国学伴我成长作文(经典6篇)
国学伴我成长作文 篇一
国学伴我成长
国学是中华民族传统文化的瑰宝，是我们民族的根基和灵魂。在我成长的过程中，国学给我带来了许多宝贵的财富和启迪。
首先，国学教会我如何做人。国学强调的是修身齐家治国平天下的道德修养，教我要有高尚的品德，做一个有道德、有责任心的人。在经典中，我学会了尊敬师长、孝敬父母、友爱他人等美德，这些价值观的培养使我懂得了如何与人相处，如何做一个有素质的人。
其次，国学帮助我提高了思维能力和学习能力。国学经典中富含着深刻的思想和智慧，读经典能够锻炼我的思维能力，提高我的逻辑思维和分析能力。同时，国学经典中的名人故事、典故等都是历史的见证，通过学习这些，我不仅能够了解历史，还能够培养我对历史的思考和分析能力。这些能力在学习其他学科时也能派上用场，使我能够更好地理解和应用所学的知识。
最后，国学让我感受到了中华民族的文化自信和自豪。通过学习国学，我了解到中华民族拥有悠久的历史和灿烂的文化，我们的祖先留下了许多伟大的作品和精神财富。这让我深感自豪，也激起了我对国家和民族的热爱之情。我希望能够继承和发扬国学精神，为中华民族的复兴贡献自己的力量。
在今天这个信息爆炸的时代，我们往往容易迷失自己，追求外在的物质和虚荣。然而，国学给了我一个指引，教会了我如何成为一个有道德、有责任心的人。国学是我成长中的伴侣，让我明白了人生的真谛，激发了我的求知欲望和创造力。国学伴我成长，使我变得更加自信、坚定和成熟。
国学伴我成长作文 篇二
国学与现代生活
随着社会的发展和进步，现代生活方式与传统文化似乎越来越疏离。然而，作为中华民族传统文化的瑰宝，国学在现代生活中仍然具有重要的地位和作用。
首先，国学给现代生活带来了精神寄托。在快节奏的现代生活中，人们往往会面临各种压力和困难。国学经典中蕴含着丰富的智慧和哲理，可以给人以启发和帮助。例如，孔子的“己所不欲，勿施于人”和庄子的“道可道，非常道”等经典名句，都能够引导我们正确看待自己和他人，解决现实生活中的问题。国学经典中的智慧，可以让我们在困境中找到信念，在迷茫中寻找方向。
其次，国学传承了中华民族的优秀文化传统，是我们民族的根基和灵魂。在现代生活中，国学可以帮助我们更好地了解自己的文化身份和历史背景，增强文化自信。通过学习国学，我们能够领略中华民族悠久的历史和灿烂的文化，了解我们的祖先留下的宝贵财富。这不仅让我们感到自豪，也使我们更加珍惜和传承这份宝贵的遗产。
最后，国学有助于培养人的修养和素质。国学强调的是修身齐家治国平天下的道德修养，教会人们如何做人、如何处事。在现代社会中，这些道德准则仍然具有重要意义。国学经典中的伦理观念、道德规范等，都能够引导我们正确的价值观和行为方式。通过学习国学，我们能够培养自己的道德品质，成为一个有责任心、有担当的人。
国学与现代生活的结合，不仅可以让我们更好地面对现实生活中的问题和挑战，还能够提高我们的人文素养和思维能力。因此，我们应该重视国学的学习和传承，让国学成为我们生活中的一部分，为我们的人生增添更多的智慧和文化底蕴。国学伴我成长，让我在现代生活中找到了精神的寄托和力量。
国学伴我成长作文 篇三
在我牙牙学语的时候妈妈就教我读唐诗、背宋词，那时还小，不懂是什么意思，就跟着妈妈一起读。长大了老师教我论语、古文，孔子曰：三人行，必有我师焉。老子曰：福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。墨子曰：人人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。随着年龄的增长和知识的积累，懂得中国文化源远流长、博大精深。
我最喜欢国学中的四大名著，我读《西游记》时，就好想见一下孙悟空，让他借我玩玩如意金箍棒，让他教我七十二变 。读到《红楼梦》时我想参观一下大观园。读到《三国演义》时诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄让我见识到古人的智慧。《水浒传》中的梁山好汉大口吃肉，大碗喝酒快意江湖让我好生羡慕。这些作品我不仅喜欢，而且我还知道国学经典是先人用尽一生而凝聚的精神财富，需要我用一辈子去体会。
国学好似一盏路灯照亮前行的路，国学好似一面镜子，让我们更好的认识自己，了解自己，国学好似一杯咖啡，刚开始是苦的，慢慢地会尝到一丝丝香甜，国学好似一把钥匙，帮助我们打开知识的宝库。
