正宗的“柳叶弯眉”下藏着一双黑算盘珠般的小眼睛。整天滴溜溜地转着，不知又再算计着谁。一张红润的小嘴，嘴角总是微微翘起，狡黠地坏笑着。眼睛与嘴巴的完美结合，使人很容易想起“笑里藏刀”。

　　说起这个人嘛，他有两个特点：一是爱啃他那自以为“美味”的手指头，二是他比较幽默搞笑。瞧！他正在低头奋笔疾书，右手握笔，左手呢？左手呢？没有放在书本上，而是填在他的嘴里，津津有味地啃舔着，那认真地真实乐此不疲，好像在品味着什么美味的东西。因而他那只可怜的恶左手时常被弄得红肿湿漉。我料想这种个性行为可能是为了缓解学习压力吧！

　　他的第二个特征也就是最显着的特征，那就是他的搞笑幽默。他总是能用他那自以为天才的头脑给别人编上一段离奇的故事，而且那讲故事的样子还显得十分正经，但那故事的最终的结局却又不得不让人捧腹大笑。即使在紧张的数学考试之前还不忘说上几句，顿时使我紧张压抑的心情放松缓解下来。他的搞怪虽然有时显得比较贫，但他这个乐天派，的确使得我们紧张枯燥的学习生活有了乐趣与欢笑。

　　这就是他，刘奇。一个调皮搞笑的可爱同桌。

同桌小传作文 篇六

　　我的同桌，他既是我的朋友又是我的“死党”，不知多少次让我陷入窘况，也不知多少次让我哭笑不得。不信？你自己往下看吧。

　　星期三，我早早的来到教室，因为我希望能把没做完的作业趁早写完，而且早一点没人。

　　刚一踏进教室，我的后脑勺就感动一阵凉，原来我被我同桌那锐利的大眼睛给。

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　　就这样我被“生擒”到了办公室。

　　“老，老师，这小子没写作业”（他有些结巴）“把他教给我处置吧，老师！”他满脸微笑，“不行，我得严厉地批评他”“对……对，就应该这样”他立刻收敛笑容，应声答道，大大的眼睛突然看着我，我立刻明白他的意思，说：“我愿意接受批评。”“哦，原来是你，算了，赦免！”“可……”“好了，你也不是有过第一次吗？”我向他做了个鬼脸，在外面躲着偷看。

　　“老师！”“好了，你不就是个小组长的官，何必呢。”突然，他的眼睛里射出一种希望得到怜悯的光，让人无法抗拒，“好好好，给你，行了吧”唉，看来我的好日子不多了。

　　唉！谁叫我有个拥有“魔”眼的同桌呢？