在《三字经》有这样一句话“玉不琢不成器，人不学不知义”意思是再好的玉不经雕琢永远也只是块石头，人不学习，就什么也不懂，所以国学对我们真是是受益匪浅。每当我不愿意学习的时候，妈妈就会用这句话鞭策我，我也会时时用这句话警醒自己。
国学是一本书，你把它读懂了你才会品味人生，品读国学，就是品读人生，读懂国学，就是读懂人生。
国学伴我成长作文 篇四
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”伴着琅琅的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。
在我还未进校门的时候，爷爷常常教我念“人之初性本善，性相近习相远……”当时我还小，只知道这叫《三字经》读起来朗朗上口，但并不理解什么意思。
直到现在，我才逐渐明白他的意思，懂得了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。
我喜爱国学不仅仅在于他无限的魅力，更在于他教会了我很多很多……
关于学习，“知之为知之，不知为不知是知也”告诉我学习上不能弄虚作假；“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我思考的重要性以及要合理利用书本的知识；“敏而好学，不耻下问”告诉我们在学习上上虚心请教。
关于孝道，“子欲养而亲不待”告诉我们行孝要及时；“父母教须敬听，父母则须敬承”告诉我们要认真听取父母的教诲；“冬则温夏则清，晨则省昏则定”告诉我么你要善待照顾父母，用真心爱父母。
关于处事，“己所不欲，勿施于人”告诉我们自己不喜欢的事不要清强加给别人；“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”告诉我们要学会尊敬他人；“锲而不舍，金石可镂”告诉我们要知错能改，就是最好的了。
国学如黑夜中的一颗明星，点缀夜空；国学如沙漠中的一株小草，点染了沙土；而今，他似一位导师，伴着我成长！
国学伴我成长作文 篇五
从小学一年级开始，班主任傅老师就让我和同学们一起诵读《三字经》、论语这些国学作品，所以我对“经典”这个词并不陌生。
还记得我第一次接触“经典”作品是小学一年级，那时老师要求我们背诵《三字经》。我一捧起《三字经》便不由自主地、摇头晃脑地读了起来：“人之初，性本善，性相近，习相远……”其实那时的我还不明白其中的意思，只会跟着背；渐渐地，每当我读着《三字经》时，在我的眼前就仿佛出现了一群穿着长衫的人，而他们呢，正在演绎着里面的内容。
紧接着，我又接触到了论语。信息课孙老师说论语是她到目前为止读过的最好的一本书。这句话，我一直深深地记在我的脑海里。于是我时不时地会去读读它，因为我发现在这本书中我能学到现代社会中所没有的东西，它会教我们做人的道理、处事的方法，而这些东西正是我们国家传统文化的精髓所在。虽然我现在还不是很明白它的意思，但我想总有一天我能把这传统文化的精髓化为己有!愿“经典”能伴我成长!
国学伴我成长作文 篇六
传统国学历史源远流长，内容博大精深，它一直陪伴着我，启迪着我。我在家读《增广贤文》时，当读到“责人之心责己，爱己之心爱人”时，觉得很惭愧。以前我有些嫉妒成绩好的同学。当一些成绩差的同学犯错时我可以容忍，而一些成绩好的同学犯了错误，我总是念念不忘，总是把别人的缺点挂在嘴上，有时还不跟他们玩。
而我自己犯了错，我总是想：这有什么嘛，我又不是不知道，以后改正就是了。现在我认识到同学之间应该相互帮助，相互理解，对同学犯的错，应该善意提出，帮助他进步，而不是老责怪他。对自己要严格要求，思想上如果松一尺，行动上就会松一丈，最后会犯更大的错。所以，我应该做到“严以律己，宽以待人”。我读到“光阴似箭，日月如梭”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，以及“昼坐惜阴”，使我认识到时间的宝贵，生命的短暂。以前放学回家，我总想玩或看课外书，外婆叫我做作业，我总说：“外婆，我再看十分钟。”十分钟后，外婆再叫我，我又说再等两分钟，或是又要上厕所，拖拖拉拉不想做作业。
现在我知道时间有多珍贵，于是就抓紧时间做所有的事，我还要抓紧时间学习，长大以后当科学家，发明“长生不老药”，延长所有人的生命，像女娲、后羿一样，解决人们的痛苦。传统国学不仅启发我的思想，在今后我还要用它指导我的行为，培养自己“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情，“厚德载物，道济天下”的广阔胸怀，将来做一个有用的人。
